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儿良好习惯的养成。可见,男幼师的发展前景是很广阔的,这也更加坚定了本人研究男幼师缺失现象成因及对策的信念。
结合男幼师的职业现状进行分析时,本文将男幼师缺失现象的成因分为三个方面,第一方面是男幼师受传统观念影响导致职业认同与兴趣低,第二方面是男幼师受管理模式影响导致福利待遇低,第三方面是师范院校对男幼师的培养机制过于片面。而后,本文针对上述分析,分别指出相应的解决对策,提出要改变男幼师传统观念以增强从业兴趣,要改变政府及幼儿园管理模式逐步提高男幼师的工资待遇,要改革师范院校培养机制进行因材施教,从而从三方面出发解决男幼师缺失这一问题。
以上为本文的主要研究,然而由于本人现阶段研究能力与知识水平还很有限,因此本文一定还存在着许多不足之处,也望各位学者能够不吝赐教。
致 谢
四年时光转瞬即逝,在不知不觉中我与我的老师、同学已经共同走过了四年的学习时光,临近毕业我心中还很不舍与大家告别,但时间的脚步却从未曾停止,因此在不舍之余,我们仍要面对大学毕业问题。本篇论文作为我大学毕业前最后完成的作业任务,于我而言具有特殊的意义,因此我也十分认真地完成本篇论文写作与研究,但是初次写作论文的我仍遇到许多困难,在写作过程中十分感谢孙振海教授、张佳周老师在每一环节中亲力亲为指导我们,从而使我的论文能够在层次与逻辑等方面都取得一定进步。在此我要真诚向老师说一句:谢谢您,您辛苦了。同时,也感谢各位老师及同学在大学中对我的照顾与支持,在接下来的工作中我也一定会继续努力,充分发扬剑桥的传统,为学前教育事业贡献自己的一份力。而在接下来的论文答辩过程中,我也衷心祝愿各位同学能够顺利通过答辩并毕业,也祝愿大家毕业后工作顺利,前程似锦!
参考文献
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