浅析中职学校文化建设融入企业文化因素
的探讨
论文关键词：中职学校 学校文化 企业文化
论文摘 要：中职学校是培育适应于地方经济发展需要的实用型、技术型人材，这就决定了中职校培育出来的学生除少部份进入高等院校学习外，多数是直接就业于企业。为了使学生成为下得去、能上手、留得住的企业人材，学校文化建设中必将要融入企业文化元素。这种融入必需在学校文化建设中能够表现出来，并形成具有自身特性的校园文化。
一、中职校园文化与企业文化的界定
关于文化、校园文化、企业文化的概念，从事教育或说能够运用网络资源的人都能够知晓。作为从事中职教育的我，通过量方比较总结，以为应该这样概念：中职校园文化，是在中等职业学校的校园内，以社会先进文化为主导，以师生文化活动为主题，以校园精神为核心，由学校的全部师生员工在长期的办学进程中一路创造而形成的物质文明与精神文明的总和；企业文化的概念，从经贸类专业角度而言，指一个组织由其价值观念、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。简单而言就是企业员工一路遵守的利于企业生存与发展的仪式和习俗。而这些仪式与习俗，无外乎物质与精神两大方面。
二、中职学校文化建设中融入企业文化的必要性
从以上的概念界定中可以看出，校园文化与企业文化有着共性的特征，即：在相对的群体范围内大家需要一路遵守的利于群体发展的物质文明与精神文明的总和。探讨其融合是基于中职学校的培育目标。中职学校的培育目标是为地方经济发展培育“实用型”“技术型”的人材，而且要使学生在企业能上手，留得住。也就是说中职学校培育的学生多数是要进入地方企业的，他们在学校学习是短暂的，企业才是他们长存的基地。为了他们快速融入企业，并能在企业中立足，必将要求学校在短暂的在校教育中引领学生熟悉企业。这种引领，就迫使咱们在学校文化建设中融入企业文化。
三、学校文化建设中急需融入的企业文化元素
地方中职学校的学生在学校百分百就业输送的许诺下，学生在毕业后都能够进入与本专业相关的企业就业。可从连年的就业留存结果看：学生在用人单位留不长。探其究竟，是咱们在教育进程中对企业文化渗透的缺失，使得学生无法适应企业。所以，中职学校应围绕人材的培育目标融入必要的企业文化元素。
（1）诚信文化。试想，一个人若是没有了诚信，在工作和生活中就可能演绎多个“狼来了”的故事，久而久之，他将会忘却“为人之本”。一个企业若是没了诚信，它就会失去“立业之基”。所以，“诚信”是作为未来企业员工的中职生必备的重要素质，学校要在教育进程中进行大体的“诚信”教育。
（2）责任文化。就“成功”而言，有许多说法，但咱们无论是研究人的成功仍是研究企业的成功，溯其源其实就是责任。其实，
人文精神中咱们发现责任是其主体之一。责任放在不同的层面有着不同的内涵，你可以说它是一种使命，这种使命会为你创造必然的机缘。培育学生的责任意识，首要的是培育学生对自己负责，正如咱们常说“一屋不扫，何以扫天下”。其次是对利益相关者负责，此刻的中职生也是社会人的一员，他就必需有个体作为社会人的本质素养，即对利益相关者负责。在校中职生大多是独生子女，受其成长的家庭环境、受其所在地域教育环境等的影响，大多数的学生，以“我”为中心的意识强于对自己负责。在咱们对学生的调查中，发现个别学生说：“我只要单位到时把工资发我卡上就好，其他的关我什么事。”这是明显的对相关利益者责任缺失的表现。
（3）服务文化。现今时期处处、不时彰显着服务。“我为人人，人人为我”已再也不是一种口号，而是现代企业生存与发展的主流。建设表现自身特色的产品及服务，是谋求发展的必然选择。也就是说：服务和服务文化已成为企业竞争的核心。针对家庭中几代同堂，几乎是“抱着”长大的新生代，在学校中由于应试教育的影响几乎是被放逐的中职学生，中职学校在学校文化建设中应增强服务文化建设，在教育进程中强化学生的服务意识。
（4）竞争与合作文化。竞争与合作咱们更多的见于经济与政治领域。但咱们不要忽略了经济的运作、政治的云卷风舒是人运用知识的结果，知识是文化的。所以，竞争与合作也是一种文化现象。中职学生在自我意识膨胀责任意识淡薄下，遇见竞争先行畏缩，需要合作时又过度彰显自我。所以，咱们有必要去培育学生的竞争与合作
浅析中职学校文化建设融入企业文化因素的探讨
