人教版初中化学课标版九年级上册第二单元实验活动1 氧气的实验室制取与性质 教案

实验活动一 氧气的实验室制取与

性质

一、 教学目标:

1. 学习实验室制取氧气的方法。2.加深对氧气性质的认识。 二、 教学重难点：

1.氧气的实验室制取。2.氧气的性质。 三、 教学方法：

实验探究法

四、 课内探究，展示交流。 小组名问题展现 称 A组 1、写出实验室用高锰酸 钾制取氧气的文字表达式。 2、画出此实验的装置图。 3、选择此装置的依据。 交流成果记录 我的收获与疑问 B组 实验室制取氧气的步骤？ 第1页/共3页

C组 1、检验装置的气密性是 除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？ 2、检查装置的气密性时，如果装置的气密性很好，在导管移出水面之前松开手，会有什么现象发生？ 3、试管口为什么要放一团棉花？ D组 1、试管口问什么要向下 倾斜？加热时要注意哪些问题？ 2、为什么先要将导管撤出水槽后熄灭酒精灯？ 3、如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？ E组 1.观察把带火星的木条 伸入氧气中现象？ 2.总结出检验和验满氧气的方法？ 第2页/共3页

F组 1、观察木炭在氧气中燃烧的现象，并设计实验检验生成物，写出文字表达式。 2、把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？ 五、 板书设计

加热原理：高锰酸钾 ------ 锰酸钾+二氧化锰+氧气 装置图：略

实验步骤：查装定点收离熄

化学性质 ：氧气具有氧化性，是一种化学性质比较活泼的气体。

六、 反思总结

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