浅析幼儿的保障家园安全管理系统
概要：安全教育是个天天说，天天做的活动，无论是家长还是老师，以及教育管理者，只有把孩子的安全放在一切工作之首，才能保障一切教学活动的顺利进行。希望不再看到学校安全事故的发生，更希望每一位孩子能安全的度过快乐的童年。
一、家长篇
江西省教育厅已经为家长建立了家长函授学校，并为家长编制了“家长函授刊物”杂志。在此，笔者建议为家长专门编制一期安全教育期刊，并利用媒体大力宣传刊物的重要性，通过各级各类学校的动员，要求家长仔细阅读期刊。期刊中包含幼儿的学校安全教育内容，和家庭日常安全教育内容，以及社会和自然安全教育。家长经过认真阅读后就会在日常生活中经常注意排查安全隐患，也利用一切机会的对幼儿进行安全教育。例如：家长在家做饭时，告诉孩子离灶台远点，因为孩子个子不够高，有可能炒菜时的油溅出来，掉在孩子的脸上，眼睛里，造成很大的伤害。
二、教师篇
教育部门为教师编制一本系统全面安全教育用书，那么教师有书可巡，就不会出现由于教师的疏忽而忘记教给孩子必要的安全知识了。
这本书应该具备三方面安全教育内容：
首先是预防社会危险和自然灾害安全教育，这部分内容里应该包含交通安全教育，预防溺水安全教育，地震自救安全教育，防骗，防火安全教育等等。教师在教科书的指导下，知道安全类知识所包括的内容，
也允许教师在教学中把教科书中没有包含进去的内容进行教育，同时上报教科书编辑部门备案扩编。这样才不会出现某方面安全教育活动没有开展，造成重大安全事故隐患。
其次，是日常生活安全方面教育内容。包括：吃反安全，用勺子，筷子安全，幼儿一起玩耍时的安全，洗手用厕安全，午睡安全，以及家庭中用电，煤气，刀具，玩具等等的安全教育。通过这些教育，幼儿知道做什么事情都要小心，一不小心就可能发生危险。教师在日常活动中事事提醒幼儿安全注意事项，久而久之，幼儿就有了日常生活，活动安全知识了。例如：有的幼儿吃饭时喜欢含饭，直到午休嘴巴里还有饭粒，如果教师不及时发现，有可能发生窒息事故，这就要求教师作到常教育，细观察，发现问题及时纠正，才可避免不必要的事故发生。
再次是家长安全教育观的培养，这部分内容主要是要求家长了解幼儿园安全知识活动内容。也请家长在家与教师同步教育孩子，日常生活中的注意事项。除此以外，家长自己也养成事事考虑安全的习惯，并告诉孩子，那些事情该怎么做才安全。例如：家长带幼儿外出旅游，教孩子头手不伸出窗外，外出候车不让孩子独自外出买东西或上厕所等等。家长的安全意识是孩子安全意识养成的前提。家长有了危险意识，孩子才会更安全。
三、教育管理监督篇
作为教育管理者，必须具有安全管理监督机制，特别是幼儿园，管理者做到督促教师做好班级安全管理工作，做好幼儿安全教育工作，做好督促家长对孩子进行安全教育和预防工作。
以我园为例：学校值日每天幼儿来园时做到监督班级在入园混乱之际不走失幼儿，督促门卫把好家长送孩子入园关，不让无关人员进入园所。做到每班即时更新班级到园人数，做到早操前清查到园人数，并及时和没来园的幼儿家长联系。但是，早操期间要求锁好大门，控制家长出入，这样才不会导致早操是有幼儿乘机跑出大门。很多家长也在这个时候送孩子入园，导致老师不能在班级晨检，不能逐个发接送卡，也不能即时更新班级幼儿到园人数。家长在幼儿活动期间甚至带非入园孩子进入，导致班级教师不好管理户外活动，这些都需要幼儿园管理的控制才能做到的。其次，幼儿在园期间，管理者必须在不同时段通过监控或现场及时发现班级工作的漏洞并指出，预防安全事故的发生。
幼儿离园安全管理工作离不开管理者的责任心和细心，幼儿园大门打开时，家长簇拥而入，与此同时，可能混入无关人员，这就要求门卫，值日具备高度的警戒心，仔细观察每一位入园的家长是否持有接送卡入园。在此，提出建议幼儿园建立家长入园系统，通过指纹，或面部识别方式，允许家长入园，这样可以杜绝无关人员闯入幼儿园，造成不必要的危害。
浅析幼儿的保障家园安全管理系统
