2013年三级企业培训师精选练习题：第八章
-企业培训师考试
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一、本章学习的基本知识内容和主要技能点：
1、掌握教育测量学的相关理论与方法，能对人员进行素质测评
2、掌握面试的技术与方法，能制定面试方案并组织实施
3、了解职业选拔的相关理论与方法
二、练习题
(一)是非判断题
(×)1、每个人都有区别于他人的因素，并与其所要从事的职业特性相对应，这就是“特性一因素”理论的核心内容。
(×)2、人格测验—卡特尔16种人格因素测验，不适合在我国使用。
(√)3、测验能力点与岗位描述的要求直接相关。
(二)单项选择题
1、“特性——因素”的核心问题就是如何将每个人的特性与(D)有机结合
A、职业能力
B、职业素质
C、职业责任
D、职业因素
2、哪项是一般职业能力测绘的测试内容(B)
A、人际关系处理能力
B、空间感知能力
C、领导霾吣芰?
D、日常行为能力
3、以下哪些是岗位职务描述档案应用过程中应遵循的基本原则(C)
A、整体性原则
B、知识性原则
C、灵活性原则
D、方向性原则
4、以下哪项是以人为对象的职业(B)
A、户外作业型
B、管理与组织型
C、纯粹技术型
D、工作技术型
5、分析测验结果的核心问题，就是(A)
A、对于分数的解释
B、对于分数的分析
C、对于试题的解释
D、对于试题的分析
6、题目的覆盖面问题主要体现在(B)
A、看题目的标准化
B、看所出试题是否具有代表性
C、看题目的公平性
D、看题目的正确性
E、看题目的规范性
(三)多项选择题
1、关于“职业能力结构的理论”有(ABCE)
A、“特性——因素”理论
B、“二因素结构”理论
C、“群因素结构”理论
D、“能力结构”理论
E、“智慧结构”理论
2、笔试测验的试题试测与测验合成的步骤包括(ABDE)
A、确定试测群体规模
B、确定试测人员结构
C、确定题目效度
D、对试测资料的分析处理
E、测验的合成
3、面试评价筛选制度包括(ABCE)环节
A、面试评价
B、初步筛选
C、再次考评
D、面试结果
E、最终审查
4、霍兰德职业兴趣测验，共分两大部分(BD)
A、组织测查和评审
B、测查和自评
C、专家测评
D、职业价值观
E、职业内容
5、以人为工作对象的职业包括(BCE)
A、户外型
B、管理与组织型
C、一般文化型
D、技术型
E、社会服务型
F、商贸型
6、面试评价时，应注意的几个问题是(ACDE)
A、克服“首因效应”
B、克服“末因效应”
C、避免“联想效应”
D、始终保持旺盛的精力
E、严格把握评分标准的客观统一
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