(浙江专版)2024-2024学年高三语文一轮复习自主加餐练49 敬辞

由天下分享时间：2024/12/20 18:07:55 加入收藏我要投稿点赞

（浙江专版）2024-2024学年高三语文一轮复习自主加餐练49 敬辞

主要敬辞可概括为“拜奉高贵雅、惠令宝呈恭、钧垂俯光屈”。 1．“拜”字一族。用于自己的行为动作涉及对方时。 (1)阅读对方的作品称：拜读

(2)拜访会见(多用于外交上的正式访问)称：拜会 (3)访问对方称：拜访 (4)看望或探望对方称：拜望 (5)委托对方帮忙办事称：拜托 (6)向对方祝贺称：拜贺 (7)行礼告别称：拜别 (8)向对方告别称：拜辞 (9)对对方表示佩服称：拜服

2．“奉”字一族。用于自己的举动涉及对方时。 (1)告诉对方称：奉告 (2)归还对方称：奉还

(3)赠送对方(东西)称：奉送、奉赠 (4)奉承，逢迎；迎接对方称：奉迎 (5)告诉，表达(多用于书信)意见称：奉达 (6)回复(多用于书信)对方称：奉复 (7)托别人办事称：奉托 (8)劝告别人称：奉劝

(9)陪伴、陪同对方做某事称：奉陪 3．“高”字一族。用于称别人的事物。 (1)对对方邻居的敬称：高邻 (2)询问对方在哪里工作称：高就 (3)称老人的年龄：高龄 (4)问老人的年龄：高寿 (5)尊称对方的见解：高见

(6)跟社会地位比自己高的人交朋友或结成亲戚称：高攀 (7)别人的父母尊称：高堂 (8)对方的学生或徒弟称：高足

4．“贵”字一族。称与对方有关的事物。 (1)别人的居住地称：贵地 (2)对宾客敬称：贵宾

(3)询问对方的姓称：贵姓

(4)询问对方的年龄(用于中、青年人)称：贵庚 (5)对方的病称：贵恙 (6)对方的身体称：贵体 (7)询问别人要做什么称：贵干 (8)对方的儿子(多含祝福之意)称：贵子 (9)对方的国家称：贵国 (10)对方的学校称：贵校

5．“雅”字一族。用于尊称对方的情意、举动。 (1)对方的指教称：雅教 (2)对方的情意或意见称：雅意

(3)把自己的诗文书画等送给人时请对方指教称：雅正 6．“惠”字一族。用于对方对待自己的行为动作。 (1)别人赠予(财物)称：惠赠 (2)对方来的书信称：惠书

(3)送对方相片、书籍等纪念品称：惠存 (4)别人到自己这里来称：惠临

7．“令”字一族。用于称呼对方的亲属。 (1)对方的父亲称：令尊 (2)对方的母亲称：令堂 (3)对方的女儿称：令爱(嫒) (4)对方的亲戚称：令亲 (5)对方的儿子称：令郎 (6)对方的哥哥称：令兄

8．“宝”字一族。用于称对方的家眷、铺子等。 (1)对方的店铺称：宝号

(2)敬称帝王、神仙写的字称：宝字 (3)对方的家眷称：宝眷

9．“呈”字一族。用于表示自己的行动涉及对方。 (1)把自己的作品送请别人批评指正称：呈正 (2)用公文报告上级称：呈报 (3)用公文向上级请示称：呈请

10．“恭”字一族。表示恭敬地对待对方。 (1)祝贺对方称：恭贺

(2)等候对方称：恭候 (3)邀请对方称：恭请 (4)迎接对方称：恭迎 (5)祝贺对方的喜事称：恭喜

11．“钧”字一族。用于称有关对方的事物或行为，多针对尊长或上级使用。 (1)尊长或上级的职务称：钧座 (2)请尊长或上级裁决事情称：钧裁 (3)请尊长或上级鉴别称：钧鉴 (4)请尊长或上级开启称：钧启

12．“垂”字一族。用于别人(多指长辈或上级)对自己的行动。 (1)别人(多指长辈或上级)对自己的询问称：垂问、垂询 (2)对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)称：垂爱 (3)对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念称：垂念 (4)别人对自己的重视称：垂青

13．“俯”字一族。用于请求对方采取某种行为。 (1)请对方同意担任职务称：俯就 (2)对方或上级体念自己称：俯念 (3)对方或上级允许称：俯允

14．“光”字一族。尊称对方的行动让自己觉得荣耀。 (1)宾客来到称：光临

(2)客人来到(商家多用来欢迎顾客)称：光顾 15．“屈”字一族。用于称对方的行为。 (1)降低身份俯就称：屈尊 (2)邀请对方做某事称：屈驾 (3)请别人担任某职务：屈就 16．其他敬辞。 (1)别人的女儿称：千金 (2)对方的家或老家称：府上 (3)归还原物或辞谢赠品称：璧还 (4)用于请对方修改自己的文章称：斧正 (5)大力(用于请托或表示感谢时)称：鼎力 (6)对方的生日称：华诞

(7)大度包容(用于请人原谅时)称：海涵 (8)请求对方收下礼物称：笑纳

(9)(初次见面)仰慕对方已久称：久仰 [针对训练]

1．下列交际用语使用不得体的一项是( ) A．本公司竭诚为客户服务，欢迎垂询。 B．明天上午十时登门拜访，敬请赐见。 C．阔别十载，但您的照片我一直惠存。 D．先生大才，承蒙屈就，我们甚感荣幸。

解析：选C “惠存”是敬辞，请保存。多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款。 2．下列交际用语使用不得体的一项是( )

A．父亲大人金安，十月十日，奉到家信，敬悉一切。信中教我控制饮食，谨当时时省记。 B．我和先生久不通信，至以为念，先生学术精湛，文才出众，如有鸿文，务望陆续惠寄。 C．惊闻令堂不幸逝世，足下天性素孝，罹此大故，伤感必过，为子女计，尚望勿过哀毁。 D．承嘱我回乡后来尊寓下榻，盛意感甚，他日您来南京工作，鄙人定当鼎力相助。解析：选D “鼎力相助”是敬辞，不能用在自己身上。 3．下列交际用语使用得体的一项是( )

A．为了您的小儿能够顺利考上一所大学，希望您在假期中督促他复习功课。 B．改日我一定亲自到潭府，当面向您请教，到时还望不吝赐教。

C．诚挚邀请您莅临会议，指导我校课外阅读活动开展工作，敬请届时惠顾。 D．毕业在即，我把这本纪念册惠赠给你，纪念我们三年的同窗之谊。

解析：选B A项，“小儿”是谦称自己的儿子，应该将“您的小儿”改为“令郎”；C项，“惠顾”多用于商店对顾客，可改为“光临”；D项，“惠赠”是敬辞，指对方赠予(财物)，应改为“赠送”。

4．判断下面这封信中加点的四处敬辞的使用正误。 ××学兄：

寄呈①的大作②收悉，拜读③再三，激动不已。你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不．．．．．．如。只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地做了一点雅正④，随信寄回，谨供参考。．．

顺祝夏安！

弟××

2024年6月6日

答：(1)使用正确的是。 (2)使用错误的是。答案：(1)②③ (2)①④

5．判断下列交际用语中加点的敬辞使用的正误：

A．还书用语：大作拜读①完毕，兹原物璧还②。．．．．

B．请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人在贵府③中略备菲酌，敬请各位光临④…… ．．．．C．情景对话：“令郎⑤贵庚⑥？”“犬子今年14岁。” ．．．．D．回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗⑦出席。．．答：(1)使用正确的是。 (2)使用错误的是。答案：(1)①②④⑤ (2)③⑥⑦