教师爱岗敬业方面存在的问题及对策
Revised on November 25, 2024
教师爱岗敬业方面存在的问题及对策
喀什农业学校：哈里坦依娜依提
摘要：教育事业直接关系到一个民族，一个国家生存和发展的基础，是立国之本。教育这个目标通过具有精深的知识和较强的教育教学能力和良好的职业道德的大批教师来实现。本文通过提出教师爱岗敬业方面存在的问题、爱岗敬业对促进教学工作中的作用以及如何培养教师爱岗尽敬业的精神等方面的观点，引导教育工作者做到爱岗尽责。
关键词：教师爱岗敬业存在的问题
爱岗敬业是一名教师需具备的最基本的师德修养，只有在有意与无意之间言传身教，树立起师德意识，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值。教师的爱岗敬业、尽职尽责是一种德、一种善。但部分教师尤其是90年后出生的部分教育工作者不珍惜难得的机会、遗忘就业前的风风雨雨，踏上教师岗位后，变得认不出来，工作责任性缺乏严重影响着教育质量。
一、教师爱岗敬业方面存在的问题：
1、是敬业精神欠缺。个别教师缺乏爱岗敬业精神，对教师这个职业的认识不够，不懂得爱岗敬业精神不是通过轰轰轰轰烈烈的宏业表现，二是通过平凡普通的细小工作来体现的道理。他们平时不用心去教育学生，不认真钻研教材，不认真备课阅卷，下课就离校，上课马马虎虎，无精打采，教学效果差，群众反响较大；个别教师甚至严重违背教师职业道德，不安心教育工作。备课简单化、公式化，有的根本就不备课，更谈不上钻研教材进行教研教改。批改作业不管对错，一律打钩。既不批改，又无标识。抱着对学生不负责任的态度，上完课就算完成任务根本不考虑教学效果、学生吸
收能力乃至学生的反映。有的工作方法简单粗暴，对学生缺乏爱心，而不是做耐心细致的工作以达到“治病救人”的目的。 2、探索精神和竞争意识欠缺。我校大部分教师，年龄大，在新课
个别班主任改面前，无所适从，无能为力，沿袭应试教育时代的陈旧教法，教育观念落后，教学靠吃七、八十年代的“老本”，“穿新鞋，走老路”，教学方法陈旧。面对新课程改革，无所适从，新课改无法开展。年轻老师虽然语言各方面比年级大的要强一些，但部分缺乏探索精神，不愿意研究、不愿意创新更不愿意奉献。反而一下课回到办公室绣花、玩游戏、qq聊天或逛网买东西等等。有竞争意识的人，才会奋发图强，实现自己的理想。部分年轻教师竞争意识和责任意识明显欠缺，行动上则是等待、观望甚至我行我素。不想更加提高水平、不想更加完善自己或者充实自己不求进步。
3、拜金主义严重。个别教师干工作，以经济为杠杆，有钱就做事，无钱不做事，全然没有主人翁姿态和奉献精神，一切向钱看，领导安排工作则斤斤计较。有些教师攀比心态严重，这山望着那山高，动不动拿福利作比较，却从不拿教学水平、教学业绩、奉献精神作对比。还有些教师不考虑大局，只考虑个人，只想自己这个福利该得，那样福利也该得，就没有考虑学校有没有钱，只考虑个人，不考虑集体。有的教师把大量精力用于社会兼职及一些商业性活动。少数教师在商品大潮的冲击下，模糊了自己的道德责任，在义、利面前丧失立场，在工作中讨价还价，斤斤计较。一些不良风气正在部分教师中蔓延，如有偿补课，频繁参与赌博，社会影响恶劣；利用教学之便收受家长财物，接受家长吃请；按成绩的好坏或与学生关系的亲疏编排座位；巧立明目对学生乱罚款、乱收费，甚至违规违法举办课外辅导班、收取课辅回扣等。
4、师表意识淡薄。俗话说，正人先正己，教师要纠正学生中不符合道德规范的言行，以及教育他们进入社会后怎样做一个有职业道德的人。因此，教师必须注意加强自己的道德修养，严格规范自
教师爱岗敬业方面存在的问题及对策
