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二〇一二——二〇一三学年第二学期
软笔书法班本课程设计方案
班级 子课题研究主题 激发学生学习力提高学生书写能力 子课题组长及参与教师 老师老师 1.一年级的学生学习写字认识和会写的字还很少，学会正确的握笔姿势，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 2.写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。 学期目标 3.培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。 4.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。 5.激发学生和培养学生的写字兴趣。 课程目标 1.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则用铅笔写字，注意间架结构。 2.学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔画和基单元目标 本笔画的运笔方法。 3.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，有写字的兴趣。 4.初步感受汉字的形体美。 周次 2 4 6 8 10 12 课程容 一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入 大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日 中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头 米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟 云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜 又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、方、半 负责教师 老师 老师 老师 老师 老师 老师 . 可修编.
. - 14 巴、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮 生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、老师 16 左、右 老师 二〇一二——二〇一三学年第二学期
_软笔书法_班本课程备课
一、二、三、十、木、禾、上、下、课程主题 土、个、八、入的教学 1.学习掌握点、横、竖、撇、捺的写法。 课程目标 2.学习掌握一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入的写法。 一、复习写字姿势 二、学习掌握点、横、竖、撇、捺的写法。（播放课件，请学生观察分析）。 1、师边讲解边示：基本笔画的写法。 请学生跟写。 （请学生讨论分析） 示：一、二、三每字的写法，请学生跟写。 （谈谈自己试写的感受） 2、学生练习书写笔画。 课程容 三、书写汉字 1、出示汉字：木、禾 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？（学生自己说出特点）教师示，学生跟写。（教师边讲边示，讲清笔画，讲清写法） 3、学生练习书写。 四、书写汉字，出示汉字： 上、下、土、个 学生书写练习 . 可修编.
周次 1 教师 老师 . - 5、比一比，改一改 四、总结，小组评一评谁的字写得漂亮。 五、书写汉字 1．师边讲解边示： 八、入每字的写法，请学生跟写。（请学生讨论分析） 2．学生练习书写笔画。 六、总结，小组评一评谁的字写得漂亮。 学习成果 二〇一二——二〇一三学年第二学期
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大、天、人、火、文、六、七、儿、课程主题 九、无、口、日。 1.学习掌握大、天、人、火、文、六、七、儿的写法。 课程目标 2.学习掌握九、无、口、日的写法。 周次 2 教师 老师 . 可修编.
. - 一、复习上节所学，激发学习兴趣 二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。 1．师边讲解边示： 大、天、人、火每字的写法，请学生跟写。 2．学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1．出示汉字：文、六、七、儿 2．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 教师示，学生跟写。 ( 教师边讲边示, 讲清笔画，讲清写法.) 课程容 3．学生练习书写 ( 教师巡回指导，强调写字姿势。) 四、总结，小组评一评谁的字写得漂亮。 一、复习上节所学，激发学习兴趣 二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。 1．师边讲解边示：九、无、口、日每字的写法，请学生跟写。 2．学生练习书写笔画。 三、总结，小组评一评谁的字写得漂亮。 学习成果
. 可修编.
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二〇一二——二〇一三学年第二学期
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中、了、子、门、月、不、开、四、课程主题 五、目、耳、头 1.学习掌握中、了、子、门、月、不、开、四的写法。 课程目标 2.学习掌握五、目、耳、头的写法。 一、复习上节所学，激发学习兴趣 二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。 1．师边讲解边示： 中、了、子、门每字的写法，请学生跟写。 2．学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1．出示汉字：月、不、开、四 2．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 课程容 教师示，学生跟写。 ( 教师边讲边示, 讲清笔画，讲清写法.) 3．学生练习书写 ( 教师巡回指导，强调写字姿势。) 四、总结，小组评一评谁的字写得漂亮。 一、复习上节所学，激发学习兴趣 二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。 1．师边讲解边示：五、目、耳、头每字的写法，请学生跟写。 2．学生练习书写笔画。 三、总结，小组评一评谁的字写得漂亮。 . 可修编.
周次 3 教师 老师 . - 学习成果 二〇一二——二〇一三学年第二学期
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米、见、白、田、电、也、长、山、课程主题 出、飞、马、鸟 1.学习掌握米、见、白、田、电、也、长、山的写法。 课程目标 2.学习掌握出、飞、马、鸟的写法。 周次 4 教师 老师 . 可修编.
. - 一、复习上节所学，激发学习兴趣 二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。 1．师边讲解边示： 米、见、白、田每字的写法，请学生跟写。 2．学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1．出示汉字：电、也、长、山 2．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 课程容 教师示，学生跟写。 ( 教师边讲边示, 讲清笔画，讲清写法.) 3．学生练习书写 ( 教师巡回指导，强调写字姿势。) 四、总结，小组评一评谁的字写得漂亮。 一、复习上节所学，激发学习兴趣 二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。 1．师边讲解边示：出、飞、马、鸟每字的写法，请学生跟写。 2．学生练习书写笔画。 三、总结，小组评一评谁的字写得漂亮。 学习成果
. 可修编.
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二〇一二——二〇一三学年第二学期
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云、公、车、牛、羊、小、少、巾、课程主题 牙、尺、毛、卜 1.学习掌握云、公、车、牛、羊、小、少、巾的写法。 课程目标 2.学习掌握牙、尺、毛、卜的写法。 一、复习上节所学，激发学习兴趣 二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。 1．师边讲解边示： 云、公、车、牛每字的写法，请学生跟写。 2．学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1．出示汉字：羊、小、少、巾 2．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 课程容 教师示，学生跟写。 ( 教师边讲边示, 讲清笔画，讲清写法.) 3．学生练习书写 ( 教师巡回指导，强调写字姿势。) 四、总结，小组评一评谁的字写得漂亮。 一、复习上节所学，激发学习兴趣 二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。 1．师边讲解边示：牙、尺、毛、卜每字的写法，请学生跟写。 2．学生练习书写笔画。 三、总结，小组评一评谁的字写得漂亮。 . 可修编.
周次 5 教师 老师 . - 学习成果
二〇一二——二〇一三学年第二学期
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又、心、风、力、手、水、广、升、课程主题 足、走、方、半 1.学习掌握又、心、风、力、手、水、广、升的写法。 课程目标 2.学习掌握足、走、方、半的写法。 一、复习上节所学，激发学习兴趣 二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。 1．师边讲解边示： 又、心、风、力每字的写法，请学生跟写。 2．学生练习书写笔画。 课程容 三、书写汉字 1．出示汉字：手、水、广、升 2．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 教师示，学生跟写。 ( 教师边讲边示, 讲清笔画，讲清写法.) 3．学生练习书写 ( 教师巡回指导，强调写字姿势。) 四、总结，小组评一评谁的字写得漂亮。 . 可修编.
周次 6 教师 老师 . - 一、复习上节所学，激发学习兴趣 二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。 1．师边讲解边示：足、走、方、半每字的写法，请学生跟写。 2．学生练习书写笔画。 三、总结，小组评一评谁的字写得漂亮。 学习成果
二〇一二——二〇一三学年第二学期
_软笔书法_班本课程备课
巴、业、本、平、书、自、已、东、课程主题 西、回、片、皮 1.学习掌握巴、业、本、平、书、自、已、东的写法。 课程目标 2.学习掌握西、回、片、皮的写法。 周次 7 教师 老师 . 可修编.
. - 一、复习上节所学，激发学习兴趣 二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。 1．师边讲解边示： 巴、业、本、平每字的写法，请学生跟写。 2．学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1．出示汉字：书、自、已、东 2．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 课程容 教师示，学生跟写。 ( 教师边讲边示, 讲清笔画，讲清写法.) 3．学生练习书写 ( 教师巡回指导，强调写字姿势。) 四、总结，小组评一评谁的字写得漂亮。 一、复习上节所学，激发学习兴趣 二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。 1．师边讲解边示：西、回、片、皮每字的写法，请学生跟写。 2．学生练习书写笔画。 三、总结，小组评一评谁的字写得漂亮。 学习成果
. 可修编.
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二〇一二——二〇一三学年第二学期
__软笔书法_班本课程备课
生、里、果、几、用、鱼、今、正、课程主题 雨、两、瓜、衣、来、年、左、右 1.学习掌握生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两的写法。 课程目标 2.学习掌握瓜、衣、来、年、左、右的写法。 一、复习上节所学，激发学习兴趣 二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。 1．师边讲解边示： 生、里、果、几、用、鱼每字的写法，请学生跟写。 2．学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1．出示汉字：今、正、雨、两、瓜、衣 2．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 课程容 教师示，学生跟写。 ( 教师边讲边示, 讲清笔画，讲清写法.) 3．学生练习书写 ( 教师巡回指导，强调写字姿势。) 四、总结，小组评一评谁的字写得漂亮。 一、复习上节所学，激发学习兴趣 二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。 1．师边讲解边示：来、年、左、右每字的写法，请学生跟写。 2．学生练习书写笔画。 三、总结，小组评一评谁的字写得漂亮。 . 可修编.
周次 8 教师 老师 . - 学习成果
二〇一二——二〇一三学年第二学期 _软笔书法_班本课程学习成果展示方案
子课题 激发学生学习力提高学生书写能力 研究主题 1.学期末进行书法比赛，选取优秀的作品进行展示。 学期成果 展示设计 . 可修编.
. - 二〇一二——二〇一三学年第二学期 __软笔书法_班本课程考级评价方案
班级 一、二 子课题研究主题 激发学生学习力提高学生书写能力 评 价 容 1.一年级的学生学习写字认识和会写的字还很少，学会正确的握笔姿势，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 2.写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。 3.培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。 评价教师 老师老师 知 识 与 技 . 可修编.
. - 能 4.激发学生和培养学生的写字兴趣。 1.让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。 情 感 态 度 价 值 观 2. 不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。 3. 一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。 4. 学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。 1.要充分调动学生习字的积极性和主动性。 2.要十分注意培养良好的书写习惯。 3.要始终注重书写技能的指导。 4.要多采用形象直观的教学手段。 金星书法家 银星书法家 铜星书法家 方 法 与 创 新 级 别
二〇一二——二〇一三学年第二学期 _软笔书法_班本课程考级评价表
序号 1 2 3 学生 级别（命名） 序号 21 22 23 学生 级别（命名） . 可修编.
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软笔书法教案及备课 - 图文
