2011年全国中学生生物学联赛试卷及答案
注意事项： 1．请用2B铅笔在机读卡上做答；
2．试题按学科分类，单选和多选混排，每小题只标明分值，分值不代表是 否为多选，是否多选可从题干中判断。答案完全正确才可得分： 3．答题时间120分钟，全卷共l60分。
第一部分30道题(40分)：细胞生物学43分+微生物7分
1．（2011，全国卷）很多细胞器上具有质子泵，以下不具有质子泵的细胞器为： (1分) A．内质网 B．溶酶体 C．线粒体 D．叶绿体
【解析】质子泵是指能逆浓度梯度转运氢离子通过膜的膜整合糖蛋白。质子泵的驱动依赖于ATP水解释放的能量，质子泵在泵出氢离子时造成膜两侧的pH梯度和电位梯度。种类有：
P型：载体蛋白利用ATP使自身磷酸化，发生构象的改变来转移质子或其它离子，如植物细胞膜上的H+泵,动物细胞的Na+-K+泵，Ca2+离子泵，H+-K+ATP酶(位于胃表皮细胞,分泌胃酸)。
V型：位于小泡的膜上，由许多亚基构成，水解ATP产生能量，但不发生自磷酸化，位于溶酶体膜，动物细胞的内吞体，高尔基体的囊泡膜,植物液泡膜上。
F型：是由许多亚基构成的管状结构，H+沿浓度梯度运动，所释放的能量与ATP合成耦联起来，所以也叫ATP合酶，F是氧化磷酸化或光合磷酸化偶联因子的缩写。F型质子泵位于细菌质膜，线粒体内膜和叶绿体的类囊体膜上，不仅可以利用质子动力势将ADP转化成ATP，也可以利用水解ATP释放的能量转移质子。答案】A 2．（2011，全国卷）生物膜的流动性表现在： (1分) A．膜脂和膜蛋白都是流动的 B．膜脂是流动的，膜蛋白不流动 C．膜脂不流动，膜蛋白是流动的
D．膜脂和膜蛋白都是不流动的，流动性由其它成分决定
【解析】膜脂的流动性：影响因素①温度②膜脂的脂肪酸链（不饱和键越多、脂肪酸链越短，膜脂越易流动）③胆固醇（减弱温度对膜脂流动性的影响）④膜脂与膜蛋白的结合程度⑤环境中的离子强度⑥pH 值等。运动方式①侧向扩散②旋转运动③伸缩运动④翻转扩散⑤左右摆动⑥旋转异构运动。膜蛋白的流动性影响因素①膜中蛋白质与脂类的相互作用②内在蛋白与外在蛋白相互作用③膜蛋白复合体的形成④膜蛋白与细胞骨架的作用等运动方式①随机移动②定向移动③局部扩散【答案】A 3．（2011，全国卷）下列哪些物质跨膜运输方式属于主动运输： (2分) A．钠钾跨膜运输 B．胞吞作用 C．协同运输 D．乙醇跨膜运输
【解析】物质进出细胞的方式，也就是跨膜运输方式，包括被动运输、主动运输、胞吞胞吐。其中被动运输、主动运输因为要穿过膜，又叫穿膜运输。B选项解释：主动运输，从狭义上理解，是需要载体并消耗能量的获取或排出物质的方式。从广义上理解，是消耗能量的获取或排出物质的方式，胞吞胞吐也可以归纳到其中。这样跨膜运输方式包括被动运输和主动运输。C选项解释：协同运输是一种分子的穿膜运输依赖于另一种分子同时或先后穿膜。后者存在着膜两侧离子的电化学浓度梯度【维持这种电化学势的是钠钾泵（动物）或质子泵（植物）】，它从高浓度到低浓度的运输可为前者逆浓度梯度的运输提供能量。种类可分为同向协同（动物小肠细胞对对葡萄糖的吸收就是伴随着Na+的进入，某些细菌中乳糖/H+的吸收）与反向协同（如动物细胞中Na+的进入胞内伴随者H+的排出，调节PH值）。 A、D略。本题还要记住一些实例。【答案】ABC 4．（2011，全国卷）细胞分裂过程中形成的纺锤体其主要成分是：(1分) A．微丝 B．中间纤维 C．微管 D．胶原纤维 5．（2011，全国卷）下列有关细胞凋亡的描述中不正确的是：(1分) A．受到基因调控 B．还可称为细胞程序性死亡 C．DNA会发生断裂 D．细胞质膜快速破裂 6．（2011，全国卷）下列关于叶绿体和线粒体的描述，哪些是正确的? (2分) A．都含有蛋白质 B．都含有可结合H＋的辅酶 C．都含有钾离子 D．都缺少DNA E．都能产生ATP
1
7．（2011，全国卷）核仁的主要功能是：(1分)
A．DNA的复制 B．核糖体的生物发生 C．物质的核质交换 D．染色体的包装 B．（2011，全国卷）减数分裂过程中观察同源染色体的四分体最好的时期是：(1分) A．细线期 B．偶线期 C．粗线期 D．双线期 9．（2011，全国卷）模板DNA的碱基序列如下：5'-TGCAGT-3’，其转录出来的RNA分子碱基排列序列是：
(1分)
A. 5’-ACGTCA-3’ B．5’-ACGUCA-3’ C．5’-ACUGCA-3’ D．5’-ACTGCA-3’ 10．（2011，全国卷）对正常组织和癌组织进行原代培养，下列关于这两种细胞培养前景的描述中正确的是： (1分)
A．正常组织中的细胞已经分化，培养的细胞只能存活，不能分裂，而癌细胞则可以分裂 B．正常组织中的细胞都可以像癌细胞一样分裂产生子细胞，进行传代
C．除神经细胞、肌肉细胞等少数种类的细胞不能分裂外，其它细胞都可以像癌细胞一样进行分裂，可像
癌细胞一样进行细胞传代培养
D．只有干细胞能够像癌细胞一样培养传代
E．大部分正常组织的细胞可以进行分裂、传代，但传代次数有限 11．（2011，全国卷）三羧酸循环是物质代谢的枢纽，是糖、脂和蛋白质相互转化的共同通路。三羧酸循环的许多中间产物能够进入其他代谢途径。下列有关物质代谢的描述中，哪些是正确的?(3分) A．乙酰CoA可以进入脂肪酸合成途径
B．草酰乙酸能够通过转氨基作用生成天冬氨酸
C．肝细胞尿素循环产生的延胡索酸可以直接进入TCA循环中 D．α-酮戊二酸能够通过转氨基作用生成谷氨酸 12．（2011，全国卷）双缩脲反应主要用来定性或定量测定下列哪些项? (2分)
A．氨基酸 B．多肽 C．糖 D．脂 E．蛋白质 【解析】在碱性溶液中，含有2个以上肽键的多肽或蛋白质，肽键能与铜离子作用，形成紫色络合物。氨基酸、二肽不能实现该反应。注意：由于其他一些基团也会出现此反应，所以不能说双缩脲反应只能用来检测多肽和蛋白质。【答案】BE 13．（2011，全国卷）在C4植物中，叶肉细胞内合成的四碳化合物用于：(1分)
＋
A．还原NADP B．合成ATP
C．与CO2结合产生葡萄糖 D．转移CO2到鞘细胞内
【解析】很明显嘛，叶肉细胞内PEP与CO2结合生成草酰乙酸，然后4C酸运送到鞘细胞内，脱羧放出CO2进入卡尔文循环，3C酸再回到叶肉细胞内。具体过程中有的中间产物不一样，有3种途径，不过都是从PEP开始，最后又生成PEP，期间运到鞘细胞内一个CO2.所以说4C化合物是CO2的“运输机”。 14．（2011，全国卷）葡萄糖经糖酵解途径产生3-磷酸甘油醛，以下说法正确的是：(1分) A．生成ATP B．消耗ATP
＋
C．丙酮酸转变为乳酸 D．NAD被还原为NADH
【解析】1个葡萄糖→葡糖-6-Pi→果糖-6-Pi→果糖-1，6-二pi→甘油醛-3-Pi+二羟丙酮Pi
二羟丙酮Pi和甘油醛-3-Pi是同分异构体，题目问的就问到这，可见从一个葡萄糖到这花了两个ATP，这就是糖酵解的准备阶段，有人说叫引发阶段，没有氧还反应，这一阶段是为了下面产生高能磷酸化合物做准备，加上Pi一是为了酶的识别也是给有机物加上个极性集团避免这些好东西从疏水的细胞膜“逃走” 15．（2011，全国卷）作为催化剂的酶分子，具有何能量效应? (1分) A．提高反应活化能 B．降低反应活化能 C．提高产物能量水平 D．降低产物能量水平
【解析】选B果断不解释。这个在化学反应原理上就有提的…… 16．（2011，全国卷）DNA的Tm值较高，是由于下列哪组核苷酸含量较高所致： (1分)
2
A．A+G B．G+C C．A+T D．C+T
【解析】选B，因为DNA双链，稳定性主要由氢键和碱基堆积力维持，这里很明显没有碱基堆积力，意思是让你关心氢键。GC间3个氢键（也就是那个虚线），AT两个。氢键键能相当小（而且DNA这里都是N—H（虚线！）键，但又比范德华力大。所以氢键越多，也就是GC越多越稳定。碱基互补配对不解释。 17．（2011，全国卷）DNA分子的双螺旋结构被破坏后，其紫外吸收将会： (1分) A．减小 B．增加 C．不变 D．以上都可能
【解析】增色效应。DNA本来很有序你现在把它变性了里面碱基啥的都露出来了，碱基有共轭双键，所以在260nm左右的紫外线吸收会增加。选B 18．（2011，全国卷，作废）人类基因组测序结果表明人类的编码蛋白质的基因数目在3万个左右，但蛋白
质的种类却比基因数目多，说明人类由单一的基因可以通过某种调控途径产生多种功能的蛋白质产物，从而达到“一基多能”的基因表达放大效果，这些调控可能发生在哪些项：(2分) A．转录前水平 B．转录水平 C.转录后水平 D.翻译水平 E．翻译后水平
【解析】根据老师贴出的答案此题删除……其实，如果他题目有个“主要”，我认为选择bce。毕竟这三个水平是最重要的。当然比如翻译水平也有，不过不多见啊。转炉前可能是引起启用不同转录因子的缘故……总之这题有点歧义。 19．（2011，全国卷）脚气病与维生素B族的缺乏有关，缺少下列维生素B族中的哪项易得脚气病(1分) A．维生素B1 B．维生素B2 C．维生素B6 D．维生素Bl2
【解析】选A不解释。VB1是硫胺素，辅酶形式是硫胺素焦磷酸，在糖的分解代谢中很重要（丙酮酸脱氢酶系，α酮戊二酸脱氢酶系）。 20．（2011，全国卷，作废）下列哪些可使DNA双螺旋结构稳定： (2分) A．磷酸二酯键 B．氢键 C．碱基堆积作用 D．离子键
【解析】根据老师给的答案这个又被删除了，我觉得还是问法的问题。他其实想考的就是维持双螺旋结构稳定的主要作用力（意即缺少了啥DNA会变性），所以我个人认为如果把题目理解成这个意思是BCD，离子键与磷酸基团结合，避DNA分子带上过多的负电，这样的阳离子主要有Na+Mg+等。有人认为如果没有A项，后面的无从谈起，所以认为A也“使双螺旋稳定”，这就是个理解问题了………………所以又是个歧义 21．一个被初诊为急性阑尾炎的病人，应化验其： (1分)
A．粪便 B．尿液 C．血液 D．唾液
【解析】“其主要因素为阑尾腔内细菌所致的直接感染。”“其临床表现为持续伴阵发性加剧的右下腹痛，恶心呕吐，多数病人白细胞和嗜中性白细胞计数增高。”哦，这意思也就是说阑尾炎的病因主要是细菌的缘故，所以体液免疫系统开始工作，白细胞数量升高……如想继续了解可参阅百科“急性阑尾炎”。 22．（2011，全国卷）只含有核酸，不含有蛋白质的下列物质有： (1分) A．病毒 B．质粒 C．染色体 D．核糖体 【解析】选B不解释，这很明显是个高中题……
18
23．（2011，全国卷）在进行光合作用的单细胞绿藻培养液中通入CO2(CO2中的O为O)一段时间后，
l8
请问不会带上O标记的有： (2分)
A．O2 B．葡萄糖 C．3-磷酸甘油酸 D．1，5-二磷酸核酮糖
【解析】选A，这个不用解释了吧？从水里来的。B,C不说了吧？至于D，植物生理上说经过6轮卡尔文，花了18个ATP才能生成一个己糖分子，意思也就是数己糖应该六轮六轮地来。但是在卡尔文循环的再生阶段，“再生”的过程是不同的……具体可见这个图……可见这个过程和TCA差不多也是典型的循环，产物不是直接从原料来的…… 24．（2011，全国卷）大肠杆菌属于下列哪种类型微生物? (1分)
A．化能有机自养 B．光能无机自养 C．化能有机异养 D．光能有机异养 【解析】选C不解释…… 25．（2011，全国卷）Avery和他的合作者所做的经典肺炎链球菌转化试验证明： (1分) A．蛋白质是遗传物质 B．核糖体是遗传物质 C．DNA是遗传物质 D．表面多糖是遗传物质 【解析】C，不解释。是个高中生都会做。
3
26．（2011，全国卷）影响病毒感染机体的主要因素包括哪些? (2分) A．病毒的致病性 B．病毒的立体结构特征 C．病毒的传播媒介 D．病毒的宿主范围
【解析】ACD。立体结构特征意思也就是什么形状，但是这个不是最重要的，就拿3种立体形状，比如同样都是双球菌，S型和R型的致病性不一样（荚膜）所以就有差别……传播媒介直接影响他是怎么传播的，比如艾滋病传染起来很困难（当然很危险，攻击Tcell这个太牛叉了），防艾主要从血液和性方面防止，但是SARS的时候连大门都不敢出，出必带口罩，这差距……所以传播范围很有重要影响。宿主范围嘛，你从来都不会担心植物病毒对你的影响，它的寄生很专一的…… 27．（2011，全国卷）由逆转录病毒引起的传染病是： (1分)
A．SARS B．AIDS C．甲肝 D．狂犬病
【解析】B.因为艾滋病病毒是反转录病毒科的……A项是由冠状病毒引起的，冠状病毒科；C项是由甲型肝炎病毒引起的，“属微小RNA病毒科，新型肠道病毒72型”。D项是弹状病毒科的……这个，我人品不好，错了………… 28．（2011，全国卷）多次吃发霉的花生会致癌，主要原因是发霉的花生中含有黄曲霉毒素。这种毒素是由下列哪类微生物产生? (1分)
A．病毒 B．细菌 C．支原体 D．真菌 【解析】D。黄曲霉知道不？子囊菌亚门的，植物学上有写的 29．（2011，全国卷）固体培养基使用下列哪种物质作为凝固剂最好： (1分) A．明胶 B．琼脂 C．果胶 D．纤维素
【解析】B，在《微生物学教程上》讲了琼脂是最好的凝固剂，因为微生物基本不利用这种糖。当然由于物理性质差异，有的地方可以用明胶，《微教》上对比介绍了二者的差别，有兴趣的可以去看看，微生物这块我比较水，所以不做过多解释了。明胶就是咱买来吃的果冻的主要成分。以下摘自百科：“水溶性蛋白质混合物，皮肤、韧带、肌腱中的胶原经酸或碱部分水解或在水中煮沸而产生，无色或微黄透明的脆片或粗粉状，在35～40℃水中溶胀形成凝胶(含水为自重5～10倍)。是营养不完全蛋白质，缺乏某些必需氨基酸，尤其是色氨酸，广泛用于食品和制作黏合剂、感光底片、滤光片等。 30．（2011，全国卷）下列哪些是三羧酸循环主要调控酶? (2分) A．异柠檬酸脱氢酶 B．琥珀酸脱氢酶
C．苹果酸脱氢酶 D．α－酮戊二酸脱氢酶
【解析】AD。所谓调控酶就是指催化不可逆反应的酶，大家想想哪些步骤是不可逆的？首先是丙酮酸脱氢酶系。柠檬酸合酶吧？异柠檬酸脱氢酶吧？α-酮戊二酸脱氢酶吧？后面没了………………所以根据题意排除吧……注意B虽然是个脱氢酶可是它催化可逆，辅酶是fadh2
第二部分38道题(48分)：植物学21分+动物学27分
31．（2011，全国卷）一般情况下剥去树皮后树会死亡，这是因为剥皮后植物茎失去下列哪一个结构的缘故?(1分)
A．周皮 B．皮层 C．韧皮部 D．木质部
【解析】这个选C。因为树皮不仅包括木栓层，木栓形成层，栓内层，还有一点韧皮部，这里输送有机物等等养料，你环割了以后上面同化产物流不到下面，根那不得饿死？根都饿死了上面还活啥？ 32．（2011，全国卷）正常发育的被子植物胚珠中，染色体数为N的细胞有哪些? (2分) A．中央细胞 B．卵细胞 C．反足细胞 D．单核胚囊 E．珠心细胞
【解析】BCD。中央细胞是2N（考虑正常型）；卵细胞N；反足细胞如果考虑正常型，那就是n；单核胚囊，就是那一个减数分裂后的细胞但是还没分裂三次的时候，它已经是n了。珠心很明显是体细胞嘛…… 33．（2011，全国卷）可用来制作家具的树木木材是植物体的哪种结构的细胞分裂活动的产物?(1分) A．维管形成层 B．居问分生组织 C．木栓形成层 D．初生分生组织
【解析】都可以造家具了那肯定得是次生结构了对吧？ok，选A。B主要存在于单子叶植物里，主要作用是长高。木栓形成层形成木栓，周皮组成部分，初生分生组织有限，根本不可能形成大量的木质部…… 34．（2011，全国卷）根尖静止中心的细胞位于根中：(1分)
4
A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠
【解析】C。这个到底是干什么的还没有完全研究清楚，但这个不活动中心就在分生点后面一点的位置，它也不是不分裂，只是比较慢而已了，有人认为它可能合成CTK， 35．（2011，全国卷）有的植物，其顶芽伸展为一段枝条后，生长变得缓慢或停止生长，而由顶芽下的两个 侧芽同时伸展为两个新枝，新枝顶芽的生长活动也与母枝一样，并再由下方两个侧芽生一 对新枝，如此继续发展下去。这种分枝方式称： (1分)
A．二叉分枝 B．假二叉分枝 C．合轴分枝 D．单轴分枝
【解析】这个选B。二叉分枝就是一开始都是两个两个地分，B假就假在它在顶端先长一点后来不长了，在下面再开始二叉分枝。C，D不解释…… 36．（2011，全国卷）下列哪些情况可以使气孔器保卫细胞打开? (2分) A．水进入保卫细胞 B．水流出保卫细胞
C．钾离子流入保卫细胞 D．钾离子流出保卫细胞 E．保卫细胞中ABA浓度提高
【解析】在这里考的是钾离子-苹果酸学说。大家可以翻植物生理第六版，很详细。植物生理书不在手头。由于某原因（比如光照，CO2浓度下降）大致是先泵氢出去，K+进来，同时激活什么酶，通过把大分子有机物转化成苹果酸，一起降低cell内水势，于是水进来，把保卫细胞膨压加大，然后通过微纤丝把保卫cell撑开了，这个假说很不错得到了很多证据支持，但是书上写它仍然是个假说。 37．（2011，全国卷）在花药发育过程中，单核花粉粒形成的过程是： (1分) A．造孢细胞→孢原细胞→花粉母细胞→单核花粉粒 B．孢原细胞→造孢细胞→花粉母细胞→单核花粉粒 C．孢原细胞→花粉母细胞→造孢细胞→单核花粉粒 D．花粉母细胞→孢原细胞→花粉母细胞→单核花粉粒 【解析】这个……纯记忆，选B. 38．（2011，全国卷）花粉落在雌蕊的柱头上后是否能萌发生长，取决于两者的下列哪种物质之间的识别? (1分)
A．脱氧核糖核酸 B．mRNA C．蛋白质 D．激素
【解析】选C。在植物生殖生理上有讲，因为花粉的外壁主要是孢粉素，还沾的有来自绒毡层的一些蛋白质可能与识别有关。至于柱头，不管干湿，都是有特异蛋白质受体的。 39．（2011，全国卷）在提取叶绿体色素时，通常用的试剂有哪些?(2分)
A．80％的丙酮 B．甘油 C．氯仿 D．95％乙醇
【解析】AD。学过有机的都知道。甘油就是丙三醇，相当之亲水，叶绿素尾巴那么长的烃链肯定不相溶。氯仿，三氯甲烷，低毒，易挥发，所以……意会了吧？AD很常用，高中书上都有。话说寒假河师大培训的同学，那个水货陈→广→文给讲过这个题是吧？ 40．（2011，全国卷）苹果削皮后会出现褐色，是由于哪种物质的作用?(1分)
A．酚氧化酶 B．细胞色素氧化酶 C．抗氰氧化酶 D．交替氧化酶
A。多酚氧化酶含Cu，对氧气的亲和力不高，在氧气充足的情况下才能轮到它抢到氧发挥作用， 【解析】
再加上平时它没任务，主要存在细胞质里头，你削皮了肯定伤害了苹果的细胞，细胞内部的区室化被破坏，也就是说各个东西很容易就碰到一块了，然后再加上表面直接接触空气，就“催化邻-苯二酚氧化成邻-苯二醌”。制造红茶就是用的A。所以苹果被削皮了方一会表面黑可是里面还没黑。B，不说了。C，抗氰呼吸用的，大量产热。D就是C，它有俩名字。 41．（2011，全国卷，作废）下列关于植物导管的描述不准确的有：(1分)
A．导管普遍分布于种子植物体内 B．导管与长距离输导水分有密切关系 C．成熟的导管内没有活的细胞质 D．导管遍布于植物体各类器官中
【解析】删除了。其实这还是因为理解是问题，比如A选项，什么是“普遍”？人家卷柏还有导管呢。D选项你考虑不考虑眼子菜菹草这样的沉水植物？他们的维管组织极其不发达…… 42．（2011，全国卷）在植物体信号转导过程中，可行使第二信使的功能的金属离子有：(1分)
2＋2＋2＋ 3＋
A．Mg B．Ca C．Mn D．Fe
5
2011年全国中学生生物竞赛（试卷及答案解析）
