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活动容 教学进程： （一）小游戏导入新课，让学生能够更快进入角色。 （二） 找找躲藏的字母 （三） 你的身边有字母吗？ 学生利用文具用品或手势等拼成一个个字母的形状。 我们再来想一想，还能用什么东西拼出一个个字母来。（尝试用不同的表达方式） 欣赏字母的变形二，一边欣赏一边说说你觉得哪最有趣，让学生归纳出这些字母的变形是依据字母的外形和生活中某一物体的外形相似。 分析字母的变形方法。 1、原形的装饰 2、变形 3、卡通形象设计 4、物品组合成字母 请学生类似的举几个例子。 .
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学生创作 狼东小学
美术 组 活动记录
活动时间 参加人数 28人 活动地点 狼东小学 辅导员 王丽 主题 色彩的纯度一 .
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活动容 教学目的： 1、认知领域：引导学生掌握色彩基本知识，了解明度、纯度的概念和纯度渐变的调配方法。 2、操作领域：要求学生通过色彩纯度渐变的调配练习，学会色彩，掌握其绘制的方法。 教学重点： 了解纯度的概念，感受纯度渐变的艺术特点以及构成规律，练习掌握其绘制的方法。 教学难点： 1、探索纯度渐变的规律，绘制丰富的纯度渐变图案。 2、添色时要均匀有致，细致耐心。 教学准备：要求学生准备好作业所需的工具材料。 教学过程： 一、导入新课。 从颜料中的色彩着手，找出红、黄蓝等各种系列的色彩。比较颜色的鲜艳程度，通过实践引出问题。 二、新课教学。 A、先选择一种原色，逐渐调入一种灰色，要求学生观察并说出颜色的变化。 B、回顾对比色的概念，选择一种原色，逐渐调入对比色，要求学生观察说出变化。 .
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C、回顾明度渐变的骨骼设计，在创新的基础上设计新的骨骼。 学生观察、讨论，试着调配色彩。学生分组合作，进行调色实验，讨论实验结果，并把结果有序的添在作业纸上。 四．作业纯度的练习 狼东小学
美术 组 活动记录
活动时间 参加人数 27人 活动地点 狼东小学 辅导员 王丽 主题 色彩的纯度二 .
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活动容 继续了解纯度的概念 教学过程：1 、先选择一种原色，逐渐调入一种灰色，要求学生观察并说出颜色的变化。 2、回顾对比色的概念，选择一种原色，逐渐调入对比色，要求学生观察说出变化。 3、回顾明度渐变的色彩设计，在创新的基础上设计新的色彩。 学生观察、讨论，试着调配色彩。学生分组合作，进行调色实验，讨论实验结果，并把结果有序的添在作业纸上。 如何掌握色彩的运用呢 学生大胆作画 教书巡回指导 恐龙世界 1．观看恐龙图片。结合学生对恐龙已有的认知提问，了解恐龙的种类、体貌特征及部分生活习性。 三、方法指导 教师对个别有特色的恐龙外部形态略作画法演示并讲解。 四、自由表现 布置学生在限定的时间里自由画出自己感兴趣的恐龙形象。可以在恐龙身体部分稍加上自己的想像进行装饰，但必须抓住恐龙的大致特点。 色彩滴染 不同滴染法的学生作品 （1）学生带着问题观看。 （2）说一说自己的感受。 课件 感受色彩的丰富，引起学生兴趣。 2、探究 .
美术少年宫活动记录表
