课题:图形与变换
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【考点目标】
1、 掌握图形变换的基本性质,能运用图形变换解决相关问题的计算和证明;
2、 通过对各种类型题目的探索,提高学生观察分析问题的能力,培养学生思维的灵活性,敏捷性及准确
性,从而有效地解决相关问题;
3、 在解决图形与变换的问题中进一步体会数形结合思想,转化思想,方程与函数思想,分类讨论等数学
思想; 【考点目标】
结合图形的变换解决综合性问题。 【课前练习】
1.下列图形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是( )
A.等边三角形 C.抛物线
B.平行四边形 D.双曲线
2.在下图右侧的四个三角形中,不能由△ABC经过旋转或平移得到的是( )
3.如图,将左边的矩形绕点B旋转一定角度后,位置如右边的矩形,则∠ABC=___ ___ .
A A1
B B1
C CA
(A)
(B)
(C)
(D)
C B 4.如图,把△ABC沿AB边平移到△A1B1C1的位置,它们的重叠部分(阴影)的面积是△ABC面积的一半,若AB=2,则此三角形称动的距离AA1= 【例题精讲】
例1. 在如图所示的方格纸中,每个小正方形的边长都为1,形.
构成的图形是中心对称图
1
(1)画出此中心对称图形的对称中心(2)画出将(3)要使要求证明)
例2.在矩形ABCD中,如图,AB?3,BC?4,将矩形折叠,使点C与点A重合,求折痕EF的长.
BFOCAED;
;
沿直线DE方向向上平移5格得到的
重合,则
绕点
顺时针方向旋转;至少要旋转多少度?(不
例3、如图所示,直线
(1)求B、A两点的坐标; (2)把以BC为一边作等边
【课堂检测】
分别与x轴、y轴交于B、A两点.
以直线AB为轴翻折,点O落在平面
.求D点的坐标.
上的点C处,
A D 1.如图,正方形ABCD的边长为4cm,则图中阴影部分
2
B C 的面积为 cm.
2. 直角三角形纸片的两直角边长分别为6,8,现将△ABC 如图那样折叠,使点A与点B重合,折痕为DE, 则tan?CBE的值是( ) A.
2
24 76
B.8
7 3C.
7 24C
D.E
1 3B
A
A
3.如图,已知Rt△ABC≌Rt△DEC,∠E=30°,D为AB的中点,AC=1,若△DEC绕点D顺时针旋转,使ED、CD分别与Rt△ABC的直角边BC相交于M、N,则当△DMN为等边三角形时,AM的值为( )
A.3
B.23 3 C.3 3 D.1
4、四边形ABCD是正方形,E、F分别是DC和CB的延长线上的点,且DE=BF,连接AE、AF、EF. (1)求证:△ADE≌△ABF;
(2)填空:△ABF可以由△ADE绕旋转中心 点,按顺时针方向旋转 度得到; (3)若BC=8,DE=6,求△AEF的面积.
【课后巩固】
1.与平面图形有①有相同对称性的平面图形是( )
2.如图,已知梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD=AD,AC,BD相交于O点,∠BCD=60°,
3
①
A. B. C. D.
则下列说法正确的个数是( ) ①梯形ABCD是轴对称图形 ②BC=2AD ③梯形ABCD是中心对称图形 ④AC平分∠DCB
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
3.如图,在Rt△ABC 中,AB?AC,D、E是斜边BC上两点,且∠DAE=45°,将△ADC绕 点A顺时针旋转90?后,得到△AFB,连接EF,下列结论: ①△AED≌△AEF; ②△ABE∽△ACD; ③BE?DC?DE; ④BE2?DC2?DE2
A其中正确的是( )
A.②④; B.①④; C.②③; D.①③.
FBD角顶点E绕着直CC按顺时针方向旋转4.如图,直角三角板ABC中,∠A=30,BC=3cm,将直角三角板ABC
(第8题图)o
90至△A1B1C的位置,再沿CB向左平移,使点B1落在△ABC的斜边AB上,点A1平移到A2位置,则点A由A→A1→A2运动的路径长度为___________(结果用带?和根号的式子表示). 5.如图,若□ABCD与□EBCF关于BC所在直线对称,∠ABE=90,则∠F=________.
MBAko
o
( DNC 第4题图 第5题图 第6题图
6、如图,△ABC是边长为3的等边三角形,△BDC是等腰三角形,且∠BDC=120°。以D为顶点作一个
60°角,使其两边分别交AB于点M,交AC于点N,连接MN,则△AMN的周长为_____________。 7.如图,把一副三角板如图甲放置,其中∠ACB?∠DEC?90o,∠A?45o,∠D?30o,斜边AB?6cm,DC?7cm,把三角板DCE绕点C顺时针旋转15o得到△D?CE?如图乙.这时(1)求∠OFE?的度数;(2)求线段AD?的AB与CD?相交于点O,D?E?与AB相交于点F.
长.(3)若把三角形D?CE?绕着点C顺时针再旋转30得△D??CE??,这时点B在△D??CE??的内部、外部、还是边上?证明你的判断.
oD
A
A D?
O C E B(甲)
C(乙)
F BE?4
教师 评价 家长 签字 5