福建中医药大学 - 图文 

附件：项目一： 序号 设 备 名 称 主要技术指标、配置及功能需求 1、体外电击除颤训练电子标准化病人 （1）具有完全仿真的头颈部，材质柔软、手感真实，逼真的口腔（牙齿、舌、悬雍垂），逼真的气道（会厌、声门、喉、杓状软骨、声带、气管）和食道。 （2）可进行经口、经鼻气管插管。 （3）满足各种方法开放气道的练习，气道开放有显示，且只有在气道开放状态下才能进行有效的人工呼吸。 （4）可进行口对口、口对鼻人工呼吸，可配合使用气囊面罩或呼吸机，吹气量的大小、吹气速度实时显示、记录和评估。 （5）逼真的眼睛，抢救成功后，瞳孔由散大恢复至正常。 （6）颈动脉搏动：胸外心脏按压产生相应的颈动脉搏动，抢救成功出现正常的颈动脉搏动。 （7）胸部体表标志明显（胸骨角、剑突、乳头等）有利于胸外心脏按压的定位。 （8）胸外按压地手感真实，按压的作用力与反作用力、按压的深度、按压的频率，通过软件界面实时显示、记录和评估。 （9）电击除颤训练过程中可检测电子标准化病人是否被移动， 语音提示“侦测到移动，请停止移动”。 2、自动体外电击除颤训练 该系统中的电击除颤训练教学软件可与AED模拟训练器、体外电击除颤训练电子标准化病人交互控制，为此，使该系统可完成两大类17种场景的自动体外电击除颤训练内容。第一大类为猝死病例的应用。共分为10种场景，分别是：室颤，一次心脏电复律成功；室颤，多次心脏电复律成功；侦测到移动；电极片放置不正确或电极插头未插入插座内；复发性室颤的心脏电复律（1）；复发性室颤的心脏电复律（2）；非除颤性节律；室颤，两次心脏电复律成功；顽固性室颤；电池电量不足。供学生进行心肺复苏体外电击除颤训练。第二大类为现场应急处理，共分为7种场景，分别是：模拟病人被移动；模拟电极片接触不良；模拟正确的电极连接；模拟病人转为顽固性室颤；模拟病人转为非除颤节律；模拟更换电池；模拟AEC模拟训练器发生故障。学生在进行电击除颤实际训练时，教师可根据教学的需要，实时地进行病情的变换，要求学生及时提出应急处理方案，更有利于提高学生现场应急抢救的能力。 3、交互式计算机监控软件 （1）心肺复苏训练软件： 为心肺复苏电子标准化病人配套的交互式操作训练软件，人性化的软件界面实时监测并报告操作的正确与错误，充分体现强化训练的教学效果。 1）直观标示标准按压力度和标准吹气量区域。 2）在整个操作过程中，语音及时提示按压位置的正确与错误，及时提示气道是否被开放，方便操作者及时调整、纠正错误。 1 体外电击除颤仪训练教学系统

3）计算机记录心肺复苏全过程的操作曲线，图形显示胸外按压部位的正确与错误及产生错误的原因，并报告正确和错误次数。 4）软件有上次操作的记忆回放功能，通过记忆回放可查找操作错误的原因。评估报告可存档、打印。 5）操作时间可设定，操作时有倒计时提示。 （2）电击除颤训练软件 该软件显示电子标准化病人的病情文字资料，及其发生心室颤动之前的心电图波形、心率与心律、血氧饱和度含量波形、呼吸频率波形、体表温度与血压的变化。在软件界面的标记处可进行心脏、肺脏听诊；当电子标准化病人发生室颤时，显示室颤心电波形，模拟除颤全过程的病情演变均有文字显示并伴随讲解。场景逼真，各功能步骤衔接紧凑。 （3）心肺复苏考核软件 1）专为心肺复苏考核而设计的交互式操作软件，在实施操作考核时，可选择有语音提示，也可选择去掉语音提示。计算机动态显示并记录心肺复苏操作考核的全过程，提供评估报告及考核成绩，可将考核结果存档和打印。 2）在考核时间内要求完成心肺复苏操作5个循环，在每个循环内，按压频率为100次/分，心脏按压与口对口呼吸之比为30：2。 3）操作考核时间有两种模式：①软件默认国际新标准，在120秒内要求完成心肺复苏操作5个循环；②自定标准，教师可根据学生水平，定出本次操作考核的及格时间。 在操作考核的过程中有倒计时提示。 4）软件有操作考核回放功能，通过回放可查找错误原因。 4、多媒体教学软件 教学软件制作了大量动画，将心肺复苏教学中相关的文字、声音、静态图像、动态图像、生理解剖、血液动力学、病理解剖、心电图等有机地结合在一起，图文并茂、生动直观。 教学软件内容包括： （1）心跳呼吸骤停的原因。 （2）临床表现与诊断依据。 （3）心肺复苏机制。 （4）心肺复苏术： A、B、C、D A (assessment airway）：判断心跳呼吸骤停和畅通气道的具体方法。 B (breathing)人工呼吸：口对口、口对鼻人工呼吸机制、方法及其注意事项。 C (circulation)人工循环：判断病人有无脉搏，胸外心脏按压的机制与方法，胸外按压常见七种错误及其纠正办法，胸外心脏按压有效指标。 D (defibrillation)电击除颤：多媒体技术与医学理论紧密结合，真实地阐述了十七种场景的模拟训练及正确实施电击除颤的方法。 5、静脉通道 （1）完整的上肢和下肢足部静脉血管系统，可进行静脉输液、采血和注射给药，模拟急救过程静脉通道的建立。 （2）配有血液循环加压装置，可模拟静脉血管充盈，静脉穿刺有明显回血，可逼真地完成静脉输液，输液滴数可控制，可使用输液泵或注射

泵。 （3）配有上臂肌肉注射模块，可进行上臂肌肉注射。 6、血压测量 （1）仿真成人手臂，用真实血压计进行无创血压的测量，具有korotkoff Gap音。 （2）配血压测量控制器，可预置、设定血压值，设定的血压值可精确到1毫米汞柱。 （3）脉搏频率和音量大小可控制。 （4）显示收缩压、舒张压、心率数值，并有模拟汞柱动态显示。 7、网络化教学主控制平台（网络版） 实验室局域网络结构，具备网络化控制，分为教师主控机与学生实验机，利用此教学平台可进行： （1）全体教学：教师主控机可将编辑的教学内容、病例、试题等，实时传送给所有学生机。 （2）分组教学：教师机与学生机可以个别交互对话，也可分组教学。 （3）实时示教：教师主控机可实时地将全部心肺复苏操作转播给全体学生机，进行示教。 （4）网络监控：在学生自学与分组教学中，教师机可以监控所有学生机的实际状态。 （5）网络考试：学生的考核成绩和评估报告可上传到教师机，可查询、打印和存档。 1、产品应满足采血·静脉注射，以及刺入点的把握训练 2、穿刺训练套件能够提供成人手臂静脉注射、采血、输液。 3、成功的穿刺能够看到血液回流现象。 4、静脉采血的部件能够方便的更换，并提供两种不同难度的穿刺模块。 5、出色的触感，可触摸到肘窝处三条静脉：贵要、肘正中、头静脉。 ★6、具备触诊功能，具备真实的进针角度和进针深度，针尖进入静脉后的落空感，忠实还原。 1、产品应能满足腰椎刺入位置的触诊训练、胸椎穿刺髓液采取及髓液测定、硬膜外麻醉训练。 ★2、逼真的腰椎解剖结构，与真人相似的腰椎穿刺阻力感和突破感； 3、皮肤和组织对腰椎穿刺的阻力与真人相似。 4、学生可在逼真的临床环境下测量脑脊液液压、收集脑脊液和模拟硬膜外麻醉操作。 5、独立的腰椎解剖模型 ★6、多种穿刺模块，非海绵垫简易模块。 7、配有一份关于腰椎穿刺解剖结构、生理、适应症以及操作的完全指导手册 8、配有脑脊液分析和腰椎穿刺风险管理手册 1、 产品应满足男性导尿·灌肠技能学习与训练 2、 拟真度极高的导尿、灌肠训练模组，身临其境的练习过程。 3、真实的形状和插入感，为了增加真实感，模拟拔管时的膀胱压2 静脉输液仿真手臂成套 3 腰椎穿刺模型 4 男导尿仿真模型

迫动作。 4、可拆卸式的部件能够安装于模拟患者或模型上，用于模拟实际体位下的操作。 5、严谨精细的解剖学结构，正确插入导尿管后能够看见尿液（用水模拟）流出。 6、膀胱部位透明构造，能非常直观的确认导尿管在膀胱中的位置。 ★7、膀胱内插管位置确认，导尿膀胱压迫，侧卧位练习灌肠操作 8、优异的耐久性，便利的部件更换方式。 9、应满足的训练项目： 9.1男性的导尿和灌肠方式 9.2尿道口的辨认，导尿前的无菌消毒工作 9.3导尿管的插入方式，留置方式以及导尿管在膀胱中的确认方式 9.4拔除的导尿管的方式，注意事项 9.5侧卧位状态下的灌肠操作 1、产品应满足女性导尿·灌肠技能学习与训练 2、拟真度极高的导尿、灌肠训练模组，身临其境的练习过程。 3、真实的形状和插入感，为了增加真实感，模拟拔管时的膀胱压迫动作。 4、可拆卸式的部件能够安装于模拟患者或模型上，用于模拟实际体位下的操作。 5、严谨精细的解剖学结构，正确插入导尿管后能够看见尿液（用水模拟）流出。 6、膀胱部位透明构造，能非常直观的确认导尿管在膀胱中的位置。 ★7、膀胱内插管位置确认，导尿膀胱压迫，侧卧位练习灌肠操作 8、优异的耐久性，便利的部件更换方式。 9、应满足的训练项目： 9.1女性的导尿和灌肠方式 9.2尿道口的辨认，导尿前的无菌消毒工作 9.3导尿管的插入方式，留置方式以及导尿管在膀胱中的确认方式 9.4拔除的导尿管的方式，注意事项 9.5侧卧位状态下的灌肠操作 1、仿真标准化病人反向坐于靠背椅上，双臂平置，形象逼真。 2、体表标志明显，解剖位置准确，肩胛骨、肋骨、肋间隙、脊柱棘突容易触摸。 叩诊双侧背部，可获实音处确定穿刺部位。 3、完全的穿刺部位：[双侧]肩胛下角线、腋中线、腋后线，均可实施胸腔穿刺，充分发挥仿真病人的使用价值。 4、性能优异的高弹性材质，其超强的回缩能力，有效延长了产品的使用寿命。 ★5、电子监测：穿刺针要求沿下位肋骨的上缘垂直刺入，穿刺错误有语言提示。 6、皮肤和各种穿刺囊腔均可更换，供应耗材。 5 女导尿仿真模型 6 (背部）胸腔穿刺监测考核指导模型

7 腹腔穿刺、骨髓穿刺监测考核指导模型 1、仿真模型采用优质材料制作，质地柔软，触感真实，外观形象逼真。 2、解剖位置准确：锁骨、锁骨肩峰端、锁骨胸骨端、胸锁乳突肌锁骨头、肋骨、胸骨上窝、锁骨中线、腋前线、腋中线、髂前上棘、髂嵴、脐、腹股沟韧带，可明显感知。 3、仿真模型可行腹部移动性浊音叩诊、腹部穿刺操作。实施腹部穿刺与骨髓穿刺训练时，应按临床实际 操作规程进行。 ★4、穿刺位置错误或穿刺过深，有电子指示灯指示。 1、该穿刺手臂质感真实，皮肤和血管的材质柔韧、耐针刺。 2、桡动脉可自主搏动，触摸穿刺手臂皮肤能够感觉到真实的桡动脉搏动。 3、当穿刺成功后，模拟血液能够喷射，将注射器活塞推起。 4、配有机械转动装置，可将穿刺破损的血管移开。 1、产品应满足皮内注射训练 2、注射位置的触感和进针阻力应与真人手臂相似 3、要像真实患者一样绷紧皮肤 4、注射模块更换便捷 5、无针痕材料制作 ★6、注射部位与真人手臂相同的触感，自愈式材料制作，不留针孔。 1、产品应满足胸椎·腰椎穿刺位置的触诊技能学习，胸椎腰椎之间的硬膜外麻醉技能学习，腰椎穿刺技能学习（髓压抽取，髓压测定） ★2、应满足胸椎穿刺，腰椎穿刺，髓液抽取，髓液压力测量于一体的麻醉用技能学习与训练； ★3、能用阻力消失法在模型上逼真练习，同时也能模拟出直入法/侧入法在进针时的不同感受。 ★4、严格按照解剖学原理，完整表现从第7胸椎（T7）到第5腰椎（L5）的解剖学结构。 ★5、穿刺模块非海绵垫简易材料制作 6、支持左侧和右侧卧位，附有支架协助固定 7、可以方便地的更换穿刺部位的部件 8、触诊穿刺部位的体表位置 9、完全真实的骨性标志，能够完全按照临床实际的操作流程，通过肩胛骨下角、髂棘最高点等骨性标志确定穿刺的棘突间隙。 10、腰椎穿刺可以练习脑脊液压力测量，和脑脊液抽取脊椎的穿刺部件通过使用各种特殊材料，将穿刺时微妙的阻力，以及突破黄韧带时产生的落空感都精细的模拟出来。 1、可用于慢性呼吸系统疾病、肺部感染等痰液增多且很难咳出的患者。 2、该设备由空泵、真空表、负压调节阀、空气过滤器、贮液瓶、吸引软导管(长度2米)、吸痰管(F8、F12)组成。 3、高负压、低流量 4、电源：220V±10%，50Hz±2% 5、极限负压值：0.06MPa（760mmHg） 6、抽气速率：≥15L\\min 7、贮液瓶：1000ml， 一只 8 血气分析成套检测考核 9 皮内注射模型? 10 高级综合穿刺技能训练模拟人 11 电动吸引器