你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。
高一语文现当代诗歌的鉴赏指导人教版
【同步教育信息】
一. 本周教学内容：
现当代诗歌的鉴赏指导
1. 朗诵、感受诗歌的节奏感和音乐性。 2. 联系社会现实。 3. 捕捉意象。 4. 体会意境。
（1）意境“诗人创造的再现现实生活的艺术境界，是诗人的主观情意和客观景物的完美融合。体会意境的方法是抓住诗的画面和气氛，去理解感受诗中的景情人。”
《水乡行》
水乡的路， 要找人， 水乡铺； 稻海深处； 进庄出庄， 一步步， 一把橹。 踏停蛙鼓。 鱼网作门帘， 蛙声住， 挂满树； 水上起暮雾； 走近才见， 儿童解缆送客， 几户人家住。 一手好橹。 榴火自红， 柳线舞； 家家门前， 锁一副。
这首诗描述顺序由远及近，进水乡，在水乡，出水乡。意境非常优美。村庄、榴树、杨柳、鱼网、蛙鼓绘成一幅勃勃生机的水乡风情图，渲染了一种安全宁静的气氛。
（2）注重表现手法
拟人、夸张、对偶、衬托、象征、联想、想象等顾城《远和近》
??一会儿看我，?“你”左顾右盼的行为。
?一会儿看云。?我觉得，??你看我时很远，?“我”的独特感觉（反常）
?你看云时很近。?你，诗人在这里运用象征的手法，把心理距离与物理距离的对立形象表现出来，体现作者
对造成人与人之间隔阂的失望以及对人与人良好关系的追求和向往。
【模拟试题】
一. 关山月（何其芳）
今宵准有银色的梦了， 如白鸽展开着沐浴的双翅， 如素莲在水影里堕下的花片， 如从琉璃似的梧桐叶流到， 积霜似的鸳瓦上的秋声。
看人生峰高处，唯有磨难多正果。
1
你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。
但渔阳也有银色的月波吗？ 即有，怕也凝成玲珑的冰了， 梦纵如一只满帆顺风的船， 能驶到冻结的夜里去吗？
二. 意象叠加：
在一个地铁站台（美 庞德） 人群中这些面庞的隐现 显漉漉黑黝黝的树枝上的花瓣
三. 隐喻：
水成岩（卞之琳）
水边人想在岩上刻几行字迹；
大孩子见小孩子可爱，
问母亲“我从前也是这样吗？” 母亲想起了自己发黄的照片 堆在尘封的旧桌子抽屉里，
想起了一架的瑰艳
藏在窗前干瘪的扁豆荚里， 叹一声“悲哀的种子！” “水哉，水哉！”沉思人叹息
古代人的感情像流水 积下了层叠的悲哀。
四. 下列新诗鉴赏不恰当的一项（ ）
旧梦之群（三十六）
刘大白
少年是艺术的/一件一件地创作 壮年是工程的/一座一座地建筑 老年是历史的/一叶一叶地翻阅
A. 诗的格言，格言的诗。三个反复句精警洗练道尽人生真谛。
B. 诗人的原意只是抒写一种人生体验，怡然自得于紧张奋斗后的宁静淡泊境界。 C. 我们不妨把诗理解为人生格言，言人生各个阶段当如是行。
D. 少年当早立宏志，自我设计，草绘人生蓝图；壮年当坚实施工，抓紧自我实现。构筑理想大厦；这样，待到晚年，检阅人生履历，才不至于“少壮不努力，老大徒伤悲”。
五. 对下列这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
偶成 戴望舒
如果生命的春天重到 古旧的凝冰都哗哗地解冻， 那时我会再看见灿烂的微笑， 再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。
看人生峰高处，唯有磨难多正果。
2
你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。
这些好东西都决不会消失， 因为一切好东西都永远存在， 它们只是像冰一样凝洁， 而有一天会像花一样重开。
1945年5月31日
A. 诗歌通过写“如果生命的春天重到”的“梦”，表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战胜利的坚定信念。
B. 第二句中“古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冰结、窒息的生命力。
C. 诗歌第一节写想象中的美好情境，第二节再给出其中道理，这种结构使传达的信念更富说服力和感染力。
D. 诗歌多次出现“重到”“再重见”“再听见”“重开”等字眼，隐含有生命循环的悲观意味。
六. 阅读艾青《盼望》一诗，下列分析不恰当的一项（ ）
一个海员说，
他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花……
一个海员说，
最使他高兴的是抛锚所发出的
那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发 一个盼望到达
1979年3月 上海
A. 诗人抓住轮船起锚出发和到港抛锚的两个瞬时场景，从视觉和听觉两个角度塑造艺术形象。
B. 诗人选取两位海员不同的心态，表露出海员不同的情趣，反映了他们不同的追求，相反的价值观、人生观。
C. 诗人选取两位海员不同的心态，却表达了同一种愿望，即对航海事业的无限热爱与憧憬。
D. 这是一首富有哲理的抒情诗，富有象征意义，每个人都有自己的人生航程，这首诗正是人生不懈追求的艺术写照。
七. 对艾青写于1937年的《煤的对话》，分析理解不正确的一项是（ ） ．．．
你住在哪里？
我住在万年的深山里， 我住在万年的岩石里，
你的年纪—— 我的年纪比山的更大， 比岩石的更大。
你从什么时候沉默的？ 从恐龙统治了森林的年代，
看人生峰高处，唯有磨难多正果。
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(新)高一语文现当代诗歌的鉴赏指导人教版知识精讲
