八都中心园大(2)班安全教案:遇到火灾有办法
林云
活动目标:
1、 学习火灾中正确的自我保护方法,懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求 救等多种自救方法。(活动重点)
2、 能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑想办法,增强自 我保护能力。(活动难点)
3、 感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的关爱之情。 活动准备:
1、 知识准备:活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画 . 2、 物质准备:视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇 到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动过程:
1、 通过讲述“亮亮家火灾”事件,引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。 (1) 播放亮亮家失火的视频。提冋:亮亮家发生了什么事情?你有什么感 觉? (2) 播放消防员叔叔救火视频。提问:消防员叔叔表现得怎样?你想对他 们说些什么?
(3) 结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重后果。 2、 讨论交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾。 (1) 提问:为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾? (2) 演示课件,弓|导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。
3、 通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面 对火灾要沉着、冷静,积极想办法。
(1) 通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 1、 幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。
2、 教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法, 要求幼儿说清地点和人员。 3、 通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断,让幼儿了解发生火灾 时,
从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
4、 幼儿观看视频“火灾自救法”,进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
(2) 通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。 1、 用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。 2、 引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
(3) 创设情境,弓I导幼儿了解无法撤离时,如何正确躲避。
1、 提问:当火势很大无法撤离时,应该怎么办?可以用哪些方法躲避? 2、 演示课件,引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
4、讲述故事,引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静,积极动脑想办法。 (1) 教师讲述“婷婷火场自救”小故事。
(2) 提问:面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救? (3) 运用儿歌,全面总结火灾中的自救方法。
5、 观看公益片“我们快乐成长”,体验人与人之间的关爱。
(1) 请幼儿观看公益片,谈一谈:如果你是受灾的小朋友,你现在的心情 会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。
(2) 引导幼儿张贴安全宣传画,让更多的人知道在火灾中自救和自我保护 的方法。
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幼儿园大班安全教案
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