幼儿园中班主题教案《可爱的小脚丫》含反思 活动目标 1、初步了解脚有脚心、脚背和五个脚趾 2、在观察和比较中感受脚有大小、黑白、胖瘦的不同 3、知道脚有很多用处，乐意用自己的小脚做力所能及的事情 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 教学重点、难点 教学重点：让幼儿了解脚有脚心、脚背和五个脚趾 教学难点：比较脚的不同、脚丫的作用。 活动准备 每个幼儿一个坐垫并围成一圈、音乐磁带、彩笔画纸若干、幼儿操作材料、图片若干 活动过程 一、 激发兴趣 播放《小脚丫哪里去了》音乐磁带，鼓励幼儿随音乐大胆地进行表演，并围坐在坐垫上。 二、观察讨论 1、教师引导幼儿找一找自己的小脚丫去了哪里，找到后动一动小脚。 2、组织幼儿将鞋子、袜子脱掉，看一看小脚丫长得什么样。 提问：你知道哪一面是脚心？哪一面是脚背？数一数每人有几只 小脚丫，每只脚丫上有几个脚趾？ 3、鼓励幼儿找同伴或老师，比较两人的脚丫有什么不一样？鼓励幼儿大胆说出有的脚丫大、有的脚丫小、有的脚丫胖、有的脚丫瘦、有的脚丫白、有的脚丫黑。 4、请幼儿比一比十个脚趾的长短（可以比较自己的脚趾，也可以与同伴、老师互相比较） 三、经验分享： 1、 组织幼儿讨论： 脚丫有什么作用？你会用小脚做什么事情？ 请幼儿在坐垫上踩踩、走走、跳跳，说说有什么感受。 2、 教师与幼儿一起观看幼儿操作材料中的图片，了解脚丫的多种功能 活动延伸： 1、请幼儿用画笔在纸上画出脚丫的外轮廓，再加以创意造型。 2、请幼儿介绍自己的作品，并展示作品 3、 教育幼儿要保护脚丫 勤剪脚趾甲、勤洗脚、穿大小合适的鞋子、秋天来了，天气渐渐凉爽了，屋里面也比较阴凉，小朋友在家时候一定要穿拖鞋、穿袜子注意脚丫的保暖。 课后反思： 通过本节课的学习，让我更加感受到孩子更能接受老师说的话，家长很肯定我们的教育工作，有个家长告诉我孩子不仅仅知道保护自 己的脚丫，还告诉妈妈以后不要穿高跟鞋，对脚丫不好。家园配合默 契，宝宝才能更健康茁壮成长。 小百科：脚，人和某些动物身体最下部接触地面的部分，是人体重要的负重器官和运动器官。
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