三
4-1
寫作題目
知性─强谏与几谏
配合课文教学：第九课〈谏太宗十思疏〉
我突然想起以前刚进入职场时，一位前辈对我说的话，他说：“大伦，你虽然很有想法，但年轻气盛，血气方刚，如果不懂得收敛，以后吃亏的是你自己。跟主管劝谏的时候，主管听不听是他的决定，你不需要坚持己见，纵然事后证明你是对的。” “为什么？”我不解地问。 “很简单的道理，”前辈说：“你只要表明你的看法即可，事后如果证明你是对的，就已经足以证明你的能力，但如果一味坚持恐怕带来三个不利影响。 第一，主管当下可能被你惹毛，对你没好处；第二，即使主管接纳了，结果却不是你所预料，反而在他心中你就被大大扣分，从此怀疑你的能力有问题；第三，就算结果如你所料，但因为你的意见和他不同而起冲突，更凸显你的聪明而他像个笨蛋，你说，有哪个主管能容忍自己被下属当笨蛋看呢？” 当年听到这个，着实令我心头大惊，吓出一身冷汗。 原来，Jason不是没有能力，而是能力太强，又不懂得收敛，才会让主管讨厌；反而是友人Ben懂得藏拙于巧，冷静沉潜，才获得上司的青睐，进而步步高升。 后来我也学到了，给予老板意见的时候，只要表达一次，确认他有接收到你的信息就好，不需要过度执着有没有被接受。“劝谏”固然是一种为人臣的责任，但“不劝谏”也是一种明哲保身的潜规则。懂得在进退之间拿捏分寸，既尊重主管，又能让自己避开无谓的纷争，才是上上之策。 只懂“进”，不懂“退”，充其量只能当个普通的职员；只有同时懂得“进”“退”之妙者，方能成就大业。这是每个人都需要学习的职场技巧，更是每个创业团队彼此沟通时，要小心注意的处世之道。 魏征在唐贞观年间，以强谏著名，太宗亦在魏征过世之后，说出“以人为镜，可以明得失，今魏征殂逝，遂
亡一镜矣。”这样的话语，表达对魏征的追念。引文的作者则提出另一个劝谏角度，强调委婉劝谏与明哲保身。试整理引文中的劝谏重点，并说明当你面对地位较高者（如父母、师长、上司……）时，会采取强谏（强力诤谏）或几谏（委婉劝谏）的方式，为什么呢？文长不限，不需命题。
讀寫引導
1. 根据引文所述，下列何者是“不需对主管坚持己见”的原因？
□? 主管可能因此生气，对自己没好处 □? 主管难以接受下属比自己聪明的感觉 □? 事后证明自己是对的，便足以表现能力 □ 年轻气盛，血气方刚，立场容易摇摆不定
□ 为了意见不合而兴起之冲突，有碍组织发展，得不偿失
□? 主管接纳自己的劝谏后，若结果与自己预期不合，则能力将被怀疑
2. 下列何者符合引文中对于“劝谏”的想法？
□ 坚持己见，择善固执 □? 藏拙于巧，冷静沉潜
国写1＋1卷〔阅读篇〕(三)《4-1-1》
□? 进退之间，明哲保身 □ 知无不言，言无不尽 □ 以古为镜，能知兴替
3. 下列哪些人物的论点或作法，符合引文中对于“劝谏”的想法？请在空格中打勾。
题号 1 2 3 4 5 符合与否 ? ? 人物 论点或作法 诸葛亮 于出师表一文中，多次强调“开张圣听”、“察纳雅言”的重要。 孔子 刘殷 王安石 齐威王 事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。（论语里仁） 凡人尚不可面斥其过，而况万乘乎！（晋书刘殷传） 一时谋议略施行，谁道君王薄贾生？爵位自高言废尽，古来何止万公卿。（贾生） 群臣吏民，能面刺词解寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻于寡人之耳者，受下赏。（战国策邹忌讽齐王纳谏） 6 扁鹊 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。（韩非子喻老） 7
孟子 今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉，百姓之不见保，为不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。（孟子梁惠王上） 思考線索
1. 前二题都是“讯息检索”的阅读层次，只要能仔细阅读文章，爬梳文意脉络，随着命题的引导检索文意与归
纳统整，即可答题。
2. 第三题属于“发展解释”的阅读层次，须在“强谏”与“几谏”的论点之下，阅读指定的文本并答题。将阅
读范围由白话文延伸至文言文。 【解析】
读写引导第3题
1.诸葛亮在出师表中「多次」提醒后主 刘禅，应属「强谏」。 2.孔子强调「几谏」，说明服侍父母应委婉劝谏。
3.万乘是「天子」之意，说明对天子不可「面斥其过」，故属「几谏」。 4.王安石在贾生诗中，说明贾谊的谋议多少有被国君采行，与劝谏角度无关。 5.齐威王下令「能面刺词解寡人之过者」受重赏，可知强调「强谏」。
6.扁鹊多次劝谏蔡桓公，应属「强谏」。
7.孟子直言梁惠王「王之不王」乃不为也，应属「强谏」。
国写1＋1卷〔阅读篇〕(三)《4-1-2》
阅读卷 - 谏太宗十思疏（教用）
