6.3单项式与多项式相乘2

怀柔区第四中学教案（2024-2024学年第二学期）

课题名称 授课类型 教学目标 新授课 6.3 单项式与多项式相乘（2） 上课时间 1.知识与技能：巩固单项式与多项式相乘的运算，并会求不规则图形的面积； 2.过程与方法：经历求不规则图形面积的过程，培养观察图形特点、分析问题的能力，找到求不规则图形面积的方法； 3.情感态度与价值观：学会合作学习，激发探究精神，提高学习能力； 重点难点 教学重点：巩固单项式与多项式相乘的运算； 教学难点：理解求不规则图形面积的方法； 教学方式 技术准备 教学过程：

练习、探究 多媒体课件 一、巩固练习： 1、填空：

?1?（1）（-x2y）.?xy?y2? = （2）am?am?2?a?3?=

?2?（3）-2ab?ab2?3ab?a2b?= 2、计算：

22? (2)2a2b?a2?3b?ab2? +4a3b2 2ab?3bab?ab（1）4ab?????

3、计算：

（1）先化简，再求值：3x?2x2?4x?3??2x2?x?1?, 其中x=2

（2）若m、n互为倒数，求mn2?mn?n?1?的值.

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（3）已知：m2?m?1?0,求4m2?4m?7的值.

二、课上探究：如图：计算四边形AECF的面积.DGFEC6bHB A7a解：

三、课堂小结：

1、巩固单项式与多项式相乘的运算； 2、掌握不规则图形面积的求法；

四、课堂检测：（书77页练习1、2题）

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