人教版物理中考总复习教辅文库最详细初中物理学习资料共五本第2本
＿_极;如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是_＿_____，弹簧的长度__＿____
KＥY：伸长，增大,伸长，N,电磁铁的上端是S极，不变
下图是物理学中很重要的两个实验，其中甲装置是研究 乙装置是研究 ＫEY: 电磁感应现象
电流的磁现象 注意：回答电生磁 磁生电一律没 实验题：影响电磁铁磁性强弱的因素
甲 乙 如图是一组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。 （1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过 来实现;要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 来确定。 （2)下表是该组同学所做实验的记录:
S 电磁铁(线圈) 50匝 10０匝 A 实验次数 1 2 3 ４ ５ 6 P
电流 / A 0.8 1.2 １.5 0．8 1.2 １.5 R
吸引铁钉的最 ５ 8 １0 7 11 １4 多数目 / 枚
a、比较实验中的1、２、３（或4、5、6）,可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流 ;
b、比较实验中的1和4（或2和5或３和6)，可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数 ; (3)在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
a、你对此猜想是: ;
b、现有大小不同的两根铁芯,利用本题电路说出你验证猜想的方法：
。
ＫEY: （1)移动滑动变阻器的滑片、电磁铁吸引大头针的最多数目;(2）ａ:越大，电磁铁的磁性越强；b：越多，电磁铁的磁性越强；（3)a：当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关（或无关);b：闭合开关,移动滑动变阻器的滑片，使电路中的电流为I，观察此时电磁铁吸引大头针的最多数目为Ｎ1 ,换用大小不同的铁芯插入螺线管中，闭合开关,移动滑动变阻器的滑片，使电路中的电流为Ｉ，观察此时电磁铁吸引大头针的最多数目为N2，比较N1 和Ｎ2的大小,若N１ = N2 说明磁性强弱与线圈内的铁芯大小无关;若N１ ≠N2说明磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关；
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第十一章 多彩的物质世界
宇宙和微观世界 质子（正电荷）
中子宇宙的组成 物质 分子 原子 原子核 核外电子
宇宙中所有天体都由 组成的。物质是由极其微小的粒子组成的。这些粒子能保持物质原来的性质,我们把它们叫 。它们又由更小的微粒组成，这些微粒
叫 ,它的结构和太阳系相似,它的中心叫 ,由 和 两种微粒组成，周围有 在围绕着运动。
物质由液态变成气态，体 固态 液态 气态
积会变大，对大多数物质分子间的排列 十分紧密 较密 极度散乱
来说，物质从液态变成固分子间的距离 很小 较大 很大
态体积会变小，但是水结分子间的作用很大 较小 很小
冰是例外，体积会变大 力
分子压缩程度 很难压缩
不易压容易压缩
缩
疯子的稳定性 具有稳定性 流动性 不稳定流动
性
此知识点是跨学科内容,化学也会涉及到，但中考考查的分数不多,一般出现在选择题的第一题
-9
纳米是长度单位1nｍ=10m 。纳米科学技术是纳米尺度内（0.1nｍ~100nm）的科学技术
经典例题:
1９世纪末叶,汤姆逊发现了电子，将人们的视线引入到原子的内部。由此,科学家们提出了多种关于原子结构模型。通过学习，你认为原子结构与下列事物结构最接近的是 D A.西红柿 B．西瓜 C.面包 D．太阳系 下列微粒按从大到小的顺序排列正确的是 B
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A．分子 夸克 质子 电子 Ｂ．分子 原子核 质子 夸克 Ｃ．原子核 电子 质子 分子 D.分子 原子 电子 原子核 质量
物体所含物质的多少叫做质量,用m表示，国际单位：kｇ (千克) 常用单位:t g mｇ
１ｔ=103ｋg 1ｋg＝１０３g １g＝１03mｇ
对质量的感性认识:一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g
一头大象约 6t 一只鸡约２kg
固体的质量与形态、状态、位置、温度 无关,所以质量是物体本身的一种属性。
天平是测量质量的工具,常用的天平有托盘天平 物理天平(学生天平）案秤 台秤 杆秤 注：①游码归零 调节平衡螺母 ②遵循“左物右码”原则 砝码先大后小 ③被测物体的质量不能超过量程
归纳:游码归零--－调节平衡---左物右码－--读数--－整理
①砝码生锈、年上尘土、磁钉 测量结果比实际值小 当 ②砝码磨损 测量结果比实际
值大 ③无论天平的右盘怎样加砝码，都不能使横梁平衡，则应移动游码 ④平衡螺母的移动方向跟指针的偏转方向相反
经典例题:
一台天平的砝码由于使用不当，受潮生锈并且粘上许多灰尘。用它测量出的物体质量与物体的实际质量比较，结果是( Ａ ）
A．偏小 B.偏大 C．相等 D.不能判断
案秤是生活中常用的测量的工具如图时案秤的秤砣，则这个承托的质量为( B ）
A．恰好是１kｇ B.必定小于1kg Ｃ．必定大于1ｋg D．可能大于也可能小于1kg 如图为测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码
的情况,则此金属块的质量为 。 密度
单位面积某物质的质量,叫做这种物质的密度。密度是一种性质,一种密度代表一种物体，但是有些物质的密度也相等,密度取决于温度、材料、压强(通常取常温常压）密度不受体积和质量的影响,但是前提是体积和质量同时变化
３３
水的密度是:１.0×１03ｋg/ｍ 其物理意义:1 m 的水其质量为１.0×１03kg 公式： m 变形公式: m
ρ
ρ
ρ(密度） 千克每立方米（kg/m3)
V
= V =
m = ρV
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ｍ(质量） 千克（kg) v（体积） 立方米(m3)
３
单位：国际单位:kg/m常用单位g／cｍ3 这两个单位比较：g/cm3单位大。
３３３
其单位换算关系：1g／cm=10ｋｇ/m3 1kｇ/m3=10-g/cm3 结论:材料（密度）一定,质量与体积成正比 知道有这么一回事
注:人、动物、水的密度都大约??1.0?10kg/m
例:在澳大利亚南部海滩，发现一群搁浅的鲸鱼,当地居民紧急动员,帮助鲸鱼重返大海．他们用皮尺粗略测算出其中一头鲸鱼的体积约为３m，则该头鲸鱼的质量约为（ B ) A．3×10kg B.3×10kg C．3×10kg D.３×１0kg
本实验在历年各省市的中考题中，出现的几率是25% 测液体密度：
⑴ 原理：ρ=m/V
⑵ 方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；
②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V; ③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ;④得出液体的密度 ρ=（ｍ1-m２)/ Ｖ
说明:在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效代替法。
例１:为了测量铁块密度,小红是按下列实验步骤进行的，正确的顺序是 。 Ａ.在量筒内盛适量的水,记下水的体积V1 B.用天平测量铁块的质量m C.列式计算，整理仪器
Ｄ．再把铁块也浸没入水中,记下此时水在量筒中的刻度V2
例2:要测量盐水的密度,实验桌上有下列器材：托盘天平,金属块，量筒，细线,水,空烧杯，刻度尺,盛有盐水的烧杯。
（1）需用的器材是 。 (2）可供参考的实验步骤是：
A．将托盘天平放在水平桌面上，调节天平横梁平衡 B．用天平称出剩余盐水及杯的总质量m２
C.把烧杯中的盐水倒入量筒中 ,记下量筒中盐水体积V Ｄ．用天平称出盛有盐水的烧杯的总质量ｍ1 E．用天平测出空烧杯质量m3
你认为实验步骤合理的顺序是: 。
（3)用上述测出的量写出的盐水密度计算式是 。
ＫEＹ:(1)器材的选择：根据密度公式可知,实验中需要测量的物理量是质量和体积，测量质量的工具是天平,测量体积的工具是量筒。盛有盐水的烧杯总质量可能超过天平的称量，所以还需另有烧杯备用。所需器材有：天平、量筒、盛有盐水的烧杯、空烧杯。
（２)实验中如果先测空烧杯的质量，再将盐水倒入烧杯测总质量,再倒入量筒,
则会有少量的水沾在烧杯壁上,实验结果会有较大误差。所以实验步骤正确顺序是:A、D、C、
２
3
４
5
3
33
KEY: B A D C 人教版物理中考总复习教辅文库最详细初中物理学习资料共五本第2本
B．
(3）量筒中水的质量是:ｍ ＝ m１－m2 ,代入密度公式可得ρ=（m1-m2)/ V
密度的应用：
⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质。
⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。
⑶求体积:由于条件限制,有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=ｍ/ρ算出它的体积。
注：①人们常说铁比木头重,实际是指铁的密度较大,或者说：在相同体积的条件下，铁比木头重
②一块冰融化后，其质量不变，密度变大(ρ冰 ＝0．９×103kg/m3） ③学习密度时,选择题最经典的题目:一块蜡烛烧了一半,问其密度如何变化。其实密度不变
④自行车轮胎内的空气比外部的空气密度大,因为内部空气被压缩过
⑤两个粗细不同的最小刻度都是１mL的量筒，测定液体体积时,细量筒比较准确(其实读数一样）
⑥ρ铜>ρ铁＞ρ铝 学习密度入门选择题常考 ⑦ m ρ甲 ρ甲>ρ乙 越靠近纵坐标，密度越大 ρ乙 只适合所有的密度图像 V 经典例题:
如图所示,密封容器里装有氧气,当活塞A向左移动时, 容器里氧气的密度将（ ) A．不变 B.变大
考试时，“不能确定”的选项在没有把握时，最好不要选 Ｃ．变小 D.不能确定
如图是三种不同物质的质量和体积关系的图线,则由图线可知( )
Ａ．ρ1>ρ2>ρ３? ???? B.ρ1<ρ２<ρ3
C.ρ1=ρ２＝ρ3 ?? ???Ｄ.无法判断
医院里有一只氧气瓶，它的容积是10 dm3,里面装有密度为
2．5 kg/m3的氧气,某次抢救病人用去了５ g氧气，则瓶内剩余氧气的 密度为( ） A.1 kg/ｍ３? Ｂ.2 kｇ/ｍ３?? Ｃ.2.2 kg/m3 Ｄ.2.5 kg/ｍ３ 有一个铝球，其质量为５ kg,体积为3 d ｍ3，密度为ρ铝=2.7 ×１03 ｋg/ m3, 则该铝球( ) 此类题有很强的Ａ.一定是实心的????B.一定是空心的 逻辑性，在学习C.可能是实心的 ?? D.可能是空心的 密度时，是必考如图所示是Ａ、B、C三种物质的质量m与 m(g) 的经典题 A B 3体积V的关系图线，由图可知，A、B、C三种物质
2的密度ρＡ、ρB、ρC和水的密度ρ水之间的关系是：
C 1
0 123V(cm3)
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