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2020_2021学年新教材高中数学第六章平面向量及其应用6.1平面向量的概念课时作业含解析人教A版必修二

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课时作业1 平面向量的概念

时间:45分钟 ——基础巩固类——

一、选择题

1.(多选)下列说法不正确的是( ABC ) A.数量可以比较大小,向量也可以比较大小

B.方向不同的向量不能比较大小,但同向的可以比较大小 C.向量的大小与方向有关 D.向量的模可以比较大小

解析:向量之间不能比较大小,但向量的模可以比较大小,向量的大小与方向无关,故只有选项D正确.

→→

2.在平行四边形ABCD中,AB=DC,对角线的交点为O,则相等的向量是( D ) →→A.AD与CB →→C.AC与BD

→→B.OB与OD →→D.AO与OC

→→

解析:根据题意,结合向量相等的定义,只有AO与OC方向相同,长度相等,故选D. 3.若a为任一非零向量,b的模为1,给出下列各式: ①|a|>|b|;②a∥b;③|a|>0;④|b|=±1. 其中正确的是( B ) A.①④ C.①②③

B.③ D.②③

解析:①中,|a|的大小不能确定,故①错误;②中,两个非零向量的方向不确定,故②错误;④中,向量的模是一个非负实数,故④错误;③正确.选B.

→→→→

4.若|AB|=|AD|且BA=CD,则四边形ABCD的形状为( C ) A.平行四边形 C.菱形

B.矩形 D.等腰梯形

→→→→→→

解析:由BA=CD?BA∥CD且|BA|=|CD|,又|AB|=|AD|,故四边形ABCD为菱形. 5.如图所示,点O是正六边形ABCDEF的中心,则以图中点A,B,C,D,E,F,O中的→→

任意一点为起点,与起点不同的另一点为终点的所有向量中,除向量OA外,与向量OA共线且模相等的向量共有( D )

A.2个 C.6个

B.3个 D.7个

解析:由向量共线的定义及正六边形的性质可知共有7个.

6.已知A={与a共线的向量},B={与a长度相等的向量},C={与a长度相等,方向相反的向量},其中a为非零向量,则下列说法中错误的是( B )

A.C?A C.C?B 二、填空题

→→

7.如图,AO是某人行走的路线,那么AO的几何意义是某人从A点沿西偏南60°方向行走了2 km.

B.A∩B={a} D.A∩B?{a}

解析:因为A∩B中含有与a方向相反的向量,故B选项错误.

解析:由已知图形可知,AO的几何意义是从A点沿西偏南60°方向,行走了2 km. →→→→→→→

8.如图,设O是正方形ABCD的中心,则①AO=OC;②AO∥AC;③AB与CD共线;④AO=→

BO.其中,所有表示正确的序号为①②③.

解析:根据正方形的特征,结合相等向量,平行向量作出判断,只有④是错误的,AO与→

BO只是模相等,由于方向不相同,所以不是相等向量.

9.如果在一个边长为5的正△ABC中,一个向量所对应的有向线段为AD(其中D在边BC53→

上运动),则向量AD长度的最小值为. 2解析:根据题意,在正△ABC中,有向线段AD长度最小时,AD应与边BC垂直,有向线

53

段AD长度的最小值为正△ABC的高,为.

2

三、解答题

10.一辆汽车从A点出发向西行驶了100千米到达B点,然后又改变了方向向北偏西40°走了200千米到达C点,最后又改变方向,向东行驶了100千米到达D点.

→→→

(1)作出向量AB,BC,CD; →(2)求|AD|. 解:(1)如图所示.

→→

(2)由题意,易知AB与CD方向相反, →→

故AB与CD共线,即AB∥CD. →→又|AB|=|CD|,

所以四边形ABCD为平行四边形. →→

所以|AD|=|BC|=200千米.

11.一辆消防车从A地去B地执行任务,先从A地向北偏东30°方向行驶2 km到达D地,然后从D地沿北偏东60°方向行驶4 km到达C地,从C地又向南偏西30°方向行驶2 km才到达B地.

→→→→

(1)在如图所示的坐标系中画出向量AD,DC,CB,AB; (2)描述B地相对于A地的位置. 解:(1)如图所示.

→→→→

(2)由题意可知,AD=BC,所以四边形ABCD为平行四边形,所以AB=DC,所以B地位于

A地北偏东60°,相距4 km.

——能力提升类——

12.如图,四边形ABCD、CEFG、CGHD都是互相全等的菱形,则下列关系不一定成立的是( C )

→→A.|AB|=|EF| →→

B.AB与FH共线

→→C.BD=EH

→→

D.DC与EF共线

→→

解析:A一定成立,B一定成立,D因DC与EF一定不共线,故一定不成立,故选C. 13.如图所示,等腰梯形ABCD中,对角线AC与BD交于点P,点E,F分别在两腰AD,

BC上,EF过点P,且EF∥AB,则下列等式成立的是( D )

→→A.AD=BC →→C.PE=PF

→→B.AC=BD →→D.EP=PF

→→→→

解析:根据相等向量的定义,分析可得A,B不成立;C中,PE与PF方向相反,故PE=PF→→→→

不成立;D中,EP与PF方向相同,且长度都等于线段EF长度的一半,故EP=PF成立.

14.如图,在等腰三角形ABC中,∠C=90°,CD⊥AB,则下列结论正确的是②.

①CD是单位向量;

2→→

②|CD|=|BC|;

2→→③BC∥AC; →→④CD∥AB.

→→→→

解析:由题图可知,显然BC与AC不平行,CD与AB不平行,所以③④不正确.又因为等腰→

三角形ABC的边长不确定,所以不能确定CD是否为单位向量,所以①不正确,依题意,知

CD=

2

BC,所以②正确. 2

15.如图所示,已知四边形ABCD是矩形,O为对角线AC与BD的交点,设点集M={O,

A,B,C,D},向量的集合T={PQ|P,Q∈M,且各个向量不相等},则集合T有多少个元素?

解:以矩形ABCD的四个顶点及它的对角线交点O五点中的任一点为起点,其余四点中的一个点为终点的向量共有5×4=20(个).但这20个向量不是各不相等的,它们有12个→→→→→→→→→→→→→→→→

向量各不相等,即为AO(OC),OA(CO),DO(OB),AD(BC),DA(CB),AB(DC),BA(CD),BO(OD),→→→→

AC,CA,BD,DB,由元素的互异性知T中有12个元素.

2020_2021学年新教材高中数学第六章平面向量及其应用6.1平面向量的概念课时作业含解析人教A版必修二

课时作业1平面向量的概念时间:45分钟——基础巩固类——一、选择题1.(多选)下列说法不正确的是(ABC)A.数量可以比较大小,向量也可以比较大小B.方向不同的向量不能比较大小,但同向的可以比较大小C.向量的大小与方向有关D.向量的模可以比较大小解析:向量之间不能比较大小,但向量的模可以比较大小,向
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