1、分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的_____阶段。 A: 提出问题 B: 明确问题 C: 提出假设 D: 验证假设 参考答案: B
2、杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于_____
A: 宗教本位论 B: 社会本位论 C: 个人本位论 D: 教育无目的论 参考答案: D
3、教师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题，这体现了记忆品质的_____ A: 准确性 B: 持久性 C: 敏捷性 D: 准备性 参考答案: D
4、我国当前班级管理的实践中，最有利于促进学生发展的领导方式是_____ A: 教育中心型 B: 集体中心型 C: 权威型 D: 民主型. 参考答案: D 本题解释: 参考答案：D。
5、儿童看到天上的白云，一会儿看它是“大帽子”；一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于_____。 A: 无意想象 B: 有意想象 C: 再造想象 D: 幻想 参考答案: A
6、根据我国《教师法》的规定，下列哪项不是教师应当履行的义务？_____
A: 关心集体，爱护公物 B: 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 C: 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务 D: 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思
想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动 参考答案: A
7、学生相信自己有能力学好某门课程，因而对该课程认真学习并在期未取得好的成绩。学生对自己能力的这种判断属于_____。 A: 结果期待 B: 能力归因 C: 效能期待 D: 努力归因 参考答案: C
8、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的_____ A: 目的性 B: 优美 C: 教育性 D: 多样性 参考答案: C
9、作为依法治国的重要组成部分，_____是我国教育事业改革和发展的客观要求。 A: 以德治国 B: 科教兴国 C: 以德治教 D: 依法治教 参考答案: D 本题解释: 【答案】D。
10、“我看见一朵玫瑰花”是知觉。_____ 参考答案: 正确 本题解释: 参考答案：对参考专家解析： 【答案】√。专家解析：知觉是头脑对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。
11、马克思认为，正确的教育起源论是_____。 A: 生物起源论 B: 心理起源论 C: 劳动起源论 D: 神话起源论 参考答案: C
12、_____是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
A: 课堂教学 B: 复式教学 C: 开放教学 D: 电化教学
参考答案: A 本题解释: 【答案】A。试题专家解析： 课堂教学是现代学校教学的基本形式。课堂教学可以大规模地向全体学生进行教
学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量，有助于提高教学效率，而且能使全体学生共同前进。
13、教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育和社会发展之间的矛盾或关系。_____ 参考答案: 正确 本题解释: 【答案】√。专家解析：教育中方方面面的矛盾或关系都是由此派生出去，最终又复归到这两个基本规律中的。 14、幼儿道德发展的核心问题是_____。 A: 亲子关系的发展 B: 同伴关系的发展 C: 性别角色的发展 D: 亲社会行为的发展 参考答案: D 本题解释: 正确答案是D。专家解析：儿童亲社会行为的发展与他们的道德发展有着密不可分的关系，是幼儿道德发展的核心问题。 考点：婴幼儿情绪和情感的发展
15、学生成长档案包括____档案和____档案两种。 参考答案: 集体 个体
16、下列现象不属于教师体罚学生的是_____。
A: 让小学一年级学生每个生字抄写10遍 B: 让打架的学生围操场跑10圈 C: 让打架、上课说话的学生抄写课文5遍 D: 让不干值日的学生面壁思过 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。专家解析：体罚，是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打撕嘴巴等行为。变相体罚。是指采取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。《中华人民共和国义务教育法》第十六条中已明确规定“禁止体罚学生。”
17、如何防止幼儿注意分散？ 参考答案: 【参考答案】 （1）排除无关刺激的干扰。教室周围的环境尽量保持安静，教室布置整洁优美，教具应该密切配合教学内容，不必过于新奇。 （2）根据幼儿
的兴趣和需要组织教育活动。活动内容应贴近幼儿的生活，应是他们关注和感兴趣的事物。 （3）注意教学的方法，控制教学时间。教师在教学中要采用多样化的教学方法，还要控制好活动时间，活动时间不宜过长。 （4）妥善地安排教学环节，维护好课堂纪律。教师既要维护好正常的教学秩序，也要妥善处理一些分散幼儿注意的偶发事件。
18、“举一反三”、“触类旁通”，“闻一知十”体现的是学习策略。_____ 参考答案: 错误 本题解释: 【答案】N。专家解析：“举一反三”“触类旁通”属于学习迁移。 19、试述中小学生品德发展的基本特征。
参考答案: 小学生的品德发展特征：小学阶段是品德发展的奠基阶段，是良好行为习惯养成的最佳时期。小学生品德发展具有明显的形象性、过渡性和协调性。（1）良好行为习惯（自觉纪律）的养成在小学品德发展中占据显著地位；（2）小学生品德发展的形象性；（3）小学生品德发展的过渡性；（4）小学生品德发展的协调性。 中学生的品德发展特征：（1）逐渐从他律变成自律。表现在：①能独立、自觉地按道德标准来调节自身行为；②道德信念、理想在道德动机中占据相当地位；③道德情感发展，理性的道德情感占据主导地位，道德情感的社会性水平随着年龄的增长而日益提高；④品德心理中自我意识明显化；⑤中学生主导性道德动机明确，道德意志力有显著增长；⑥道德行为习惯逐步巩固；⑦品德发展与世界观形成的一致性；⑧品德结构的组织形式完善化。（2）品德发展由起伏向成熟过渡。具体表现在：①初中阶段品德发展具有波动性；②高中阶段品德发展趋向成熟。
20、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑。觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，
不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是_____ A: 恐惧症 B: 抑郁症 C: 强迫症 D: 焦虑症 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。专家解析：题干所述的是学生社交恐惧的表现，社交恐惧是学生恐惧症中的常见类型。恐惧症是对特定的无实际危害的事物与场景的非理性的惧怕，除社交恐惧外，恐惧症还包括单纯热怛和广场恐惧。 21、课程目标是教育者在教学过程中在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。_____ 参考答案: 错误 本题解释: 【答案】B。专家解析：课程目标是教育者在教学过程中在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期结果。 22、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为_____ A: 课堂管理 B: 课堂情境 C: 课堂纪律 D: 课堂气氛 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。专家解析：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则空制。
23、我国教育领域的法律救济途径有_____ A: 行政救济 B: 司法救济 C: 非诉讼的调解和仲裁 D: 教师申诉 参考答案: ABC 本题解释: 【答案】ABC。解析:教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时,获得恢复 和补救的法律制度。法律救济的渠道主要有行政渠道、司法渠道、非诉讼的调 节和仲裁。其中行政救济渠道有行 政申诉和行政复议两种方式。《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》规定了受教育者和教师的 申诉制度。
24、1.狭义的教育是指____。 参考答案: 学校教育 本题解释: 【答案】学校教育 25、在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。_____ 参考答案: 正确 本题解释: 参考答案：对。参考专家解析：奥苏贝尔认为有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立起非人为的、
教师招考历年真题 - 图文
