【本讲教育信息】
一、教学内容
气候和影响气候的因素
本讲主要学习气候和影响气候的因素，我国东部的季风气候与西部的干旱气候。
二、考点清单
1. 能正确区别天气和气候这两个气象概念；
2. 了解纬度因素对气候的影响；理解比热的概念，了解不同物质比热的差异； 3. 能用影响气候的因素解释各种气候差异的原因； 4. 理解地形因素对气候的影响。
5. 了解季风的概念，理解我国季风的形成机理。 6. 了解我国季风气候的类型和分布
7. 学会根据气候资料分析我国东部季风气候的特点 8. 学会根据气候资料分析我国西部干旱气候的特点 9. 知道气候变化与动物行为的关系
10. 了解气候对人类生产生活的影响，以及人类对气候资源的利用 11. 知道寒潮、台风、洪水等灾害性天气的成因和危害
三、全面突破 知识点1：气候
1. 概念：某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。 2. 天气和气候的关系：天气是一个地区短时间内的天气状况，气候是某一地区长时间内的天气状况。
知识点2：影响气候的主要因素 1. 纬度对气候的影响
思考：南国之冬与北国之冬的景观截然不同，北国风光是一片冰雪的世界，而南国风光却生机勃勃，一片葱绿繁荣，是什么原因造成的呢？
分析：1）纬度位置不同的地区，接受太阳辐射的量不同，它们在地球上所处的温度带位置也不同。
2）气温的高低、降水的多少受纬度的影响很大，地球表面不同的纬度地区，由于获得的热量不同，而被划分为南北寒带、南北温带、热带五带，当分析一地的气候时，首先看它所处的纬度位置是在热带、温带或寒带。因此，纬度位置是影响气候的最基本的因素。
例题：我国的下列地区，气温的年较差最小的是 （ ） A. 海南省的西沙群岛 B. 杭州市 C. 北京市 D. 内蒙古的海拉尔 解析：海南省的纬度低，获得的热量多，终年气温较高。 答案：A
2. 海陆性质对气候的影响
实验：如果把一盆水，一盆沙放到太阳下去晒，过一会儿，用手去感觉，会怎样？ ――沙的温度高于水的温度，说明沙吸热快，温度升高也快，水吸热慢，温度升高也慢。 把沙、水放在阴凉的地方，过一会儿再用手去感觉，又怎样？
――沙的温度低于水的温度，说明沙散热快，温度下降也快，水散热慢，温度下降也慢 思考：如果把这盆水和这盆沙放大成海洋和陆地，同时受太阳照射，情况怎样？
――在同时受太阳的照射下，陆地吸热快，陆地气温升高也较快，海水吸热慢，海上气温升高也较慢
当太阳下山了，情况又怎样？
――陆地放热快，很快变冷，海水则放热慢，海上气温比陆地上的气温相对要高
分析：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同，即升高相同的温度，所吸收的热量是不同的。
“加热水和煤油”实验现象分析
（1）经过相同时间的加热后，煤油温度升高得快，水温度升高得慢；
（2）若要使水和煤油升高相同的温度，那么水要多加热一些时间；即相同质量的水和煤油升高相同的温度时，水需要吸收较多的热量。
以上的实验反映了水与煤油这两种物质的不同性质。质量相同的不同物质，升高相同的温度时，所吸收的热量是不同的。
上述性质我们称为比热容（简称比热）。并作出下列规定：
单位质量的某种物质，在温度升高1℃时所吸收的热量，叫做该物质的比热。 比热单位：焦/（千克·℃）即J/（kg·℃） 读作：焦每千克摄氏度 水的比热：4.2×103焦/（千克·℃）表示的含义为：1千克水温度升高或降低1℃时吸收或放出的热量为4.2×103焦，水的比热最大，为良好的冷却剂、保温剂，不同的物质比热不同即比热是物质的一种特性，与物质的质量、升高的温度、吸放热的多少无关。不同状态的同一种物质的比热不同，说明比热与物质状态有关。
思考：比较水和砂、土的比热大小，分析海洋和陆地会对气候产生什么不同的影响？ 结论：沿海地区受到海洋的调节，夏季较凉快湿润，冬季较温暖，气温的日变化和年变化较小。远离海洋的大陆内部或受海洋影响极小的地区，降水少，干燥，气温日较差、年较差都很大。
【典型例题】
例题1：地理课告诉我们：我国的夏季大部分地区多刮东南风；而冬天常刮西北风，为什么？
解析：我国东南沿海多水，西北地区多泥土和砂石；水的比热容大于泥土、砂石的比热容。夏季，在相同的条件下，水吸热温度升高得比较慢，使那里的气温上升得也慢；而泥土、砂石的温度升高得快，使那里的气温也上升得快，引起内陆的热空气上升，沿海的冷空气流向内陆地区，形成东南风；冬天恰恰相反，形成西北风。
例题2：关于水的比热容，下列说法中错误的是（ ） A.·一桶水的比热容比一杯水的比热容大 B.·因为水的比热容大，在生活中往往用水作为发动机冷却剂 C. 水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），它表示质量为lkg的水温度升高1℃时所吸收的热量为4.2×103J
D. 因为水的比热容大，早春为保护秧苗夜间不被冻坏，傍晚要往稻田里多灌些水 解析：比热是物质的一种特性，与物质的质量、升高的温度、吸放热的多少无关。4.2×103
焦/（千克·℃）表示的含义为：1千克水温度升高或降低1℃时吸收或放出的热量为4.2×103焦，水的比热最大，为良好的冷却剂、保温剂。
答案：A
例题3：夏日，我省城市中最高气温不是在太阳辐射最强的正午，而是在午后的13：00～14：00，这主要是因为 （ ）
A. 城市中行道树遮荫 B. 城市中风速较大 C. 城市中人口众多
D. 城市中建筑材料的比热较大
解析：由于城市中建筑材料的比热较大，则太阳辐射最强的正午过后，城市的气温达到最高值。
答案：D
例4：小强家住市中心，奶奶嫌城市夏天太热而住在乡下，这激发了他探究城乡温差的原因。某星期天，他请全班同学分别到选定的地点，于中午同一时刻测出各测试点的气温，以此绘制出如图所示的“区域－温度”坐标图。
（1）图中气温最低的区域是_______________；
简析该区域气温低的主要原因：_____________________________ （2）请提出一种降低市中心环境气温的方法：
解析：本题考查比热容知识的应用，要注意把比热的知识和生活实际情况结合起来。注意水的比热大，是良好的保温剂、冷却剂。
答案：（1）水田 水量多、水的比热容大，不易升温 （2）增大绿化面积，造人工湖等
知识点3：地形对气温、降水的影响
1. 气温随着地势的升高而降低。一般海拔增高1000米，气温会下降约6℃。 2. 山地的迎风坡比背风坡多雨，向阳坡比背阳坡气温高。
迎风坡，气流受地形阻挡，爬坡上升，气温降低，水汽达到饱和状态，水汽凝结，形成地形雨。在背风坡，空气下沉，气温升高，降水就少。如：喜马拉雅山南侧的迎风坡，年降水最多处可达10000毫米以上，植被茂密；北侧的背风地区，年降水量在500毫米以下，植被较少。
【讨论】为什么迎风坡多雨，背风坡少雨？
暖湿空气在前进途中遇到地形阻挡，被迫沿迎风坡爬升，在山的背风坡气流下沉。
例题1：“一山有四季，十里不同天”反映了影响气候的主要因素是 （ ）
A. 太阳辐射 B. 天气环境 解析：地形影响气温情况。 答案：D
C. 人类活动 D. 气温不同
例题2：如图所示，A地海拔200米，B、C两地海拔2200米，且A处长年吹东风，则：
（1）B对A的相对高度为 。 A和B相比，气温较高的是 地。
（2）B和C地相比，降水较多的是 地，判断理由是B地位于 ，C地位于 。 解析：（1）相对高度是指某个地点高出另一地点的垂直距离，所以，B对A的相对高度为2000米，气温随地势升高而降低。
（2）B和C相比，海拔高度相同，两地降水量的差异不是因为地势造成的，而是因为B 位于迎风坡而多雨，C位于背风坡而少雨。
答案：（1）2000米 A （2）B 迎风坡 背风坡
知识点4：在我国，冬季常吹偏北风，夏季常吹偏南风。像这种在不同的季节里风向相反或接近相反的风叫季风。
世界上的季风区域很广，以亚洲季风最为盛行。 冬季风：盛行西北风；夏季风：盛行东南风
思考：1）同一纬度的中国大陆和太平洋，冬季和夏季的气温分别是哪个高？ 2）这种温度的季节性变化对气压高低分布有什么影响？
3）大陆与海洋高气压和低气压的变化会对风向产生什么影响？ 分析：1）气温：冬季：太平洋高于大陆；夏季：大陆高于太平洋。 2）气压：冬季：大陆气压高于海洋；夏季：大陆气压低于海洋。 3）风向：冬季：吹西北季风；夏季：吹东南季风；
思考：中国东部的季风是怎样形成的？冬季风和夏季风的温度和湿度状况有何差异？ 分析：季风形成的原因，主要是海陆间热力环流的季节变化。夏季大陆增热比海洋剧烈，气压随高度变化慢于海洋上空，所以到达一定高度，就产生从大陆指向海洋的水平气压梯度，空气由大陆指向海洋，海洋上形成高压，大陆形成低压，空气从海洋流向大陆，形成了与高空方向相反的气流，构成了夏季的季风环流。在我国为东南季风和西南季风。夏季风特别温暖而湿润。冬季大陆迅速冷却，海洋上的温度比陆地要高些，因此大陆为高压，海洋上为低压，低层气流由大陆流向海洋，高层气流由海洋流向大陆，形成冬季的季风环流。在我国为西北季风，印度为东北季风。冬季风十分干冷。
归纳：①影响气候的因素之间是相互联系的。如：位置因素和地形因素之间有联系，不同的位置，相同的地形；或相同的位置，不同的地形，其气温和降水情况不同，即气候特征不同。②影响气候的各个因素对气候的形成都有作用，相互之间不可代替。在地球上任何地点，既有特定的纬度位置、海陆位置，同时还有特定的地形或有无洋流影响，及是什么性质的洋流。各个因素对气候都有影响，但其作用是不同的。如：洋流可使气候复杂化，地形同
气候影响气候因
