个人与团队》职业实训技能训练参考答案
一、单选题
第 1 题 : 是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。
B 态度
第 2 题 : 是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度 A 工作满意度 第 3 题 : 最早提出组织承诺的是 。 B 贝克尔 第 4 题 : 与缺勤率和流动率成负相关。 D 组织承诺 第 5 题 : 是指个体对其他个体的知觉。 D 社会知觉
第 6 题 : 是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。 A 首因效应
第 7 题 : 是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后人们就倾向于据此推论其他方面 的特
性。 C 光环效应
第 8 题 : 是指对某个群体形成一种概括而固定的看法后会据此去推断这个群体的每个成员的 特征。
B 刻板印象
第 9 题 : 就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析从而推论其原因的过程。
A 归因
第 10 题 : 是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素包括行为者的人格、 品质、情绪、
心境、能力、需要和努力程度等。 A 外因
第 11 题 : 包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度以及工作与人的相互 作
用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。 A 外因
第 12 题 : 是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等。
稳因
第 13 题: 第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是 。 D 弗洛姆 第 14 题 : 第一个对学习中的强化做出理论分析的是 。 A 爱德华 第 15 题 : 社会学习理论的创始人是 。 D 班杜拉
第 16 题 : 是指团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。
A 团队学习
A
第 17 题 : 帮助团队成员设定团队议事日程、让团队始终瞄准目标、做出高效决策和提出解决 问题
的替代方案的是 。 C 团队任务职能
第 18 题 : 关注于人际关系它让团队成员们结合在一起使大家能够继续相处甚至有某种乐趣的
是 。 A 团队维护职能
第 19 题 : 领导者尊重和关心下属的看法和情感更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是
D 关怀维度
第 20 题 : 领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色以完成组织目标的是
度
第 21 题 : 在 20 世纪 50 年代末提出了第一个综合的权变模型的是 。 D 费德勒
第 22 题 : 在权变理论中把下属作为权变的变量即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖 条件
这一理论是 。 A 领导情意理论
1 / 7
。
。 D 结构维
第 23 题 : 领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标并确保他们的目标
与群体和组织的目标相互配合、协调一致的是
。C路径一目标理论
第 24 题: 领导行为风格与下属参与决策相联系讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以 及参与
程度的是 。 参与模型
第 25 题: 是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征按一定规则表示成数字并赋予这些数 字一定
的解释的过程。 心理测量
第 26 题: 心理测量的工具是 。 A 心理测量
第27题：心理测验按测验的内容可分为两大类一类是能力测验另一类是
。C人格测验
C信度
第28题：又称稳定性或可信性是指一个人在同一心理测量中几次测量结果的一致性。
第 29 题： 是指一个测验的测验结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度也就是一个测 验希
望测量的心理特征的有效性和准确性。 D 效度
第30题：领导情境理论中主要包括两个方面的内容一是工作成熟度二是
。C心理成熟度
第 31 题： 包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度以及工作与人的相互 作用、
他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。 B 外因
第 32 题： 是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等。
稳因
第 33 题： 第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是 。 A 弗洛姆 第34题：第一个对学习中的强化做出理论分析的是 B爱德华 第35题：社会学习理论的创始人是 。D班杜拉
第36题：是指团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。
A团队学习
第 37题： 帮助团队成员设定团队议事日程、让团队始终瞄准目标、做出高效决策和提出解决 问题
的替代方案的是。B团队任务职能
第 38 题： 关注于人际关系它让团队成员们结合在一起使大家能够继续相处甚至有某种乐趣的
是。A团队任务职能
第 39 题： 领导者尊重和关心下属的看法和情感更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是
B 关怀维度
第40题：领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色以完成组织目标的是
度
第41题：在20世50年代末提出了第一个综合的权变模型的是
。B结构维
。 B
。B费德勒
第 42 题： 在权变理论中把下属作为权变的变量即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖
条件这一理论是。C领导情境理论
第43题： 领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标并确保他们的目标 与群
体和组织的目标相互配合、协调一致的是
。C路径一目标理论
第 44 题： 领导行为风格与下属参与决策相联系讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以 及参
与程度的是 。 参与模型
2 / 7
第 45 题： 是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征按一定规则表示成数字并赋予这些数
字一定的解释的过程。 A心理测量 第 46 题: 心理测量的工具是 。 D 心理测验
第 47 题: 心理测验按测验的内容可分为两大类一类是能力测验另一类是
。 A 格格测验
A 信度
第 48 题: 又称稳定性或可信性是指一个人在同一心理测量中几次测量结果的一致件。
第 49 题 : 是指一个测验的测验结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度也就是一个测 验希
望测量的心理特征的有效性和准确性。 D 效度
第50题：领导情境理论中主要包括两个方面的内容一是工作成熟度二是 补充题
1、 小米的新工作需要录入大量文件可他对打字不是很在行。 他给自己制定了一个目标每天午
休抽出半小时练习打字争取每月把速度提高 15 字最终达到每分钟 2000 字的速度从而提 高自己的计算机办公能力。他的这个目标不符合 SMART原则中的D原则。D可达到的 和可实现的 2、 小王的大部分工作是为他人服务或者在需要的时候做一些应急的事务。 对于李明的这种情
况下面说法正确的是 D。D对一些重复出现的事情可以做计划
3、 下面关于反馈的说法不正确的是 D。D尖锐的反馈是对个人的一种人身攻击
4、 每个人都有自己的目标和愿望目标思考有助于人们明确自己的方向下面关于目标思考的说
法错误的是A。A目标思考是空想不如踏踏实实做些事
5、 小齐准备进行一次自我评估他在评估中有一个 A的态度最重要。A实事求是
6、 每个员工都需要有一定程度的压力但压力过大会让人出现问题下面因素不太可能导致过度
压力的是D 。 D缺乏热情
7、 关于头脑风暴法的第二个阶段下面说法不正确的是 A。A对那些提出荒谬想法的人进行
批评教育
8、 张总在工作时总是把精力放在完成所分配的任务上对其他事都不太关心结果导致下属员工
对他很不满。张总的问题在于他没有注意好 们找到细节问题
10、 小陈明年 7 月份就毕业了他准备作个职业生涯规划职业生涯规划的核心是
己的职业目标和选择职业发展道路
11、 小肖最近在工作中总是遇到问题他决定给自己充电便买了几本和工作密切相关的书学习
相关知识然后决定应用理论指导自己的实践并对实践过程进行反思根据 从C阶段开始学习的。 C从理论化阶段开始学习
12、 小张在工作中不能听取他人的意见经常责备他人没有耐心结果和同事的关系搞得很僵。 据此可
以认为他属于A。A好斗的人
13、 小秦和小冯在同一个部门工作在征得领导同意后他俩经常交换岗位通过承担对方的工作 来学习
对方的技能这是 C o C岗位轮换
14、 沟通技巧在进行口头语言交流时非常重要下面不属于沟通技巧的选项是
3 / 7
。A心理成熟度
B之间的平衡。B任务、团队和个人
B。B不能帮 我D 。 D 制定 自
9、 活动跟踪表可以帮助我们提高时间的利用率下面关于它的描述不正确的是
K0LB1论小肖是
B 。 B 善于思 考
最全《个人与团队管理》职业实训技能训练答案(20240131184537)
