欧阳生创编 2024.02.08
《传播学》课程教学大纲
时间：2024.02.08 创作人：欧阳生 一、课程基本信息 适用专业：文化产业管理 课程开出单位：文化传播学院
课程的类型与性质：专业基础必修课 总学分：3 总学时：54
理论授课学时：48 实验实训学时：6 参考教材：
[1]胡正荣.传播学总论（第二版）.清华大学出版社，2011版.
[2]郭庆光.传播学教程（第二版）.中国人民大学出版社，2014版.
欧阳生创编
2024.02.08
欧阳生创编 2024.02.08
先修课程：无
考核方式：考试。平时成绩由出勤、作业1、作业2三部分组成，占总成绩的30%；期末考试成绩占总成绩的70%。
二、课程简介
本课程是文化产业管理专业专业基础课。主要讲授传播学的起源与发展、传播、传播类型、传播者、传播内容、传播媒介、受众、传播效果等传播学的基本理论和基本知识，学生通过本课程的学习培养媒介素养，了解和掌握传播学的基本理论、基本知识和基本方法，培养运用所学的理论分析人类社会中的各种常见的文化传播现象以及运用一般传播理论指导具体的文化传播实践的能力。
三、教学内容 序号 1 2 3 4 5 6 第一章 传播 第二章 信息、符号与讯息 第三章 传播类型 第四章 传播过程 第五章 传播者 第六章 传播内容 章 讲授 3 3 3 3 6 9 实验（训） 0 0 0 0 0 0 合计 3 3 3 3 6 9 欧阳生创编
2024.02.08
欧阳生创编 2024.02.08
7 8 9 10 合计 第七章 传播媒介 第八章 受众 第九章 传播效果 第十章 传播学的历史、方法 6 6 3 6 48 0 0 3 3 6 6 6 6 9 54 第一章：传播 学时数：3
1.本章教学目标：学生通过对本章的学习，应当了解传播的基本界定及其历史。
2.本章教学基本要求
了解：什么是传播、传播的类型及分类标准。 理解：人类传播演进的过程及其规律。
掌握：传播的含义、类型；人类传播演进的进程及规律。 3.本章教学重点：什么是传播、传播的类型、人类传播演进的六大进程、人类传播演进的规律。
4.本章教学难点：什么是传播、人类传播演进的规律。 5.本章实验（训）项目统计：无 6.教学内容安排
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2024.02.08
传播学课程教学大纲之欧阳生创编
