方案
2024年4月19日
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国际金融专业培养
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金融学专业（国际金融方向） 人才培养方案
专业代码：0 4
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展的需要，具备金融方面专业知识和能力，能够在金融机构国际部门、跨国金融机构、政府机构及其它经济管理部门以及跨国企业从事筹资、融资、投资、国际结算等涉外理财活动以及相关财务工作或教学和科学研究工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型人才。
二、培养规格
1、基本素质要求：有坚定的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习并基本掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表重要思想”的基本原理；树立科学的世界观、人生观，具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、团结协作的精神；有健康的心理和强健的体魄。
2、基本知识要求：本专业学生应具备经济、管理、财务和金融学方面的理论知识和业务技能；熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；了解金融业务的现状和发展动态，熟悉国际金融市场运作的一般规则。
3、基本技能要求：有实际的英语听说读写能力，能够协作或独立动手完成各种实践类的考核，能顺利完成各暑期的社会实践要求。
4、基本能力要求：英语应当达到大学英语6级以上、雅思6.0以
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上或同等英语水平，具备从事国际融资、投资、结算等涉外等理财活动的听说读写专业英语能力。在掌握金融基础知识的基础上能够迅速理解和熟悉金融从业的业务知识和要求。有一定的自学能力，能够直接从最新的中英文资料中更新自己的知识。
三、培养特色
1、专业特色：本专业涵盖了经济类和金融类的基础和中级课程，依托我校强大的金融师资力量，以英文原版教材教学，教授最新的金融知识，培养大量社会急需的既有金融知识背景，又有良好的英语能力，同时能够不断自我更新知识，有自学能力和创新能力的新型人才。
2、培养目标特色：在基础课程的教育上，学院以开放型课程设计为原则，经过复合型的基础课程设置，拓宽学生的思维；在专业课程的设置上，本专业尽量提供更广泛的金融专业基础课程和金融专业课程，使得学生对金融专业有一个更宽阔的专业基础和思维空间，有利于学生在各种课程的交叉中寻找创新的思路。同时学院开设的创业类课程，也给学生塑造创造性思维提供了良好的途径。
3、课程特色：基础课侧重英语。专业课经过全英语或双语教学，使学生的专业能力和外语能力互相促进、共同提高。聘请国内外知名专家学者授课，充分利用国内外优质师资，从而使得专业课程教学与国外相近专业接轨，如国际金融、公司金融等课程均为海外教授授课。
四、主要课程
宏观经济学、微观经济学、会计学原理、统计学、财政学、管理学
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原理、货币银行学、证券投资学、公司金融、国际金融、金融机构风险管理、金融市场与机构、财务报表分析、金融计量学、金融工程等。
五、主要实践性教学环节
国际金融专业的实践性教学环节主要包含实验教学和其它实践性教学环节两部分。
1、实验教学
针对国际金融专业要求和特点，充分利用校内的金融实验室（包括模拟股票交易所、模拟银行、模拟期货交易所）以及各种多媒体的教学手段开展形式多样的教学活动，具体时间能够与相关专业课程开设时间相匹配，一般在第五学期、第六学期开设，目的在于培养学生理论联系实际的能力，提高实践操作能力，增强学生对具体业务的直接认识，巩固理论知识。专业基础课程内增加实践内容，不但增加讨论课
（seminar）比例，在基础性专业课的教育上就开始培养学生的自主学习能力。同时为提高实践教学和案例教学的效果，我们为高年级学生开设了国际结算和商业银行管理两门课程。
2、其它实践性教学环节
（1）加强案例教学、课堂讨论与集体作业。案例教学实质上就是模拟实践教学，自然要求课堂讨论和集体作业。任课教师选择能反映学科前沿动态的实际案例，由若干学生在教师的指导下集体完成具有研究性质的作业。这样一方面有利于培养学生的自学能力、科研能力，另一方面有利于培养学生的团队精神与协调能力。
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（2）学生毕业实习：经过加强与银行、证券、期货、保险等其它金融机构以及大型工商企业，特别是外资金融机构的联系，推荐学生到这些机构实习。积极创造条件建设实习基地，为学生毕业实习提供一个稳定的渠道。毕业实习安排在第七、八学期，总时间大概在6－8周，旨在培养学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力，提高实际业务操作能力，了解金融机构的设置、业务种类、环节以及各部门之间的业务联系，全方位地了解企业的业务流程。同时要求相关专业教师参加跨国公司及涉外企业的实习。
（3）毕业论文：毕业论文启动工作在第七学期，具体运行安排在第八个学期。根据国际金融专业的发展变化，结合本专业的要求开设少量专业选修课程，为学生具体论文写作拓宽思路和知识面。鼓励学生在平时注重阅读专业外文期刊、专业外文书籍。毕业论文必须有超过三分之一的外文参考文献。
（4）其它课外安排：学院积极创造条件，鼓励学生参加各种社会实践活动；开展学院学术节活动；邀请国内外金融领域的专家学者，特别是有金融专业实际工作经验的金融机构及跨国公司金融部门高级人才来我院举行报告会，同时积极开设系列讲座拓展学生的知识面，提高学生的综合素质；鼓励学生开展社会调查，深入了解现实社会状况，提高对社会的全面认识。
六、学制与学位
我校普通本科教育学制四年，实行学分制下的弹性学习年限，3－6
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