华阳第四小学(上)教科研工作总结
上学期是使用教学通案落实新教学策略学期，以素质教育和新的教学策略为目标，积极进行有关教学新策略学习、推进使用教学通案策略教学模式、教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革，使我校的课堂教学工作又上了新台阶， 本学期具体开展了以下工作 。
一、严格执行课程方案：
开学初， 落实新课程方案，三表换新，对教师任课做了局部调整，开足开齐课程，严格执行课程方案
二、教学常规：
开学初结合中心教研室制定的教科研工作工作计划，制定本校教科研工作计划及工作安排，教师制定各种教学计划、活动计划。
严格规范办学行为，形成制度化、学期初组织教师业务检查，教研组间周对教师教学常规进行单项检查，每月组织一次综合检查成绩纳入教学评估，对教师课堂教学，执行课程方案，每周都进行不定时检查，实行周检查、月小结。增强了教师课堂教学的责任心和使命感，使课堂教学规范化、制度化。
组织了一次期中教学质量月调研，从考场编排、监考人员安排到组织阅卷规范有序，考风正、学风浓，调研成绩纳入教学评估，调研后，教师对试卷进行认真细致的分析，查漏补缺，平行班间找出自己的差距，找准自己努力的方向。各学科组对每次调研进行认真分心、研讨，做帮辅工作，使每次的调研成为教学研讨。
三、课堂教学月活动：
为加强教师的课堂教学，结合课堂教学月活动，学校组织开展了每人一堂优质课活动，活动开展前，以通知的形式传达给每一位教师，结合通案使用，要求每位教师的讲课时间不得超过15分钟，抱着作业进教室，下课抱着作业出教室，并先由本校的骨干教师讲语文、数学示范课，经过教师们的精心准备，都上了一堂比较好的课，课上都能体现通案使用，使课堂教学增添了新的血液，通过活动的开展，每位教师都从别人那里学到了通案使用教学方法，课后的评课了解了自己课堂教学中的成功和不足，大家的建议对自己今后的教学有一个极大的改进，各学科组还认真组织说课、指导课、评课、常态课，青年教师汇报课。进行教学通案使用学习、推广通案使用教学模式、新课改研究，使教师的适应通案使用堂教学， 老师的综合实践课获得处级一等奖， 老师的科学课获得处级二等奖。
四、教师培训：
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为加强教师的自身修养，教导处结合通案使用，对教师进行通案使用培训，组织全体教师学习如何写教学反思等，为扩大教师的视野，多次派出骨干教师青年教师外出学习，要求教师认真学习有关新课改的有关理论，做好理论笔记，学后并写出心得体会，把学到的知识、新的教学理论，以讲座、汇报课的形式，把学到的新的教学理论应用到教学实践中，使全体教师了解通案使用，学习通案使用，让通案使用教学走进课堂，通过通案使用的学习，我校大部分教师能运用通案使用，改掉了以往的模式教学，向学生的自主、合作、探究的教学方式迈进，课堂教学有了较大的改观。
五、教研组建设：
科研工作是学校搞好教学的重点工作，学期开始就注重教研工作，对教师的先周单元备课，根据中心教研室规定作了统一安排，单周六到中心校调研，双周六分片联演，在本校研讨时，由语文、数学教研组长统一安排，先由主讲人对下单元教材教法进行主讲，然后教师各教研组还随时组织小组教师示范课、公开课，进行新课改研究，还设计到教师的备课，作业设置。同年级同学科教师研究、教材教法，认真落实周四教研活动，活动形式灵活多样，使我校教师的教学水平有了较大的提高，同时还进行以考代研活动。
六：“金色十月读书节”活动：
结合华阳区第二实验小学安排我们将举办“书香校园，读书快乐”“金色十月” 学校读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为人生奠基。我校开展了以下活动：
第一阶段：准备阶段（10月15日） 1.营造书香浓郁的读书氛围。
做好环境布置：校园挂条幅，举行“金色十月”读书节活动启动仪式，进行宣传发动。 2.完善班级图书角的建设。确定师生同读书目，教师推荐书目。 3．确定教师读书书目。 第二阶段：活动阶段
活动一：启动仪式，10月15日。国旗下的讲话（校长致词、教师代表张敏讲话、学生代表刘慧发言）向全体教师发出倡议。
活动二：教师读书，教师读书时，在书本上做好随记、旁批，每位教师读不少于一整本经典之作。用自己喜欢的方式撰写两篇高质量的读书反思。
活动三：每位同学制定读书计划，建立学生“读书成长册”将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来以及参加读书实践活动的作品及获奖情况等记录下来。
活动四：开展师生同读一本书活动。
活动五：继续开展每天一诗诵读活动。 活动六：开展网上读书论坛活动。
活动七：开展“我读、我思、我想”优秀阅读成果展评活动。
活动八：开展“我读书，我快乐”故事、演讲比赛。通过本次活动评选出三个书香班级，对表现突出的学生进行表彰奖励
古诗文背诵比赛使古诗文爱好者大显身手，组织开展了古诗文背诵活动， 学生的手抄报内容丰富，图文并茂，诗配画诗情画意，使学生的才华特长得到发挥，学生的创意作业、成语接龙、成语王国、妙语荟翠，我来当导演等，更是奇妙无穷，使我校的多读书、读好书的课外读书活动推向高潮，也是一个大检阅。 我校教师张敏老师在处级读书演讲比赛中获得一等奖，崔静老师获得二等奖。学生参赛选手二年级学生李一涵获得低年级组“讲故事”一等奖，陈晓洁获得中高年级组“读书演讲”二等奖。
七：“学习习惯规范月”活动：
根据区二小“学习习惯规范月”活动实施方案精神,结合本校的实际情况,自2007年9月1日起在我校全面开展了“好习惯,益终身”学习习惯规范月活动,全体师生,共同协作,使我校的学习习惯有了较大的改善,在本次活动中,我们做了以下工作。
1、成立了以校长为组长，校委会成员和教研组长为成员的领导小组。
2、宣传动员：利用9月3日周一升旗时间，校长做了动员讲话，召开班主任会宣传发动。班主任利用班队会针对本班学生做强调动员。 （1）“好习惯，益终身”认知感悟活动。
（2）学生通过信息技术，图书室和社会调查，把搜集到的名人好习惯摘录下来，同学之间共享。 （3）学生通过自我反思，认真观察，分辨自己或同学身上存在的学习陋习。通过本次活动，同学之间相互监督，自我约束，已形成良好的学习习惯。
（4）通过“好习惯格言”收集活动，同学之间相互交流，都充分认识到养成好习惯的重要性。 （5）学生认真填写学习习惯测凭表，小组评、家长评、教师评，使本次活动获得实践性行为性提升。 （6）通过“学习规范条例”应知测试，使全体同学对自己的学习习惯养成作一鉴定。 3、总结与表彰
班主任对班级开展活动做认真总结，并上交年级组，年级组总结交教导处，同时对本次活动中表现优秀的学生由班级评出后，在教研组中开会表彰，学校在月底对表现好的优秀全能奖获得者和个人单项奖获得者，大会表彰并发证书以资鼓励。
现在我校全体同学，学规范用规范的好习惯，体现在校园内外。
另外学期初，注重对学生学习习惯的养成教育培养。抓早读：由教师在放学前把第二天早读内容板书
在黑板上，有目标及针对性。校长主任亲自抓早读，现在学生已经形成到校就读书的好习惯；
抓午休：学生已养成自觉午休的好习惯；抓课前2分钟古诗文背诵：学生能坚持背诵古诗文。抓课堂学习习惯：注重学生的读书、写字、举手回答问题的学习习惯：每周举行一次硬笔书法比赛，比赛时还检查学生的坐姿和写姿。使学生写一手好字，以成为我校的一个亮点。
八：“青蓝工程”
青年教师是学校教育工作的后备力量，是学校教育工作的生力军和教育工作的希望，抓好青年教师帮扶工作，使青年教师迅速成长，是学校工作中一件带有战略性、前瞻性、根本性的大事。为了使他们迅速成长，尽快适应教育教学工作，采取青年教师与骨干教师结对，利用“一帮一”等形式进行。青年教师要根据个人发展目标每年选定一位指导教师（骨干教师），在骨干教师的帮助下，青年教师在一年内要按质按量完成本年度培训内容，年末由学校组织进行考评，考评成绩与年度考核挂钩。
同时，由骨干教师与未达标教师结对，经常开展研究课、说课、课堂教学研究。使一部分教师成为校级骨干，青年教师得到培养 ，教导处组织教师分语文组、数学组、常识组，分组集体备课、指导课 、说课，通案使用学习。总之，教学观念的更新，新理念的形成，已成为我校的一个亮丽的风采，走进新时代，走进新课改。
由于本校教师年龄偏大，接受新生事物的能力差，个别教师的课堂教学与通案教学要求还有差距，教师教学业务准备不充分，教法陈旧教学质量上不去，科研工作进步慢，由于本人的能力有限，力度不够，个别地方还出现错误。
九、教学成绩：
通过一学期教干教师的共同努力，我校英语学科教学成绩提高很快，由全处下游提高到全处上游；数学学科成绩处在全处中上游，语文学科成绩有所下降处在全处下游。全校总体来看教学成绩大幅度提高处在全处上游。
今后打算
（一）加强教师常规管理各项工作做细落实到位。
（二）加强中高语文组教学管理，加强组内问题研讨、和课堂教学提高语文科教学成绩。
（三）加强教育科研管理，下学期努力争取两个区级课题，各教研组至少有一个课题，中高语文组两个科研题。
（四）在今后的工作中认真总结经验，加强教师的组合，学习使用教学通案，加强课堂教学管理，增强教师的责任心和使命感，调动学生学习积极性提高课堂教学效率，使我校的教科研水平和教学质量再上新台阶。
华阳街道第四小学
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华阳第四小学上教科研工作总结
