有机化学 李景宁 教学设计 

有机化学教学设计 编号01

第一章 绪论 授课题目第一节 有机化学有研究对象 （章、节） 第二节 共价键的一些基本概念 授课类型 理论课 授课时间 第 周 第 次 教学目的及要求1、了解有机化合物和有机化学 2、有机化学的产生与发展 3、理解有机化合物的特点 4、共价键理论 5、共价键理论的键参数 6、共价键的断裂 1.有机化合物的特点 2.共价键理论及键参数 共价键理论及键参数 讲授法、模型展示：P电子云 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配 重点 难点 教学方法及手段 作业及思 考题 参考资料 《有机化学》 李景宁 主编 高等教育出版社 课后小结 教学过程设计 一、组织教学 3分钟 1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志 二、复习引入：由化合物的分类引出有机化合物概述 5分钟 三、讲授新课： 第一节有机化学有研究对象 10分钟 （一）从尿素的人工合成说起 1、有机化合物； 2、有机化学 35分钟 （二）机化合物的特性： 1、有机化合物容易燃烧； 2、有机化合物熔点、沸点低； 3、有机化合物一般难溶于水而已溶于有机溶溶剂； 4、有机化合物一般不导电、是非电解质； 5、有机化合物反应速度比较慢、反应复杂、常有副反应； 6、有机化合物结构复杂、种类繁多 27分钟 （三）共价键理论 1、共价健理论 分子轨道理论及成键三原则 5分钟 2、共价键参数 键长、键角、键能、键矩 5分钟 3、共价健断裂 均裂、异裂 五、告知学生下一次讲授内容，提前预习。 无

有机化学教学设计 编号02

授课题目第三节 研究有机化合物的一般步骤 （章、节） 第四节 有机化合物分类和官能团 授课类型 授课时间 理论课 第 周 第 次 教学目的及要求1、掌握有机化合物的表示方法 2、掌握有机化合物的反应类型 重点 难点 教学方法及手段 作业及思 考题 课后小结 参考资料 《有机化学》 李景宁 主编 高等教育出版社 研究有机化合物的一般步骤 有机化合物分类和官能团 有机化合物分类和官能团 讲授法、模型展示： SP杂化、SP杂化、SP杂化 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配 一、组织教学 1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志 二、复习引入：复习有共价健理论 三、讲授新课： 第三节 研究有机化合物的一般步骤 （一）、分离提线、纯度检定 （二）、实验式和分子式确定 （三）、结构式确定 第四节 有机化合物分类和官能团 1、按反应历程分类 （1）均裂与自由基反应（2）异裂与离子型反应 2、按反应形式分类 （1）取代反应（2）加成反应（3）聚合反应 （4）消除反应 （5）重排反应 四、布置作业 教材P15页2，3，5，7 3分钟 10分钟 10分钟 15分钟 20分钟 17分钟 ３２教学过程设计教材P15页2，3，5，7

有机化学教学设计 编号03

授课题目（章、节） 第二章 烷烃 第一节 烷烃的同系列及同分异构现象 第二节 烷烃的命名 授课类型 授课时间 理论课 第 周 第 次 教学目的及要求1、学习掌握烷烃，同分异构象轨道杂化SP杂化等基本概念 2、掌握烷烃的命名方法 3重点 难点 教学方法及手段 作业及思 思考题：由饱和链烃的结构特点说明其化学性质。 考题 参考资料 《有机化学》 李景宁 主编 高等教育出版社 课后小结 烷烃的系统命名法，结构，烷基自由基的稳定性 烷烃的结构特点和命名，烷基自由基的稳定性 讲授与练习法 模型展示：甲烷、乙烷 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 一、组织教学 1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志 二、复习引入： 1、有机化合物中碳原子的结构特点； 2、有机化合物的分类 三、讲授新课： 第一节 烷烃的同系列及同分异构现象 1、同系列 2、同分异构 3、伯、仲、叔、季碳原子 第二节 烷烃的命名 1、普通命名法 2、系统命名法 四、课堂练习：用系统命名法进行烷烃的命名练习 五、课堂小结： 六、布置作业： 七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。 时间分配 3分钟 2分钟 40分钟 30分钟 10分钟 5分钟 教学过程设计

有机化学教学设计 编号04

第二章 烷烃 授课类型 授课题目第三节 烷烃的构型 第四节 烷烃的构象 （章、节） 授课时间 第五节 化学性质 第六节 卤代反应 理论课 第 周 第 次 教学目的及要求1、了解烷烃的性质及卤代反应的历程 2、掌握烷基自由稳定性的判别标准及解释 3、了解烷烃的来源制备方法及应用 烷烃的性质： 1、化学性质 2、卤代反应 烷烃的构象： 1、乙烷的构象 2、正丁烷的构象 讲授与练习法 模型展示：乙烷的构象、正丁烷的构象 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 一、组织教学 1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志 二、复习引入： 1、烷烃的命名2、烷烃的分子结构 三、讲授新课： 第二节 烷烃的性质 （一）烷烃的性质 1、卤代反应 2、氧化反应 （二）烷烃的来源和重要的烷烃 1、烷烃的来源 2、常见的烷烃 第三节 烷烃的构象 （一）乙烷的构象 （二）正丁烷的构象 四、课堂练习：用系统命名法进行烷烃的命名练习 五、课堂小结： 六、布置作业：教材P25页 4、5 七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。 时间分配 3分钟 2分钟 30分钟 10分钟 30分钟 10分钟 5分钟 重点 难点 教学方法及手段 作业及思 教材P45-47页 1、3、11、12、13、15 考题 参考资料 《有机化学》 李景宁 主编 高等教育出版社 课后小结 教学过程设计

有机化学教学设计 编号05

第三章 单烯烃 第一节 烯烃的结构 授课题目第二节 烯烃的同分异构和命名 （章、节） 第三节 烯烃的物理性质 授课类型 授课时间 理论课 第 周 第 次 教学目的及要求1、了解诱导效应，重要的烯烃 2、理解烯烃的结构、烯烃异构现象 3、掌握烯烃的命名、烯烃的性质 重点 难点 教学方法及手段 作业及思 生活中哪些情形用到烯烃 考题 参考资料 《有机化学》 李景宁 主编 高等教育出版社 课后小结 烯烃的结构、烯烃的命名、烯烃的性质 烯烃的结构、诱导效应 讲授与练习法 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 一、组织教学 1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志 二、复习引入： 1、烷烃的命名2、烷烃的分子结构 三、讲授新课：第一节 烯烃 （一）烯烃的结构 21、 碳原子的sp杂化 2、π键 （二）烯烃的命名1、命名规则2、命名方法 （三）烯烃异构现象 1、碳链异构 2、位置异构 3、顺反异构 （四）烯烃的物理性质 （五）诱导效应 1、诱导效应 2、吸电子基与吸电子诱导效应 3、斥电子基与斥电子诱导效应 （六）重要的烯烃 乙烯 四、课堂练习：用系统命名法进行烯烃的命名练习 五、课堂小结： 六、告知学生下一次讲授内容，提前预习。 时间分配 3分钟 2分钟 10分钟 10分钟 20分钟 30分钟 10分钟 5分钟 教学过程设计