上游小学工作自查自检材料总结
在各级领导的正确指导下，在全体教职工的积极配合下，在广大家长和学生的支持下，我校2012年的教育教学工作，即将结束。根据师市教委发〔2012〕94号文件要求，结合我校实际工作情况，对我校各方面工作作了认真细致的自查，现将自查情况报告如下： 德育工作：
一、统一思想，提高认识，加强领导
学校德育机构健全。成立了以校长为组长，政教主任为副组长，各班主任为成员的德育工作领导小组，分工具体，责任明确，各尽其职，安排合理。每学期开学初学校都要制定详实的德育工作计划，各班有德育工作计划。计划中安排妥当，内容丰富，目标明确。各项德育制度落实到位。 二、具体做法和工作成效
（一）摸清情况，确定工作重点。
为了掌握情况，我校在各年级进行了一次认真全面的调查摸底。通过调查发现，小学生还有许多的不良行为和习惯；如：1、在孝敬亲人尊敬长辈方面，有的学生对自己的父母、长辈、老师不够尊敬，不听从教导、任性，做事不考虑后果。2、在团结友爱方面，有的学生存在不顾本班级的荣誉，做出一些有损班级荣誉的事来。集体意识淡薄，缺乏主人翁精神；心中无他人，同学之间的友爱、谦让做得不够，在学习生活中，只顾自己想不到别人，自私自利。3、文明礼貌方面，对一些礼貌用语，没有养成使用礼貌用语的习惯，基本礼节掌握不够，爱说脏话、粗话。4、遵守纪律方面，部分学生不能自觉遵守课堂纪律。5、没有养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，不会自主学习，不能按时、认真、独立完成各科作业。6、勤劳节俭方面，不爱劳动，不会省吃俭用，乱花钱、浪费现象严重，不体谅父母的艰辛。7、遵守公德、诚实勇敢方面，有少部分学生不爱护公共财物，不爱护花草树木，特别不爱护公共环境卫生。8、诚信方面，有的学生对父母、老师说谎话，做错了事不敢承认并改正，诚信意识淡薄。9、毅志方面，缺乏执着做事，克服困难，善始善终的做事精神。
通过调查了解，发现形成不良行为的原因，大多是由于社会的不良影响造成的，社会上一些腐朽没落的生活方式、行为习惯是造成学生不良行为的主要原因。 （二）采取多种措施，进一步加强学生的思想道德教育。 1、抓师德建设。“善之本在教，教之本在师。”德育的对象是学生，但主导是教师，因此，我们狠抓了师德建设。首先组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，《关于进一步加强和改进教师队伍职业道德建设的意见》的精神。组织学习了《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》等教育法律法规，进一步提高教师的法律意识。其次，制定各种教师管理制度和考核办法，严禁、侮辱学生、体罚和变相体罚学生、玩忽职守等品行不良，影响恶劣，违反教师职业道德现象。我校还定期召开班主任工作会议，分别围绕不同的主题如：“班主任如何在德育工作中摆在位置”、“小学班主任班级管理工作策略”、“怎样处理不完成作业的学生”等，进行学习讨论，实现优势互补，努力营造师德高尚、素质一流的教师集体，达到“以人格塑造人格，以品德培养品德，以素质提高素质”的目的。 2、抓德育科研
结合新时期的特点，我校通过加强德育科研不断探索德育工作的新方法、新途径。首先，建立了以校长为组长，政教处、教导处、大队部负责人为组长的德
育科研领导小组，确立了“如何转化后进生”为我校研究课题，。 3、抓好主体化、系列化的德育活动 （1）、学校严格按照上级安排，认真开展德育活动。本学年共开展大型德育活动4次，例如：“3 .5学雷锋活动”；庆“六一”；“七个一庆国庆”等。丰富的活动，培养了学生爱国主义情感，树立了民族自信心，提高了学生自尊自爱，自立自强以及积极生活的信心。 （2）、加强安全法制教育。增强学生安全法律意识是我校不变的主题。为了有效开展安全法制教育，充分利用班队会、晨会、品德课及放学期间对学生进行安全法制教育，还请派出所人员为学生上专题法制课，使学生把安全、法制牢记心间，学会了学法、守法，懂法、用法。几年来，师生中未出现一起违法事件。 （3）、学校对学生进行道德教育，不光停留在口头上，而是落实在行动中。例如：献爱心捐款等一系列活动，陶冶了学生的情操，教会了学生做事、做人、生活的能力。 （4）、坚持升旗制度。我校每周一早晨举行升旗仪式，看国旗冉冉升起，听雄壮的国歌，对学生进行潜移默化的爱国主义教育，革命传统教育，理想信念教育，安全教育，文明礼仪教育，心理健康教育，培养学生高尚的情操，健全的人格。国旗下讲话做到了有主题，有记载，有效果。 （5）、养成教育规范化。学校认真贯彻《小学生守则》和《小学生一日常规》，对学生进行文明礼仪和一日常规教育。首先，对孩子的思想进行正确的引导。我校通过国旗下讲话、班队会、德育橱窗板报、红领巾广播站、社会活动等多种渠道，根据学生年龄特点，对学生进行思想教育，让学生明确养成良好习惯的好处及重要性，帮助学生树立明确的行为目标。在常规管理中，通过干部轮换制，让每个学生都能自我管理，自我监督。开展文明班队的评比活动，强化对班级的监督管理。我校文明班队的评比采用周评制，天天检查，周周评比。还颁发文明班队发流动红旗。通过不断的强化、纠正、指导，使学生形成习惯，达到规范化。 （6）、紧紧结合和围绕重大的节日对学生开展保护环境、爱护公物、珍惜粮食、尊师爱长、校园安全的教育，班级文化氛围浓厚，熏陶力强。 （7）、环境教育人文化。楼道、墙壁上的提示语，名言警句让人立刻意识到走进了科学文化的殿堂，而且时时刻刻约束着大家的行为，净化我们的心灵。师生一齐动脑动手，以自己的劳动成果美化教室。教室里挂着学生们努力得来到的卫生、纪律红旗，展现着班级学生的整体风貌。各班的班级布置展现了各班独特的人文氛围。
(8)、充分发挥家庭、社会教育的作用，促进学生的思想道德教育。
家庭教育是对学生思想道德教育的重要组成部分，学生的一些不良行为习惯是从家中带来的。为了更好的教育学生，我校切实抓好学校与家长的横向联系工作，成立了家长学校，并不定期召开家长会议，倾听家长的意见，通过家访、家长会等形式与家长进行沟通，掌握和了解家长对子女的教育情况，利用课余时间对后进生、学困生、家庭生活贫困的学生进行了全面的了解。认真做好后进生档案。学校还聘请黑孜洞公安分局局长担任法制副校长，邀请他们到学校上法制教育课，增强了学生的法制观念。由于工作做得扎实做得扎实，形成了学校、家庭、社会三结合的校外教育网络，学校的各项德育工作顺利开展。 教学教研工作 一、组织领导
我校领导十分重视教研室工作，校领导带头做课题的负责人。学校中层领导人
人是课题组成员。除了参与课题研究外，校领导还制定出了一系列促进全校教研室工作的举措，如定期召开教学工作会议；给教师们提供外出学习及交流的平台。年轻教师坚持每学期上一节公开课课；有经验的老教师上示范课；这些举措极大的提高了全校教师的教研积极性，全校上下形成了浓厚的教研氛围。 二、管理制度
我校教研组织落实到位，制度健全。在校长室的领导下，四大处室密切联系，分工合作，建立了比较完善的检查管理制度。每学期开学之初，教研室都要围绕学校发展的方向和课题研究进展情况制定详细的工作计划。学期结束也要对全校教研工作进行总结，自我检查计划实施完成情况。每学期的计划和总结都要在教工大会上宣读，让全校教师共同监督。学期结束各种档案要装订存档。随着学校办公条件的不断改善和办公自动化的普及，我校教研室所有资料也用电子文档的形式保存。
三．教学常规管理
严格按国家课程设置标准开齐了课程、开足了课时，体现其地位和作用、质量与效果。切实减轻学生课业负担，课时和作息时间符合国家要求，课堂作业、课外作业适当、适量。认真落实教学常规要求，加强管理，每期检查都在4次，定期与不定期检查结合，及时通报和调控，期末综合评定，纳入教师年终考核内容和评优晋级考核范围。强化课堂教学管理，积极学习和探索课改教学和兄弟学校教育教学经验，开展高效课堂建设，积极开展小组合作学习，学校有对教师课堂教学质量的检查、考核、评定的措施，班子成员有针对性、计划性的督察指导听课达到要求标准。坚持分年级、分班、分阶段的学情分析并提出应对措施，措施落实。根据教学常规管理的评定结果实施奖惩，教学常规管理效果良好。认真实行教学质量目标管理，每期各年级各科教师有质量目标，质量目标设置科学合理，明确，切合实际，有规范的文本并发至全体教师。针对目标达成过程中的问题提出明确有力的改进措施，教师就问题进行反思总结，教师总结好。学校对教学质量目标达成有严格的考核评价。 四．加强教研工作，提高业务水平
提高教育教学质量，教师是关键。教师是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师由经验性转向科研型，由知识型转向学者型。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用多媒体引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们加强了业务学习。 1．加强学习，提高认识，转变教育观念。
我们有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的“以传授知识”为主转变为“以培养学生的能力”为主，充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率,同时，优化了教师。 2、实抓课堂教学，促教育教学改革。
教学的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。本学期学校教研室
分批派遣教师前往兄弟学校观摩学习，借鉴其他学校的教学经验，不断丰富完善自己，使我校教学工作更加符合实际，更具有创造性。
3．加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，我们号召教师利用现有条件学习计算机技术及课件制作。争取自己制作课件，提高课件制作水平。鼓励教师多使用课件教学。 后勤管理与安全工作
㈠后勤人员配备和管理情况
学校现有工勤人员3人，门卫、宿舍、食堂（返聘） ㈡学校食堂、餐厅、学生宿舍建设和管理情况
我校虽然没有建盖学生食堂，但根据学校实际基本符合卫生要求。
1、学校严格按照国家相关规定标准管理食堂，加强对餐具消毒、食品保鲜、碗柜、餐具等设施设备卫生管理。
2、由于学校教职工紧缺的原因，把学生食堂对外承包经营。承包方与学校签订《承包协议书》，明确了安全责任，并按《承包协议书》的内容进行经营管理，承包方必须服从学校管理，接受学校对承包方的采购、卫生、菜加工的数量、质量及食品安全的监督检查。并把食堂每天的环境卫生、食品采购、食品留样检查纳入日常检查工作内容。食堂加工场所内外环境卫生能做到干净整洁。
3.学生宿舍建设和管理：认真统计住校生基本信息、科学安排住宿。完善管理制度，加强管理做好每天学生每晚就寝统计，生活教师在确认一切正常后，才能够休息。
㈢学生伙食标准和营养状况
学生伙食标准和营养状况：目前，我校学生伙食标准定为学——二年级每人每月交伙食费360元，三——六年级420元。 ㈣寄宿生生活补助经费管理使用情况
寄宿学生生活补助由义务教育阶段寄宿学生贫困补助经费构成，每生每天4元，督导室每学期到教育局经费资助中心领取，由督导室办公人员到学校及时足额发放到学生手中。
㈥学校后勤管理和食品卫生安全工作情况
1、学校加强领导，明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂安全工作领导小组，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，对食堂的管理工作做到制度化、规范化。从采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行了细化并狠抓落实。 2、确保了饮食从业人员持证上岗，食堂人员证照齐全、合法有效，穿戴整洁。工作人员每年都进行体格检查、每年都进行卫生培训，并办理健康证。平时积极配合、主动接受卫生行政部门的监督与指导。
3、健全卫生、食品管理制度，做到责任到人，建立健全的卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好食品卫生宣传。各类设施的安全状况良好。食堂配备的各类器械、用电设备、消防设备、电路、开关插座、库房的安全状况都较好，管理比较规范到位，操作规程明确。
4、把好四个关，杜绝食物中毒事故的发生。一是把好采购、加工关。采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作；二是把好“消毒”关。所有的餐具、用具都高温蒸汽消毒。三是把好“个人卫生”关。做到身体不适的职工不能进入食堂工作，从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗。四是杜绝非工作人员进入厨房关，预防投毒放毒现象发生。
三、学校安全与卫生管理。
1、加强安全保卫工作，确保校园稳定。
为加强校园安全管理，一方面学校注重了技防、物防措施的落实，在学校多媒体室、校领导办公室、库房等重要部位加装防盗门窗，各楼梯口有温馨安全提示语，另一方面加强门卫管理，门卫24小时值班。同时校内有护校队，在放学时维护放学秩序。节假日实行校领导带班、教师值班制度，维护校园安全。每月进行一次防震防火消防演练，使学生自我防范能力增强。每月一次对校园校舍、食堂、宿舍进行安全隐患排查，每学期进行四次安全法制教育，利用校园广播，黑板报、安全漫画展对师生进行安全教育。由于措施得力，近几年来我校安全责任事故为零。
2、狠抓环境卫生，确保校园优美。
我校校园内卫生保持主要分为两个部分：一部分由学生值日负责，学校将校内操场、楼梯间、走廊等卫生范围分区划分到各班，由各班负责早、晚及大扫除时间做卫生；另一部分由学校的红领巾监督岗负责，即学生上课期间负责操场、楼梯间、走廊的检查督促工作。此外，配有负责学校的卫生保健及流行病、传染病的防治工作的卫生员。由于学校重视，常抓不懈，我校环境卫生良好，受到师生、家长的一致肯定。 3、因地制宜，绿化美化校园。由于我校园用地十分有限，无法正常进行绿化，尽管如此，我校还是因地制宜，在校园门口两侧开辟了两块绿化地带，种植了树木，花坛里种植了各种花草，达到绿化美化效果。在校园文化建设方面，学校在校园醒目位置有书画专栏、公示栏、文化专栏、学生习作等，真正达到“让墙壁说话，使花草育人”的育人氛围。
办学条件、实验教学和信息化管理工作 1、校园用地和教学用房：
我校布局合理，实行封闭式管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐全，学校的占地面积为37016平方米；校舍建筑面积3345.72平方米，学校绿化面积3334平方米。我校在校学生数为211名，开设了7个班。学校设有教师办公室，计算机室、实验室、阅览室、图书室，体育器材室基本符合上级建设要求。
不足之处：操场面积小，没有 200米以上环形跑道，无音乐室、美术室等。2、实验室和配套的教学仪器设备：
我校实验室教学仪器可以满足，科学教学仪器配备达二类标准，今年十月份教育局技术装备站，给我校新进一批科学实验器材。更加充实了我校的实验设备。我校体音美器材增添部分极少。原有的部分器材、信息教育技术的装备现基本上能达到要求。图书室面积较小，现有图书13413册，生均64册，符合上级部门的要求。学校中央代表团赠送50台计算机，学生上课专用，其它10台用在各科室和办公室的教职工备课，日常工作所用。尽可能发挥这些设备和资源的优势与作用，服务于教育教学工作。不足之处：图书室面积较小，种类偏少，新进图书少。
总之，我校将以此次学校工作自检自查为契机，总结经验，针对存在的不足，加以整改，力争在今后的工作中，严格按照考评标准，结合本校实际，求真务实，真抓实干，努力抓好学校管理工作，为师生服务，为教学服务，提供良好的服务保障，将我校的工作推上新的台阶。
上游小学工作自查自检材料总结
