教学资料范本 2024幼儿园中班语言故事教案-树上的鞋子 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 【本资料系SHU老师精心整理，欢迎各位同仁惠存！】 1 / 4 幼儿园中班语言故事：树上的鞋子 活动目标 1、通过倾听想象丰富的故事，激发幼儿对文学作品的兴趣。 2、发展幼儿的想象力和大胆表达的能力。 3、知道蝴蝶演变过程。 活动准备 1、动画片—蝴蝶 2、图片—制作蜘蛛网 3、趣味练习—变成蝴蝶的过程 活动进程 一、导入 1、出示蜘蛛网的挂图，引导幼儿想象。 蜘蛛织完网后，它会在网上做什么？ 2、趣味练习-变成蝴蝶的过程 观察：幼虫—卵—蛹—蝴蝶 通过观察图片，幼儿相互交流毛毛虫变成蝴蝶的知识经验。 3、教师：今天老师就给小朋友讲一个关于蜘蛛和蝴蝶的故事，你们想听吗？ 二、展开 1、教师完整讲述故事。 提问：故事的名字叫什么？故事里面有哪些小动物？ 树上的鞋子是谁的？ 2、幼儿边看挂图边欣赏故事，进一步理解故事内容。 （1）大家为什么喜欢蜘蛛坐的皮鞋呢？ （2）蜘蛛老鞋匠做鞋的时候，毛毛虫在干什么？ （蝴蝶的演变过程） 2 / 4 【本资料系SHU老师精心整理，欢迎各位同仁惠存！】 （3）为什么蝴蝶不认得树上挂的是自己的鞋子呢？ 3、交流讨论，故事主题。 提问：你从故事中了解了什么？ 小结：这是一个有趣的童话故事，故事告诉我们蝴蝶由毛毛虫演变成蝴蝶的过程， 丰富了我们的知识。 三、结束 观看动画片—蝴蝶 引导幼儿边看边交流：美丽的蝴蝶 故事：树上的鞋子 在一张抖呀抖的蜘蛛网上，蜘蛛老鞋匠在那里钉鞋子呢。蜘蛛是一位手艺很好的老鞋匠，他能用小野果壳上削下来的皮，做成一双双精致的小皮鞋，走起来还会“的咯的咯”响。 小虫虫们都来请蜘蛛老鞋匠做小皮鞋。 蟋蟀穿着小皮鞋去音乐会上演奏小提琴，蚂蚱穿着小皮鞋去参加时装表演，就连蜜蜂也是穿着小皮鞋去采蜜的。反正，不管是谁，只要穿上了小皮鞋，就特别有派头哪。 蜘蛛老鞋匠可真忙坏了，每天“笃笃笃，笃笃笃”地钉着鞋子。 这天，小毛毛虫也来了。 “蜘蛛老伯伯，给我也做一双鞋子，好吗？”毛毛虫的声音细细的，很胆怯。 “你？”蜘蛛老鞋匠很吃惊，那意思就是说，你这么难看，也想穿皮鞋？ 毛毛虫说：“是的，我也想穿‘的咯的咯’响的小皮鞋。” 蜘蛛老鞋匠看了一眼毛毛虫那六只又粗又壮的肉脚，说：“唉，你的脚板也太大了……” 蜘蛛老鞋匠又叹了一口气，说：“唉，好吧好吧。不过，你得等我做完了这蜈蚣先生的四十二只鞋子，才轮到给你做呀。” 3 / 4 【本资料系SHU老师精心整理，欢迎各位同仁惠存！】
2024幼儿园中班语言故事教案-树上的鞋子
