（1）了解领导的需要：自尊的需要。成就的需要。交往的需要 （2）争取领导的支持：·尊重领导，相信领导。努力工作，作出成绩。主动沟通， 争取支持。
【篇三】
1、教师专业发展的要求：(重点) （1）树立正确的专业意识
专业发展意识是教师专业发展的内在动力。 学生成才是教师之福 （2）拓展专业知识
专业知识是合格教师的必备条件。 与时俱进、开拓创新 （3）提高专业能力
教师专业能力是指课堂教学和反思能力。 教学改革、教学研究
2、终身学习的意识
（1）为什么要终身学习
①新课程要求教师必须终身学习
② 教师自我实现必须终身学习
③ 提升教学水平须坚持终身学习
④ 提高教育创新精神须终身学习
⑤ 终身学习是教师的职业责任
⑥ 教材改革要求教师必须终身学习
（2）教师终身学习的可行性
1.教师学习的内容：
① 学习能力学习
② 专业知识学习
③ 教育理论学习
④ 信息技术学习
2.教师终身学习的途径：
一是系统教学；二是自学。
3.教师终身学习的方法：
① 参加系统的终身学习
② 参加校本学习
③ 参加各类成人教育
④ 借助媒体学习
4.教师终身学习在教学中的作用：
① 提高课堂教学效率
② 学校教育发展的需要
③ 传播终身学习观念
3、促进教师自身专业发展 （1）培育学习能力，做学习型教师 （2）培养反思能力，做反思型教师 （3）培育创新精神，做创新型教师
（4）培养合作能力，做伙伴型教师； （5）培育科研能力，做研究型教师。
4、全面提高教育教学质量 （1）抓常规教育，培养良好习惯
（2）重情感教育，培养健全人格（激励与呵护是教学走向成功的因素之一）
（3）多媒体教学，激发学习兴趣 （4）多联系实际，培养动手能力 （5）多样化教学，强化主动学习 （6）重因材施教，强化学困帮扶 如何提高教学成绩：
（1）讲方法：处理好师生关系； （2）讲落实：监控好教学环节； （3）讲思路：培养好学习习惯； （4）讲科学：发展好教研能力。
5、教师职业的责任与价值 （1）教师职业的责任
① 学生全面发展的培养者
② 民主师生关系的建立者
③ 学生学习过程的指导者
④ 教育信息的开发应用者
⑤ 学生健康心理的培育者
（2）教师职业的价值 （教师角色相似）
① 教师是文化传递者
② 教师是文明促进者
③ 教师是智慧开启者
④ 教师是道德塑造者
小学教师资格证《综合素质》总结必备
