得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安，想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。
终于尘埃落定，内心激动，又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴，给自己留一个纪念，也希望大家能从中得到一些收获。
立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。
所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的，最好的学校考虑，不要去担心自己能不能考上的问题，以最好的学校的标准来要求自己去学习。大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线，报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。
备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助，让我在备考的路上少走了很多的弯路，尤其是那些珍贵的笔记本，现在回想起来依然很是感动，还好现在成功上岸，也算是没有辜负大家对我的期望。
所以想着成功之后可以写一篇经验贴，希望可以帮助大家。话不多说，下面跟大家介绍一下我的经验吧。
文末有笔记和真题下载，大家可自取。 新疆艺术学院音乐与舞蹈学初试科目为： 01-03方向 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③611中外音乐史 ④811和声与作品分析
04方向
(101)思想政治理论 (201)英语一 (621)舞蹈基础理论 (821)中外舞蹈史与舞蹈文化 参考书目为： 611中外音乐史
1. 《中国古代音乐简述》刘再生 ，人民音乐出版社，2006年。 2. 《中国近现代音乐史》汪毓和，人民音乐出版社，2009年。 3. 《西方音乐通史》于润洋 ，上海音乐出版社，2001年。 4. 《中国当代音乐》梁茂春，中国广播出版社，2004年。 811和声与作品分析 1. 《曲式与作品分析》吴祖强，人民音乐出版社，2003年。 2. 《和声分析351例》吴式楷，世界图书出版公司，2001年。 (621)舞蹈基础理论
1.《舞蹈艺术概论(修订版)》 隆荫培、徐尔充 上海音乐出版社 2009年6月。2.《舞蹈学导论》 吕艺生，上海音乐出版社，2013年1月;
3.《艺术学概论（第三版）》 彭吉象 北京大学出版社，2006年8月。 (821)中外舞蹈史与舞蹈文化
1.《中国舞蹈发展史》 王克芬 上海人民出版社，1998年。 2.《西方芭蕾史纲》 朱立人 上海音乐出版社，2001年5月。 3.《中国民间舞蹈文化教程》罗雄岩 上海音乐出版社，2001年1月。
4.《舞蹈文化概论》 朴永光 中央民族大学出版社，2009年； 关于英语
其实我的英语基础还是比较差的，起码在考研之前，这让我在英语学习中有一个非常大的坎要过，不过好在只要过了这个坎，英语成绩一定会有一个大幅度的提升，为了度过这个坎，我用了整整两个月的时间去看英语，用到的资料就是木糖英语的真题和单词，什么娱乐活动都没有，就只是看英语不停的坎，付出了读文章读到恶心的代价，虽然当时觉得真的很痛苦，但是实际上现在想来还是值得的，毕竟英语的分数已经超乎我的想象。
如果你的英语也很差，真的没必要自卑，拿自己的弱项去对抗别人的强项，徒增烦恼。在我复习的时候我不仅做了真题还顺带着背了真题里面的出现的高频率单词，这个基本上是背了两遍，虽然没有背的很熟，但是也丰富了词汇量，做真题，再背一背真题里出现的好句子。
关于单词，一共50个list，我每天就背一个list，背完后把单词抄到纸上，到晚上后就用铅笔把中文意思写出来（因为考研英语对拼写要求很低，所以大部分我们看到单词只需要反射出来什么意思就好！！！！！第一遍用了50天，同时可以每天做点阅读，每天做几篇模拟题（因为真题很重要，需要珍惜），第二遍单词每天过两个list，你会发现第二遍以后你的阅读有质的飞跃，因为单词都认识，我一直过单词过到考试。
单词没啥问题真题做起来就得心应手了，一般每套真题阅读控制在四个以内。因为不管题怎样，总会有一两道纠结的题，但是控制在四个以内就可以保证不拉分。最后两个月集中突破新题型和完型填空，你会发现，只要单词没问题了，一切都是那么美好。千万不要相信英语有捷径，捷径的终点就是悬崖摔下去，我
有个同学就用了什么单词书，最后就是他阅读什么都看不懂，拼命学技巧，最后还是会错很多，捷径是致命的，英语单词就是王道！！！！
真题我是做了两个月，8月份到10月份，因为重点其实要放在专业课，我的英语说到底就是背单词，做题，把真题阅读里的单词也背过。阅读确实分值很高，很重要，考研阅读一般会按照段落顺序出题，因此你们在做题之前可以先在每段开头和句首标上序号，一般在五段到七段之间，每段差不多会出一个题，有多余的一两段应该是没有出题的，但不是说这段没用，该读还要读。在标完号之后，读后面五个问题的前两个问题，只读问题的题目。然后从第一段开始读，读到第一个问题的出题点停住，细读，然后把第一个题解了。接着往下读，读到第二个问题的出题点，细读然后接着解题。然后回过头来再读第三个和第四个问题，定位第二个问题出题所在段落的下一个段落（不一定是第三段因为中间可能存在着非出题段），以此解题，重复此方法，直至做完。
为什么让大家每次读两个问题而不是一个或者三个以上呢，有三个原因：一个原因是两个问题比较短，大家读完了不容易忘记，而且一次读两个做题效率会最高，再一个是防止两个问题有一个问题的出处比较隐晦，你读的时候会读不出来，比如第一个问题的出处你没找着，然后却读到了第二个问题，这时候你就要格外注意前面的段落了，是不是自己没读仔细。第三个原因是防止出现主旨题（这种题必须通过全文理解把握）的情况需要提醒大家的是，不管什么方法或者技巧，必须建立在扎实的基础上，你大部分单词都不认识，什么方法都帮不了你，所以不管前期还是后期都不要放下对单词的记忆，把词汇量提上去。
下面再说一下专业课的复习经验 611中外音乐史
3月—5月份：
这两个月我主要是把专业课仔仔细细地看了几遍，将专业课的主题内容在自己的脑子里有了一个大概的印象，这样更加方便后期的背诵，有利于知识的牢固掌握。
大家在阅读书目时，一定要注意对重要的知识点进行总结，这样有利于我们加深对重点知识的理解，我在复习中外音乐史时，就这部分的重点内容与基本内容进行了总结，这部分的重点内容主要为1、六乐。亦称六代乐舞。即原始氏族社会传为黄帝之乐的《云门》、传为帝尧的《咸池》、传为帝舜之乐的《韶》和奴隶社会禹的《夏》、商汤的《濩》、周武王的《武》。周代制定礼乐，六代乐舞用于郊庙祭祀。以《云门》用于祭天、《大咸》用于祭地、《大韶》用于祭四望、《大夏》用于祭山川、《大濩》用于享先妣、《大武》用于享先祖。2、律吕即十二律中的六律、六吕，律吕也是十二律的又称。十二律中的单数律位，称作律，又称阳律；十二律中的双数律位，称作吕，又称阴吕。因双数的六吕位于单数的六律之间，故六吕又称作六间；又因金文（殷、周钟鼎等器物所铸文字）的“同”字写法与后世的“吕”字写法相同，而有了六吕和六同两种写法并存的情况。
通过对重点与难点知识的总结，有利于加深我们对相关知识的理解程度，并且在后期复习的时候也能够帮助我们进行回顾，达到事半功倍的效果。
5月—6月：
继续看书，但这时候我还做了一件事，就是把几本专业课的书的框架给整理出来，这样子在脑海里会有个印象，也会有个整体的脉络。PS：我的整理方法
新版新疆艺术学院音乐与舞蹈学考研经验考研参考书考研真题 - 图文
