初中历史教学中的国情教育

初中历史教学中的国情教育

左建栋;

【期刊名称】《高中生学习：师者》 【年(卷),期】2013(000)002

【摘要】初中历史教学是对学生进行国情教育的一门重要学科，特别是中国近现代史包含着极其丰富的国情教育内容。初中历史教学中的国情教育主要有以下诸方面。一、进行中华文明与中华民族的优秀传统教育我国有着五千年光辉灿烂的历史，从人类告别愚昧迈人文明时起，到公元15世纪以前，我国一直是当时世界上为数很少的几个先进国家之一。中华民族以高度的智慧和能力，创造了光辉灿烂的文化，对人类文明作出了重大的贡献。由中国人民培植的优秀文明传统，从古至今，一代代相传，一脉相承，因此它与我们正在建设着的有中国特色的社会主义是分不开，割不断的。 【总页数】1页(P.28-28)

【关键词】初中历史教学;国情教育;中国特色的社会主义;中国近现代史;中华文明;中华民族;人类文明;教育内容 【作者】左建栋;

【作者单位】河南省清丰县实验初级中学,河南清丰457300; 【正文语种】英文 【中图分类】G633.51 【相关文献】

1.如何在初中历史教学中进行国情教育 [J], 王敏 2.中学历史教学应渗透国情教育 [J], 汪念琴

3.初中历史教学中要重视加强国情教育 [J], 李学军 4.历史教学中的国情教育 [J], 赵敏英

5.如何在初中历史课堂教学中实现学生“家国情怀”学科核心素养达成——以统编初中历史八年级教材为例 [J], 左泉

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