别接入一条DN150 给水管道。在区内形成环状支状结合的管网，供 应地块内的室外消防、建筑部分的生活、办公用水。 2、污水
根据本地块竖向设计，规划污水收集后排往规划区周边规划道路 上的市政污水管道。规划污水管道管径为DN200，管道起点埋设深 度不小于本地区冰冻线。 3、供电
当地供电部门供应科满足本项目需要，有地区变电站提供10kv 电源。由变电所引出380/220V 电源供生活生产以及办公用电。规划 区内的高压线路全部采用电缆沟敷设，低压电力线路采用电缆沟及电 缆穿管埋地相结合的方式。 4、供暖
规划从项目周边道路其中一条上的市政暖管网上把热源接入地 块换热站，由换热站向地块管网供热。一级市政热力管网热媒参数为 供水温度110℃，回水温度70℃。
第四节、综合评价
从地质和市政总体情况看，该项目区位优势明显，上水、下水、 雨水、通讯、电力等市政配套设施完备，供给量充足，交通便利，建 设条件良好。
综上所述，从地质和市政总体情况看，该项目具备建设条件，上 水、下水、雨水管网等市政配套设施正在建设中，可在年内建成使用， 25
通讯、电力设施完备，供给量充足，周边交通通达性良好，建设条件 良好。 26
第四章规划与建筑方案
第一节、规划与建筑设计指导思想与原则
项目总体规划设计应因地制宜，合理利用地形、地貌，并根据需 要适当预留了未来发展的余地。
学校主要出入口（主出入口设置在经七路，后勤出入口设置在纬 三路）的位置，应便于学生就学，有利于人流迅速疏散，不宜紧靠城 市主干道。学校门外侧应留有缓冲地带和设置警示标志。 交通系统采取人车分流方式，主干道系统形成交通环线，从建筑 功能组团外围经过，依据学校功能联系的方便性与重要性，形成完整 的人行交通网络。在学校北面布置适量的机动车场地，在各重要建筑 物附近铺设植草砖的非机动车停车场。
学校内环境景观系统以各项建筑主体为空间景观载体，通过学校 内干道布置及环形绿化活动带，将学校景观组合成系统，连接学校内 各功能区，充分尊重幼儿活动和生活方式，以趣味性为主题，在合理 紧凑明确的建筑布局中，穿插各种有趣和新颖的元素，使幼儿园成为 幼儿开发智力，幸福生活和发展个性的场所。
第二节、编制依据
本项目编制执行现行国家、建设部建筑设计规范、标准及当地有 关标准、规定。主要规范、标准包括但不限于： 《托儿所、幼儿园建筑设计规范》JGJ39—1987 27
《城市道路绿化规划与设计规范》CJJ75-97 《城市用地竖向设计规范》GJJ83-99
《城市道路和建筑物无障碍设计》JGJ50-2001 《建筑设计防火规范》GB500016-2012 《建筑内部装修设计防火规范》GB50222-95 《公共建筑节能设计标准》GB50189—2005 《鄂尔多斯市城市规划管理技术规定》
第三节、规划设计宗旨
在满足规划管理规定及有关复文(函)的前提下，充分体现社会效 益、生态环境效益，兼顾各方经济效益，创建一个环境优美，安全舒 适的教学区域。
强调顺应教育内涵的变化，传统知识传授到尊重学生的主体精 神，教学并重，以及全面发展的素质化教育的转变。贯彻以人为本的 思想，充分满足现代学校生活，学习，居住环境所要求的舒适性、健 康性、生态性、安全性和经济性。
强调师生生活、学习和管理相互统一依存的关系，以风格统一的 设计来规范整个幼儿园。注重规划建设集成化、设施配套一体化。提 供多样性的交往空间，实现多元文化交流。
结合场地，创造轻松、舒适、独具特色的学校空间，充分突出特 色，满足师生的归属感，自豪感。全方位营造高品质空间，从整体风 28
格到细部设计遵循现代、简洁、朴素淡雅的原则，透出学校文化的魅 力。
在设计中结合场地原有的地形、地势、再创造，实现经济、社会 和环境效益的优化，达到功能合理，投资经济，节能省地的目的，既 可分期实施又相对完整。
第四节、规划设计方案
一、总平面布置与功能 1、总平面布置
本方案贯彻“以幼儿为本”的原则，紧密结合地形、地貌和周围环 境进行总体设计。大门入口处设警卫室和值班室，便于管理校园的整 体管理，将晨检室和隔离室设置在建筑的主体入口处，在幼儿入学时 有清晰的流线。将幼儿园的活动室、卧室等主要房间放在向阳的朝向， 满足幼儿活动室采光方面的要求。大门设置在建筑主体的中间位置， 方便幼儿的疏散、交通与管理。将教师宿舍与办公区、厨房和食堂布 置在北侧，和教学区以连廊连接。为解决当地寒冷天气时幼儿活动问
题，室内设立一室内活动厅。 2、功能阐述
活动室布置在朝阳的位置，因此可以考虑将其设计在建筑物南侧 位置（有充足的阳光照射进活动室，保障活动室充足的光线）。为方 便起见，活动室、衣帽储藏间以及卫生间可以合并或就近布置。 29
幼儿活动室：单廊形式，朝向东西，每班的活动室与卧室合并布 使用，班级内设卫生间，储藏间，每个班级没有视觉死角，老师可以 随时监督到孩子在每个地方的行动，保证孩子的安全。丰富的空间感， 增加了幼儿园的趣味性和对孩子的吸引力。
音体教室、集中活动室：设置在东侧活动室与办公楼连接的位置， 方便老师与孩子们的交通联系，与主体为合成大型室内活动室，集中 活动室两两房间可以打开合并为一间大的活动室，增加灵活性。 室外活动场地：在主入口两边，各设有各班单独的活动场地和集 中活动场地，单独的活动场地在上课的时候使用使老师方便管理自己 班的孩子，用彩色的软质橡胶铺地，既保证了美观迎合了孩子们的心 理也兼顾了安全上的考虑；集中活动场地内设有儿童喜欢的玩具，有 沙坑，嬉水池滑梯等。 3、出入口及交通
本项目主出入口设置在经七路，后勤出入口设置在纬三路，建筑 物一进门设置警卫室及传达室。纬三路设置后勤出入口，保证人行与 车行的分离，保证幼儿的安全。建筑四周有6 米宽的环形车道兼做消 防车道。
二、空间景观设计
在整体空间上，本项目的建筑景观更为突出，时代感较强，建筑 周围设置绿化；以及色彩丰富的铺装及景观雕塑，形成较丰富的层次， 并同时做到与内部交通流线相结合，起到流线引导和功能分区的作 用。 30
该项目外部空间呈围合共享形态。整体景观采用丰富的地面铺 装，景观雕塑等丰富元素，营造出一个亲切、充满活力的共享绿色空 间。提高休闲氛围的艺术与文化品位；同时介入更多环境艺术手法。 三、竖向规划 1、设计依据
《城市用地竖向规划规范》（CJJ83―99） 《城市道路设计规范》（CJJ37—2012） 用地范围实测地形图(1:500) 2、竖向设计基本原则
a)满足修建、活动、交通、休息等用地的使用要求。
场地坡度要满足建设用地规划坡度。最小坡度0.3%，最大坡度 5%。
场地坡度以≥0.3%，≤3%为宜;停车场坡度0.2～0.5%。 草坪、休息绿地：坡度最小0.3%，最大3%。
b)保证场地良好的排水，力求使设计地形和坡度适合污水、雨水 的排水组织和坡度要求，避免出现凹地，道路纵坡最小坡度不小于 0.3%。建筑室内地坪标高保证在沉降后应高出室外地形15～60cm； 室外地坪纵坡不得小于0.3%，并且不得坡向建筑墙脚。 c)充分利用地形、地貌，尽量减少对原有生态环境的破坏，减少 土石方工程量。
d)考虑建筑群体空间景观设计的要求尽可能保留原有地形和植 被。 31
e)便于施工，符合工程技术经济要求。 3、竖向规划要点
与道路的平面及道路两侧用地的竖向规划相结合，满足道路沿线 景观要求
结合城市用地中的控制高程，沿线的地形地物、河涌、地下管线、 地质和水文条件等作综合考虑。
幼儿园可行性研究报告
