2019版高考生物一轮复习课时跟踪检测试卷含答案
课时跟踪检测（二十六）现代生物进化理论
基础对点练 考纲对点夯基础
考点一 现代生物进化理论的主要内容（II ）
1. （2018山东临沂期中检测）下列有关种群进化的说法，错误的 是
（）
A .适应环境个体较多的种群进化较快 B .小种群进化速度比大种群快
C.种群内个体间差异越大，进化越快
D .个体的死亡对小种群基因频率变化影响大
解析：适应环境个体数越多，其变异程度越小，基因频率改变的 程度越小，故种群进化较慢。
答案：A
2. （2018陕西省宝鸡市九校联考）下列叙述符合现代生物进化理 论观点的是（ ）
A .只有生殖隔离才能阻止种群间的基因交流 B .自然选择导致突变并对有利变异进行定向积累 C.人为因素和物种入侵不会改变进化的速度和方向 D .种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向
解析：地理隔离也能阻止种群间的基因交流， A错误；自然选择 只能对有利变异进行定向积累，但不能导致突变， B错误；人为因素 和物种入侵会导致种群基因频率的改变， 从而导致生物的进化，对进 化的速度和方向均产生影响，C错误；种群基因频率的变化趋势能反 映生物进化的方向，D正确。
答案：D
3. （2018 广东肇庆二模）生物在发生进化时（ ） A .总是适应环境的 B .基因频率总是变化的 C.自然选择总是正向的 D .生物的变异总是有利的
解析：生物进化的实质是种群基因频率的改变。 答案：B
4. （2018黑龙江省牡丹江一高期末试题）下图为现代生物进化理 论的概念图，相关叙述错误的是（ ）
1
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进比的单位
种群
全眸展丙
理代生物进化理论 蛊北的结果
生物傘样性
A .种群是进化的单位，也是繁殖的单位
B .图中①指基因型频率，②是导致①改变的内因，包括生物的 突变和基因重组
C.图中③指自然选择学说，③没有提出隔离是物种形成的必要 条件 D .生物多样性包括物种多样性，基因多样性和生态系统多样性 解析：种群是进化的单位，也是生物繁殖的单位， A正确；图中 ①是指种群的基因频率，②是可遗传的变异，是导致 ①改变的内因， 包括生物的突变和基因重组，B错误；图中③指自然选择学说，③没 有提出隔离是物种形成的必要条件，C正确；生物多样性包括物种多 样性、基因多样性和生态系统多样性，D正确。
答案：B
考点二 生物进化与生物多样性的形成（II）
5. （2018大连市二十四中高三测试）研究者对分布在喜马拉雅山 东侧不同海拔高度的358种鸣禽进行了研究，绘制了该地区鸣禽物种 的演化图表（部分）及其在不同海拔分布情况的示意图（图中数字编号 和字母代表不同鸣禽物种的种群）。有关说法不正确的是（ ） A .种群①内部个体间形态和大小方面的差异，体现了遗传多样 性
B .在②③④⑤四个物种中，亲缘关系最近的物种是②③
C.种群X分布区域扩大有利于在⑥⑦原种群之间形成地理隔离
D .不同海拔高度的选择有利于不同种群的基因频率朝相同方向 演化 解析：同一种群中不同个体表现型的差异（即种群①内部个体间 形态和大小方面的差异）体现了生物多样性层次中的遗传多样性， A 正确；分析演化图表可知，四个物种中②和③由同一物种形成不同种 群的时间最晚，两者亲缘关系最近，B正确；由于喜马拉雅山地区地 形和气候条件复杂，若种群分布区域扩大，则有利于原种群间形成地 理隔离，从而使⑥和⑦之间失去交配机会，C正确；自然选择决定生 物的进化方向，不同海拔高度的选择有利于种群的基因频率朝着不同 方向发展进化，D错误。
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答案：D
6. （2018江西师范大学附中高三试题）下图表示一个亲代种群由 于地理隔离（河流和山脉）形成了两个新的种群，进而进入化为两个新 物种的过程。下列相关叙述错误的是（ ）
醒润的7帳
凉离的7帳
n W2
A .种群1、2出现不同的突变和基因重组，相互间无影响
B .地理隔离导致种群1、2与亲本种群之间基因交流受阻 C.种群1、2基因库的差异是导致生殖隔离的根本原因 D .种群1、2受不定向的选择，保留部分个体
解析：种群1、2出现的突变都是随机的、不定向的，相互之间 没有必然联系，A正确；隔离的本质是阻断种群间的基因交流， B正 确；生殖隔离的本质是不同种群基因库不同， C正确；自然对不定向 变异的选择是定向的，适者生存，D错误。
答案：D
7. （2018山东潍坊一模）下列关于生物进化与生物多样性的说法， 正确的是（ ）
A .共同进化就是生物与生物之间相互影响而进化 B .环境条件的改变导致了适应性变异的发生 C.进化过程中隔离是物种形成的必要条件
D .生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性 三个层次
解析：共同进化就是生物与生物之间、生物与环境之间相互影响 而进化，A错误；环境条件的改变对生物的变异进行了定向选择，产 生了适应性，B错误；进化过程中生殖隔离是新物种形成的标志，隔 离是物种形成的必要条件，C正确；生物多样性包括基因多样性、物 种多样性和生态系统多样性三个层次， D错误。
答案：C
8. （2018陕西模拟）下列哪项形成了新物种（ ） A .二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 B. 克隆羊多利
C. 马与驴交配产生了骡
D .桦尺蠖体色基因频率由S（灰色）95%变为s（黑色）95% 解析：四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交产生不育的三倍体无子西 瓜，所以四倍体西
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瓜与二倍体西瓜属于不同的物种， A项正确；克隆 羊多利与普通绵羊相同，属于同一个物种，B项错误；骡表现为高度 不育，不能称为新物种，C项错误；桦尺蠖的基因频率改变，说明桦 尺蠖发生了进化，但没有形成新物种， D项错误。
答案：A
提能强化练一一考点强化重能力
9. （2018江苏江浦高级中学高三模拟）下列四组图是关于生物进 化方面的证据。下列相关叙述中，正确的是（ ）
A .图甲中四种地雀喙的差异是由于不同食物的刺激所致的不同 变异
B .图乙中昆虫的两类翅形的形成是对环境的主动适应
C.图丙是两种体色的桦尺蛾，它们的性状分化证实了物种形成 的机制 D .图丁中捕食关系对两者都是有益的，捕食者的存在有利于增 加物种多样性
解析：图甲中四种地雀喙的差异、图乙中昆虫的两类翅形的形成， 以及图丙中两种体色的桦尺蛾的性状分化都是自然选择的结果， 物种 形成的标志是产生生殖隔离，而不是性状分化，故 A、B、C项错误; 捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上 起到促进种群发展的作用，所以捕食关系对捕食者和被捕食者都是有 益的。而且捕食者往往捕食个体数量多的物种， 这样就会避免出现一 种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形 成腾出空间，所以捕食者的存在有利于增加物种多样性， D项正确。
答案：D 10. （经典高考题）关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基 因A、a频率的叙述，错误的是（ ）
A .在某种条件下两种基因的频率可以相等
B .该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关 C. 一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境 D .持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零
解析：等位基因A、a的频率可以相等；基因频率的变化与自身 的遗传变异也有关；频率高的基因控制的性状更能适应环境； 在持续 选择条件下，可淘汰掉某种基因。
答案：B
（个） 40 JUS. ------ 20 AA 4
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0 [ n m 时间ci） 11. （2018福建漳州八校联考）某自由交配的种群在I、\、皿时
间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取100个个体，测得基因型为 AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A .在I段内A的基因频率是40%
B . A基因突变为a基因导致基因型频率在H段发生剧变 C.在H、皿段，AA个体比aa个体的适应能力弱
D . Aa个体在I、皿段数量均为40,说明种群没有发生进化 解析：I段AA个体为40个，aa个体为20个，Aa个体为40个, 故A的基因频率=40% + 40%X 1/2= 60%, A错误；导致基因型频率 在H段发生剧变的原因是自然选择，即环境对不同表现型的个体的选 择作用，而不是基因突变，B错误；在H、皿段，AA的基因型频率 下降，说明AA个体比aa个体的适应能力弱，所以在自然选择的作 用下，AA个体逐渐被淘汰，C正确；生物进化的实质是种群基因频 率的改变，在I、皿段，A和a的基因频率发生了改变，说明种群发 生了进化，D错误。
答案：C
12. （2018 ?苏省南京师范大学附中学高三试卷）下列有关现代生 物进化理论内容的叙述中，正确的是（）
A .突变和基因重组是随机的，种间关系决定生物进化的方向 B .新物种只能通过自然选择过程形成，形成的标志是生殖隔离 C.新物种的形成都是长期的地理隔离，最终达到生殖隔离的结 果
D .不同物种之间、生物与无机环境之间通过相互影响实现了共 同进化
解析：基因突变是随机的，自然选择决定生物进化的方向，A错; 自然选择决定进化方向，进化的实质是基因频率的改变，自然选择决 定的基因频率的定向改变，并不一定能形成新物种，新物种形成的一 般过程是从地理隔离到生殖隔离，也存在没有地理隔离的生殖隔离，
如4N西瓜的形成，以及有地理隔离而不出现生殖隔离，如人，新物 种形成的标志是生殖隔离，B、C错；共同进化的定义：不同物种之 间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展， 实现了共同 进化，D正确。
答案：D 13. 不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维生素 K的依 赖性（即需要从外界环境中获取维生素 K才能维持正常的生命活动） 的表现型如下表。若对维生素 K含量不足的环境中的褐鼠种群长期 连续使用灭鼠灵进行处理，则褐鼠种群中（）
rr Rr RR 基因型 5
2019高考生物一轮复习第七单元生物的变异、育种与进化(二十六)含解析
