中央财政支持高等职业院校
水利水电建筑工程
专业建设方案
四川水利职业技术学院
二〇一一年十月
目 录
一、专业建设基础 ......................................... 1 1、专业基本情况 ........................................ 1 2、专业优势与特色 ...................................... 2 3、行业优势 ............................................ 6 二、专业发展与人才培养目标 ............................... 7 1、专业发展目标 ........................................ 7 2.人才培养目标 ......................................... 9 三、专业建设内容 ......................................... 9 1、课程建设与教学内容改革 ............................... 9 2、专业核心课程建设.................................... 11 3、 师资队伍与教学团队建设 ............................. 12 4、实验实训条件建设.................................... 15 5、社会服务能力建设.................................... 16 四、改革举措 ............................................ 17 1、创新人才培养模式.................................... 17 2、以“项目导向，任务驱动”的教学模式为出发点，进行课程建设改革 ................................................ 18 3、“走出去，引进来”，进一步提高师资队伍综合实力 ........ 18 4、实训基地进一步完善 .................................. 18 5、加强现代信息技术在人才培养过程中的应用 .............. 19
6、进一步加强社会服务能力 .............................. 20 五、保障措施 ............................................ 20 1、政策保障措施 ....................................... 20 2、组织保障措施 ....................................... 21 3、制度保障措施 ....................................... 21 4、经费保障措施 ....................................... 22 5、质量保障措施 ....................................... 22 6、绩效保障措施 ....................................... 22 六、建设进度与预期绩效 .................................. 24 七、经费预算 ............................................ 28
一、专业建设基础
1、专业基本情况
水利水电建筑工程专业是自我校1956年成立以来就一直不间断的老专业，中专开办于1956年，曾于1960年和1978年开设了两届大专班，毕业学生80人；2000年到2002年，以四川农业大学水电学院办了三届高职，毕业生人数98人；自2003年5月19日四川水利职业技术学院正式成立以来，一直开办三年制、五年一贯制水利水电建筑工程专业。该专业为省级精品专业、水利部示范建设专业，现有在校生1003人。近三年来学生报到率达100% ，毕业生首次就业率均在95%以上。该专业自开办以来为四川以及我国西部的重庆、云南、甘肃、青海、新疆、西藏等省、市、自治区培养了大专及中专水利水电技术人才10000余名，大部分毕业生已经成长为相关专业领域的管理者或技术骨干。
该专业现有专任教师39人，从企业聘任具有高级工程师职称或技师资格的兼职教师24人。专任教师中硕士研究生及以上学历教师21人，副高以上职称教师7人；具有双师素质的教师32人，拥有“双证”教师19人。大部分教师长期参与水电站勘测设计、监理、施工管理和病险水库加固工程，工程经验丰富，实践能力强。
该专业始终坚持工学结合的人才培养模式，在水利行业的专家、工程技术人员、水利教育专家、专业带头人共同组成的专业教学指导委员会的指导下，认真分析水利水电生产一线不同岗位（群）所需要的知识结构和职业技术能力，建立了以工学结合为基础的课程体系，为培养动手能力强的应用型、高技能型人才从根基上打下了良好的基础。
该专业现有《水利水电工程施工》1门省级精品课程，《水利水电工程建筑物》、《工程监理》2门院级精品课程。
该专业现有校内实验（实训）室（场）20个；校内实训基地5个（装机 3×1000kW的双合教学科研电厂、年产值8千万左右的机械制造厂、四川都成泽源工程勘察设计院、四川锦欣工程建设监理有限公司、微缩水电站）；校外实训基地22个。
2、专业优势与特色
水利水电建筑工程为省级精品专业和部级示范建设专业，教学条件良好，人才需求旺，社会声誉好，认可度高，生源充足，报到率高，工学结合紧密，毕业生就业质量好、发展空间大，符合区域经济发展方式转变和产业结构优化升级需要，形成了明显的专业优势和鲜明的办学特色。
（1）紧跟行业企业发展动态，校企合作，产学一体化，逐步形成了工学结合的人才培养模式
以服务水电行业为宗旨，以水电行业人才需求为导向，以岗位技能为驱动，与中国水利水电第三、第四、第五、第七、第八、第九、第十、第十六工程局、都江堰市明星建筑安装有限责任公司、都江堰桥都房产开发有限公司、都江堰市新城投资公司、都江堰市兴市投资公司、四川信德建设有限公司、成都大禹水电建设公司等单位合作，逐步形成了工学结合的人才培养模式。
按照专业的行业需求确定培养方向，根据学院总体办学思路，紧密结合水利水电建设，以水利水电行业为基础进行专业课程的设置；根据专业岗位多的特点，与企业联合，共同进行专项知识的拓展，以适应企业对人才需求的动态变化；采用“准订单式”校企联合办学的方式，适应了市场的多变性，企业希望建立相对灵活的用人机制而开展的办学模式，在“准定单”的用人要求确定后，适时调整教学内容，以确保用人单位对“准定单”培养人员知识结构的要求。
在整个教学过程中，注重理论教学以“必须、够用”为度，加强实践教学环节，实践性教学环节的总课时达到了本专业总教学课时的50%。
采取了第六学期将学生送到用人单位进行“顶岗实习”，初步建立了学院与顶岗实习单位共同考核学生的考核机制，确保了学生的实习质量。
（2）初步建立了校企合作的长效机制
成立了“专业建设指导委员会”，聘请了10名水利水电生产、建设、设备制造一线的工程技术专家和职教专家作为“专业建设指导委员会”成员，参与专业建设；与中国水利水电第三、第四、第五、第七、第八、第九、第十、第十六工程局、都江堰市明星建筑安装有限责任公司、都江堰桥都房产开发有限公司、
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