18、《永生的眼睛》
一、我会读拼音，写词语。
juān zènɡ kù ài lǒnɡ zhào zūn cónɡ ( ) ( ) ( ) ( ) xǔ xǔ rú shēnɡ （ ）
二、 我能区别字形与读音，并分别组词语 取（ ） 借（ ） 增（ ） 佛（ ） 敢（ ） 错（ ） 赠（ ） 拂（ ） 苦（ ） 报（ ） 娇（ ） 幸（ ） 若（ ） 抱（ ） 骄（ ） 辛（ ） 难 nán（ ） 重zhòng（ ） nàn（ ） chóng（ ） 三、我能选择恰当的关联词语填空。 不但……而且…… 宁可……也不…… 因为……所以…… 虽然……可是……
1.《永生的眼睛》一课（ ）使我感动，（ ）引起我许多的想法。
2.父亲（ ）死去了，（ ）他那话语给我留下深刻的印象。 3.（ ）我们的捐献给了别人快乐，（ ）这种做法是很高尚的。 4.（ ）牺牲自己的个人利益帮助别人，（ ）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。[内容来于斐-斐_课-件_
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四、我能帮丁丁修改下列病句。
1.他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。 ______________________________________________________ 2.遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。
______________________________________________________ 3.她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。
______________________________________________________ 五、课内阅读我真棒。
父亲与世长辞后，我遵（从 丛）他的遗（愿 怨）捐赠了他的眼睛角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失（鸣 明）的人，让他们重见天日。”在这一刻 我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜 我紧紧地搂住温迪 激动的泪水夺眶而出 这次 我为自己的女儿--- 14岁的温迪而骄傲。
1用“/”画去括号内使用不恰当的字 。 2给短文后半部分加标点。
3文中破折号的作用是____________。 A解释说明 强调作用 C转折作用
4文中画“___”的句子含义是父亲不止是留下了一副角膜，更重要
的是
________________________________________________________________________________________________________________________。
六、课外阅读我能行。
（一）
黄山之美始于松。迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏的黄山风光。送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。 1、联系上下文，解释下列词语。
饱经风霜 依依不舍 2、这段文字采用了 结构，全文是围绕“ 。”这样一句话来写的。
3、这段话分别写出了 、 、 三大名松迷人的姿态。
4、这段话描写生动，请你从文中摘录一个你喜欢的比喻句，并说说你为什么喜欢。
摘录：
喜欢的原因：
方案：[来源:学&科&网]
各组用橡皮泥自制小船， 完成探究， 教师选取一组展示。知识板块二
浮力与升力
[来源:学科网 ZXXK]
1 .如图所示，一薄壁圆柱形容器盛有水，用弹簧秤竖直吊着重为
8 N 的实心物块A 浸在水中，物块 A 处于静止状态，与 A 未浸入水中时相比较，下列说法正确的是(
A. 物块 A 受到的浮力等于 8 N
B )
B. 水对容器底部压力增加量
人教版四年级语文下册18、永生的眼睛(练习题)
