名城名校教育考察报告

名城名校教育考察报告

名城名校教育考察报告 名城名校教育考察报告

旺苍县白水中学 罗仕海

为了学习名城名校先进的办学思想和管理经验，县局的领导给我们提供了一次很好的学习机会，带着几分疑虑和压力，怀着忐忑不安与复杂的心情，踏上了江苏、浙江的这方湿热土地，躁热的感觉更加剧了心中的不安。

在考察过程中，我们深入学校，通过参观考察学校的校容校貌、校史馆、艺术馆、科技馆、图书馆，听报告、听课、座谈等，了解了这些学校的许多情况，感到这些学校普遍都有先进的教育教学理念，在管理上精细、精致、井然有序。通过这次的考察，受到了很大的震撼，感触很深，收获颇丰。现从以下三方面作一下考察报告，谈谈我个人不成熟的想法：

一、几点感受：

学校管理上的感受：

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

1 / 5

1、坚持“以人为本”现代管理理念

学校领导尊重教师人格，与教职工亲密友善。如东庐中学等的管理者充分考虑到员工的生活需要和社会需要，千方百计地满足他们的合理需求，尊重员工的人格，承认他们的尊严与价值，倾听教职工的意见，关心教职工生活，体谅教职工的疾苦，有一系列的温馨事例，教职工不得不努力把工作做好。

勤于沟通，将心比心。人本管理强调实行以“人”为中心的管理，注意正确处理人际关系，如东庐中学非常成功也是引以自豪的以“讲学稿”为载体的“教学合一”的教学改革，在短短的几年内，连获殊荣，被领导同行们称为“东庐模式”.强调了教师间的协作、团结、善于倾听和沟通组织成员的意见，以取得成员的信赖，并通过提高成员需要的满意程度而激励士气，从而更加有效地实现目标。

2、牢固树立“管理出效益”的思想

“管理出质量”,“管理出效益”,这已是被实践证明，并为人们接受的真理性认识，但并不是每个管理者都认识到

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

2 / 5

位了，我们都还十分肤浅，一般都是口头上承认管理的重要性，行动上都却疏于管理，不从管理上找问题，不愿在管理上下功夫。考察的这些学校都有共同的特点，那就是学校实行民主管理，发动广大教职工积极参与学校管理，建立起“校长负责、党支部工会保证监督、教职工民主参与”的运行机制，学校重大决策做到民主化、程序化。校长在作出重大决策之前，首先广泛听取广大教职工的意见，最后由教职工代表大会审议通过或行政扩大会议讨论决定。这样，不仅使校长的决定具有严肃性、权威性、可行性，而且使广大教职工产生一种“认同感”、“责任感”、“主人翁感”,有利于决策贯彻执行，要善于把自己的意图通过协商，化为广大教职工的主动行为，并在民主协商中修正和完善自己的指挥意图。

3、想法让教师树立“市场竞争，优胜劣汰”的思想

作为管理者要想办法改变一些教师对自己要求不高，得过且过的现状，让每位教师明白，教育虽然没有作为市场的主体，但在市场经济的冲击下，它也是不可能远离和违背市场规律的，它只能在竞争中求生存，在优胜劣汰中求发展，东庐中学从一所差点被撤掉的学校一跃成为江苏省的名牌学校就是典型的例子。东庐中学每位教师都具有较强的忧患意识，他们懂得自己的生存发展与学校的生存发展息息相关，

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

3 / 5

只有自己不断的发展，学校才能不断发展，只有自己有竞争实力，学校才有竞争实力，自己的发展和提高要靠自己主动争取，而不是等、靠、要，否则自己将会遭到无情的淘汰，学校早就不存在了。

4、管理者树立“服务意识、品牌意识”的教育新观念。

每位管理者都是为学校每位教职工服务的，这一理念在东庐中学每位领导者身上都有充分的体现，领导都摆正了自己的服务的位置。到东庐中学参观的人已达5000人，而参观者都要交费的，所有资料都要拿钱去买才能得到，这就是品牌。

新课改真正落到了实处。

教师的教学真正做到了学什么用什么。几所学校都把改革课堂教学做为一切发展的根本。素质化的教学目标全部落实到课堂教学的全过程，甚至化解到每一个教学环节。东庐中学冲破了先“教”后“学”的模式，灵活采用了以“讲学稿”为载体，先学后教，教学合一的教学模式，大胆改革，摒弃了传统教师的备课本，采用了“讲学稿”既实用又实效，还实惠，在课堂教学前指导学生动手、动脑进行自学，暴露

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

4 / 5

问题后教师在课堂上再进行点拨释疑，学生自觉学习，作业几乎是当堂完成。

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

5 / 5