护理学院毕业设计和论文答辩要求
毕业设计与答辩是对大学生进行专业能力的综合训练，是培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究、提高综合实践能力的重要途径，是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，毕业设计质量也是衡量教学水平的重要依据。为了保证我校毕业设计的质量，结合高职教育培养目标，特制定本办法。 一、毕业设计的组织与管理 ．成立应届毕业生答辩工作委员会 主任： 郭建镇 徐红 副主任：任金凤 高希海
成员： 李焕勇 马建中 谢根坦 各教研室主任 二、毕业设计任务书的填写与下达
（一）毕业设计任务书由指导教师填写下达，每生一份。
（二）毕业设计任务书主要内容包括设计题目、指导教师、设计主要任务及目标、进度安排等。
（三）在主要内容栏中，以目录形式写出设计的主要内容和步骤，内容和步骤应尽量详尽、具体。
（四）在进度安排栏中，要落实到每一周毕业设计任务的内容。 （五）毕业设计安排中主要包括： ．各阶段需完成的主要任务。
．预计可能遇到的困难，提出解决问题的方法和措施。 三、毕业设计的开题与资料收集
（一）学生接到毕业设计任务书后两周内要将毕业设计任务书交指导教师审阅。
（二）教研室主任、教师检查每个学生的开题准备情况，检查的要点如下：
．检查学生的毕业设计任务书和方案论证，判断是否已充分理解毕业设计的内容和要求。 ．进度计划是否切实可行。
．是否具备毕业设计所要求的基础条件。 （三）开题检查不合格者必须在一周内重做。
（四）指导教师收到开题报告后要对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计结果或论文论点的主要意见，以书面形式反馈给每个学生。 四、毕业设计指导
教师在指导学生毕业设计期间，既要负责业务指导，又应加强学生思想政治教育及纪律教育。教师应切实纠正毕业设计脱离实际的倾向，坚决反对学生弄虚作假、抄袭等不良行为，积极倡导科学、求真、勇于创新的优良学风。 （一）指导教师职责
．认真作好指导的准备工作，制定好指导计划。
．毕业设计开始前一周给所指导的学生下达毕业设计任务书。
．指导并审查学生拟定的设计工作计划（含工作内容、方法及进度等）。 ．指导、检查学生收集和分析资料，拟定方案和进行设计。
．进行个别或集体答疑，检查进度，加强学生管理，及时发现和解决设计过程中的有关问题。 ．审阅学生的毕业设计，按有关要求提出恰当的审查意见，指导学生参加毕业答辩。 （二）对学生在毕业设计环节的要求
．努力学习，刻苦钻研，勤于实践，敢于创新。 ．虚心接受指导教师的指导。
．紧密联系实践，并独立地按时、按量、按质完成工作任务。
五、毕业设计的格式要求
毕业设计一般由成果与说明部分组成。说明部分一般由封面、设计任务书、毕业设计题目、毕业设计评阅书、毕业设计评定书、目录、正文、参考文献、附录、致谢等个部分组成，其主要要求及格式如下： （一）封面
封面应包括毕业设计作者及学号、所属院、系、专业与时间等内容。 （二）正文
．毕业设计必须只有一个中心论题，并提出论证的理论依据。 ．采用恰当方法论证毕业设计的主要论点。
．毕业设计的写作必须有基本层次与结构并围绕中心层层展开。 ．毕业设计尽可能发掘创新点。
．毕业设计使用论说文体，字数要求字以上。 ．正文使用数字分级番号，即一级标题番号为、、… 等；二级标题番号为，，等；三级标题番号为1.1.1，等。 （三）参考文献
文章刊物需注明作者、年份、篇名、发表的刊物名、期号；著作需注明作者、著作名、出版单位、出版时间。 （四）附录
某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、统计表、计算机打印输出件等，以及对了解正文内容有用的其他补充信息。学生可根据毕业设计的具体情况，自行决定是否列出该栏目。 （五）致谢
护理学院毕业设计和论文答辩要求
