新时期中学语文教材中的外国作品选编概述
中学语文教材中的外国作品选编的发展沿革是随着我国语文教育史、语文教材的发展变化而变化的。外国作品作为我国中学语文教材中特殊的一部分,了解以往尤其是新时期以来它在中学语文教材中的情况,有利于我们更好地认识这个部分,为当今语文教材编写和教学提供参考。
在1978年至1986年间,人民教育出版社曾主持编写过两套体例不一的中学语文教材,一套是合编型的,一套是分编型的。这两套教材,在80年代,曾经发挥过很好的作用,并为90年代的教材改革提供了许多有益的经验。那套合编型教材中的外国作品比以往有很大的变化。教材不仅选用了较多的外国纯文学作品,还出现了外国长篇小说节选,而且都是世界名著,风格虽然偏重现实主义,但与建国时期的语文教材相比,已经纠正了政治色彩浓的倾向,文学性较为突出了,并且出现了美国作家的作品。这套教材中的很多外国作品篇目在我国八九十年代的语文教材中一直被选用,有的篇目至今仍被选用,影响很大。
到了1991年,人民教育出版社根据国家教育委员会1990年制订的《全日制中学语文教育大纲》修订本的基本要求,贯彻“降低难度、减轻负担、提高质量”的原则,在1987年版全日制高级中学语文教材的基础上修订出版了一套新教材。这套教材课文篇目明显减少,总篇目为141篇,外国作品也是少而又少,共为11篇,
所占比列不到7.4%。所选外国作品仍以小说为主,但与以往不同的是出现了像普希金、惠特曼这样的浪漫主义诗人的诗歌。这套教材按照体裁分类编排,有的单元几乎全是外国作品。 随着时代的快速发展,八、九十年代的中学语文统编教材在内容和体系上都存在许多不足,难以适应发展的需要。《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用修订版)》、《全日制普通高级中学语文教学大纲(试验修订版)》已于2000年3月正式颁布实行,教育部决定从2000年秋季起,在全国推广供试验用的初高中语文教学大纲和教材。新大纲对各类课文的比例也做了明确规定:“选文以我国现代作品为主,古代作品占有适当比例,兼顾外国作品,比例一般可为5:4:1。”同时,新大纲在“附录”中规定了“课外阅读推荐书目”中有外国作品。
这套初高中语文教材中外国作品的数量明显大幅度增加,而且所选作品无论体裁、思想内容,还是国别、作家方面都比八九十年代的教材广泛丰富得多。这套教材基本上也是尽量将相同文体编排在一起,外国作品穿插期间。
新课改以来,我国中学语文教材版本有多种,出现了“百花齐放”的局面,几乎每种版本教材编选的外国作品都较以前有了较大变化。以人教版为例,人教版新课标初高中语文教材中虽然保留了一些旧篇目,但也选编了不少以往教材中没有的外国作品,也出现了很多新时期的外国作品,甚至出现了科幻作品,如八年级下册中编选了日本作家星新一的《喂,出来》。所选作品也更
突出了人文性,作品的国家范围更加扩大,尤其初中教材中涉及10多个国家的作品。同时,题材、体裁、风格等都比以往更加丰富,散文、论说文、科技文增多。选文大体按照主题编排单元,外国作品仍穿插期间。
以上是我国新时期以来中学语文教材中外国作品选编情况。我们沿着它的发展轨迹可以发现,外国作品在我国语文教材中的内容越来越广泛,无论是体裁还是题材、风格、流派都越来越丰富,涉及作者也越来越宽泛,不局限于文学作家,还出现了其他领域专家的作品。这都让我们感到,外国作品在我国语文教材中的领域越来越开阔,道路也越来越宽广。但是,教材选编中还存在一些问题需要我们关注、研究,使之在我国中学语文教育中更好地发挥作用。
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