《走进民间文学艺术之谚语歇后语》综合性学习试题及答案|初中语文基础知识总结|初
中语文基础知识大全-
九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）
（1）活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。
【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，言语和歇后语是其中的两朵奇葩。【B】谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。
①【A】处划线句中有用词不当的语病，应将“ ”改为“ ”。 ②【B】处划线句与下句语序不一致，应调整为 。 （2）小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。
事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。 （3）班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。（50字以内）
参考答案：
（1）①制造 创造 （共2分。每空1分）②谚语形象、生动，能增强语言的表达效果和分量 （共2分）（2）示例：小军同学，“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗（共4
分。引用1分，内容与表达3分。意思对即可）
（3）示例一：从学校出发，一直往东到十里铺，再往东北到染坊村，然后往北不远就是王岭村。
示例二：从学校出发，一直向前到十里铺，左转到染坊村，再沿着右边的路走就能到王岭村。 （共4分。内容2分，表达2分。意思对即可）
《走进鸟世界，感受鸟文化》综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中
语文基础知识大全-
学习“鸟”的专题之后，语文老师准备上一节语文活动课，主题是“走进鸟世界，感受鸟文化”，在这项活动中，你会担当不同角色。
1活动一：你是语文课代表。老师让你策划这节课，你准备课上安排哪些活动？（至少两个内容）
2活动二：你是主持人。请你拟写开场白。
3活动三：你是欣赏者。下面是《诗经燕燕》中的一章，说说诗中“燕”这一意象的内涵。
燕燕于飞，差池其羽。之子于归（指女子出嫁），远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。
2同学们（称呼），……让我们一起走进鸟的世界，感受鸟的文化（主题）。“称呼”与“主题”二者必备。
3诗中的“燕”寄托着诗人的离别之苦。（学生答“送别”、“相思”、“对亲人、情人的思念”等亦可）
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