(封面)
大班艺术综合活动教案:蛋的艺术
授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间:
XX学校
蛋的艺术 活动准备:
1、与幼儿一起收集各种大小、色彩、形状不同的蛋壳。 2、课件——艺术家玩蛋
3、各色彩纸、瓷土、浆糊、等制作蛋的工具材料 活动指导:
1、复习歌曲——小小蛋儿把门开,结合歌词,让幼儿明白蛋是生命之原
2、第一次表征:想用这些蛋壳要做什么?
3、通过课件欣赏艺术家的蛋艺术,(1)孟昭丽雕刻着美国42位历届总统头像的蛋雕。(2)俄国法贝热的9枚彩蛋。(3)各种复活节彩蛋。
4、再次表征:我们来设计蛋的艺术品 5、分组活动: (1) 蛋壳拼贴画, (2) 泥塑彩蛋 (3) 蛋壳
6、展示幼儿的作品,互相交流和欣赏。 活动实录:
1、今天有这么多的老师,我们一起唱一首歌——小小蛋儿把门开。第一遍唱玩后,师:还有哪些小生命是从蛋中出来的?我们也来唱唱,(孩子们的表达各不相同,有的唱小鸭,有的唱小蛇、还有的唱恐龙、凤凰……)
子诚:小小蛋儿把门开,飞出一只凤凰来,漂亮的尾巴像朵花,呼呼忽忽跳起来。
……
教师:是呀我们都知道了,许多小生命(小鸡、鸭子、喜鹊、蛇)都是从蛋中出来的,因此我们称蛋为——生命之原
(教师从艺术为切入点,将爱、美、生命的人文精神很自然的融如其中,体现了艺术与情感、艺术与文化、艺术与科学等多种教育关系相融合的生态式艺术教育理念。引发了幼儿对生命的讨论和关注)
幼儿:什么是生命之原? 幼儿:因为蛋是圆圆的呀。
幼儿:不对,是说小鸡,小鸭,喜鹊、大海燕、鸭嘴兽,这些可爱的小生命原来是从蛋中走出来,所以就叫生命之原。
幼儿:还有小企鹅、 教师:
2、教师:我们大家一起收集了这些蛋壳,他们是谁的蛋呢? 幼儿:鹌鹑、鸡蛋、鸭蛋 幼儿:他们有的大点、有的小点
幼儿:颜色也不一样。有的白的,有的花的,有的有点红, 幼儿:有的上面有些小点点。
教师:大家观察得真仔细,那你们收集的这些蛋壳有什么么想法? 幼儿:我想做一彩蛋, 幼儿:彩色的灯泡
大班艺术综合活动教案:蛋的艺术
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