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[高三政治]高考政治一轮复习精品学案:专题33探究世界的本质(原卷版).doc

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第十四单元第三十三课

探索世界与追求真理探究世界的本质

1.哲学的物质概念:自然界的物质性;人类社会的物质性。2.哲学的运动概念:运动和物质的关系;绝对运动与相对静止3.物质运动的规律:规律的概念;规律的客观性和普遍性能动性(常考点)。

(常考点)。

(常考点);尊重客观规律与发挥主观

一、哲学的物质概念1.自然界的物质性

(1)自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,(2)宇宙间根本不存在上帝和诸神创造世界的活动。2.人类社会的物质性

(1)产生:人类社会是物质世界长期发展的产物。

(2)本质:是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式,都是客观的物质的要素,这集中体现了人类社会的物质性。3.世界的物质性

(1)物质概念:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。

(2)世界物质性原理:自然界是物质的,人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。二、哲学的运动概念

1.运动的含义:哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。2.物质和运动的关系

(1)运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。

都是统一的物质世界中的一部分。

(2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者。脱离物质的运动也是根本不存在的。3.绝对运动与相对静止

(1)运动是无条件的、永恒的和绝对的;而静止是有条件的、暂时的和相对的。(2)物质世界是绝对运动与相对静止的统一。三、物质运动的规律1.规律的概念

含义

规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系

①规律是一种联系,也就是事物运动过程中诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用;但是并非任何联系都是规律

②规律是事物在运动过程中固有的联系,不是外部强加的,也不是人们主观想象的,更不是上帝赋予的

理解

③规律是隐藏于事物内部的本质联系,不是浮现于外表的现象的联系。规律无法被人们直接感知,需要通过其表现出的现象来把握

④规律是事物发展的必然联系,而不是偶然联系,是稳定的联系,而不是多变易逝的联系

2.规律的客观性和普遍性

①规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭

原理

②规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律

①规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律

方法论

②在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类

3.尊重客观规律与发挥主观能动性

①规律是客观的,不以人的意志为转移,

原理

能动性的前提和基础

②规律是隐藏在事物内部的本质的必然的联系,

人只有充分发挥主观能

规律的客观性是发挥人的主观

动性,才能认识和利用规律。必要条件

发挥主观能动性是认识和利用客观规律的

想问题、办事情既要尊重客观规律,

方法

按规律办事,又要充分发挥主观能

把高度的革命热情

动性,把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来,

同严谨踏实的科学态度结合起来

错误倾向

一是“宿命论”,夸大规律的客观性,认为人在规律面前无能为力;二是“唯意志论”,夸大人的主观能动性,忽视规律的客观性

高频考点一世界的物质性

例1、地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近,研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应,

产生了原始的、可供生命使用的能量源

——三磷酸腺

苷分子的早期形式,该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述试验进一步证明①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质②无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的③无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式④无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

“另一个地球”,“它就是位于

(

)

【变式探究】2015年7月,美国宇航局宣布,天文学家们发现了太阳系外的行星开普勒-表面发现了有液态水活动的①思维和存在具有同一性

452b,与地球的相似指数为“强有力”证据。这说明(

0.98”。9月,美国宇航局又宣布在火星)

③哲学的基本问题是思维

②世界的真正统一性在于它的物质性

和存在的关系问题④人的意识对自然界的变化发展有重要影响A.①②高频考点二

B.①④物质概念

C.②③

D.③④

例2、雾,是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物;霾,是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。雾与霾常常相伴而生,但是两者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。据此,以下判断正确的是

(

)

A.雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念B.对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性C.哲学不关注作为自然现象的雾与霾D.雾与霾定义的差异决定了两者本质的区别【变式探究】的是(

)

②物质有其产生、发展和灭亡的过程

③物质就是各种各样的具体

辩证唯物主义认为:

“世界是物质的。”对这个“物质”的理解,下列观点中正确

①物质不依赖人的意识的物质形态A.②③高频考点三

④物质概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质B.①③

C.①④

D.②④

运动与物质的关系

“明者因时而变,知者随事而制。

”这说明(

)

例3、(2015·江苏高考)世间万物,变动不居。①运动是绝对的、静止是相对的

②一切要以时间、地点、条件为转移③离开运动谈物质

是唯心主义的观点④要在对立中把握统一,在统一中把握对立A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

“自古及今,法无不改,势无不积,事例无不变迁,风气

【变式探究】近代思想家龚自珍说:无不移易。”这说明(

)

A.世界上存在无物质的运动B.运动是物质的根本属性C.物质的唯一特性是客观实在性D.物质是运动的内在动力高频考点四

绝对运动与相对静止

例4、(2015·天津高考)中国经济发展正在步入新常态。新常态,就是中国经济将在速度上从高速增长转为中高速增长,在结构上体现为经济结构优化升级,在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。从哲学上看,新常态体现了①事物绝对运动与相对静止的统一是前进性与曲折性的统一A.①②

B.①④

(

)

③事物发展的状态

②事物发展是由量变到质变的过程

④新事物对旧事物的根本否定C.②③

D.③④

”下列

【变式探究】“一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。选项中与诗中蕴含的哲理不一致的是A.卧看满天云不动,不知云与我俱东

(

)

B.满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎C.少小离家老大回,乡音不改鬓毛衰D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村高频考点五

规律的客观性和普遍性

例5、(2015·北京高考)

这说明在我国古代,人们()

②将节气智慧融入于生产和生活实践中

③顺应自

①认识到了节气与农业生产的客观联系然节律,实现了对自然的征服A.①②

B.①③

④在实践中获得了对人与自然关系的完整认识

D.③④

“股市常常

C.②④

【变式探究】2015年中国股市风云突变、跌宕起伏。对此,新浪网友发表评论说,是变幻莫测的,想把握股市的变化那是徒劳的①否认了思维与存在的同一性素唯物主义A.①②高频考点六

B.②④

C.①③

D.③④

②属于可知论

”。这一观点(

)

③否认了规律的普遍性和客观性④属于朴

尊重客观规律与发挥主观能动性

例6、文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。阅读材料,回答问题。材料

近年来,我国在对外文化传播过程中,把握并顺应国际传播发展的必然趋势,利用对

象国资源,充分考虑其文化传统、消费习惯、审美标准,推出了越来越多的具有中国特色、中国风格、中国气派的文化精品。

结合材料,说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性的关系的。【变式探究】2015年10月20日,教育部印发《关于加强家庭教育工作的指导意见》家长在家庭教育中的主体责任,要求广大家长依法履行家庭教育职责,严格遵循孩子成长规律,不断提升家庭教育水平。

运用尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系知识,说明家长在家庭教育中的职责。

,明确了

[高三政治]高考政治一轮复习精品学案:专题33探究世界的本质(原卷版).doc

第十四单元第三十三课探索世界与追求真理探究世界的本质1.哲学的物质概念:自然界的物质性;人类社会的物质性。2.哲学的运动概念:运动和物质的关系;绝对运动与相对静止3.物质运动的规律:规律的概念;规律的客观性和普遍性能动性(常考点)。(常考点)。(常考点);尊重客观规律与发挥主观一、哲学的物质概念1.自然界的物质性<
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