中央财政支持重点专业建设项目 山西金融职业学院金融管理与实务专业
支持高等职业学校提升专业服务能
力项目建设方案
专业： 金融管理与实务 学校：山西金融职业学院
二O一一 年 十 月
目 录
一、专业建设基础………………………………………………………………3 （一）地区产业、行业背景…………………………………………………3 （二）专业基础………………………………………………………………4 二、专业发展与人才培养目标…………………………………………………6 （一）专业发展目标…………………………………………………………6 （二）人才培养目标…………………………………………………………9 三、专业建设内容………………………………………………………………10 （一）继续推进校企对接，探索实现深度校企合作………………………10 （二）不断探索系统培养与可持续发展的人才培养模式…………………15 （三）不断夯实实习实训基础，继续强化实践育人………………………15 （四）加强教学团队建设……………………………………………………18 （五）探索实施第三方评价…………………………………………………18 四、改革举措……………………………………………………………………19 （一）组织保证………………………………………………………………19 （二）人员保障………………………………………………………………20 （三）监督与实施制度保障…………………………………………………21 （四）经费支持………………………………………………………………21 五、绩效考核指标明确…………………………………………………………21 六、专业建设预算………………………………………………………………24
山西金融职业学院 金融管理与实务专业建设方案
根据《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（教职成[2011]11号）文件的精神，切实推进“做学生欢迎之师，创社会满意专业，育时代有用之才”的专业建设理念，我们与山西省信用联社、晋商银行、中国建设银行太原市迎新街分理处、中国工商银行太原市迎新街支行、山西证券等单位进行了沟通与合作，特制定本专业建设方案。通过两年的重点建设，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接、全面提升高等职业学校专业建设水平、条件装备水准和产业服务能力，大力培养高端技能型专门人才。
一、专业建设基础
（一）地区产业、行业背景
山西省在“十二五”期间，将实现山西转型跨越发展的战略目标。通过建设国家资源型经济转型综合配套改革试验区，在国家新型能源和工业基地的基础上，我省将建设成为国家重要的现代制造业基地、中西部现代物流中心和生产性服务业大省。山西实施经济结构转型离不开金融业的支持。“十二五”期间，我省固定资产总投资达到5万亿，每年平均1万亿，光靠现有银行的存款贷款去支持远远不够，必须要有全方位的资金介入。晋商曾经的辉煌为建立中西部金融中心提
供了一个历史依据，也提供了厚重的文化底蕴。将太原城市圈打造成区域金融中心，不仅能扩大投融资渠道，创造就业机会，更为重要的是，这本身便是山西转型发展的有效途径之一，更是支持山西经济发展的推动力。
山西银监局公布了《山西银行业“十二五”发展规划》。规划指出，“十二五”期间，山西省将实现“市市有股份制银行、县县有国有银行、村村有电话银行”的目标。，“十二五”期间山西还将继续引进２家以上股份制商业银行在该省设立分支机构，再引入１家外资银行入驻该省，同时推进银行机构和网点合理布局。
（二）专业基础历史长、师资强、用人单位评价高、校企合作基础好
1、专业开办历史长
山西金融管理与实务专业的前身是原山西银行学校的城市金融专业，1983年首次开始招生。1994年，随着金融体制的改革，原山西银行学校的城市金融专业经过改造更名为金融专业，学生的毕业去向由原来主要面向中国工商银行转为面向众多的商业银行和金融机构。2003年，在原山西银行学校的基础上成立山西金融职业学院，按照高职高专的专业目录规定，原山西银行学校的金融专业经过改造和提升，发展为山西金融职业学院的金融管理与实务专业。近30年来，该专业从未中断过招生，而且随着金融业的迅猛发展，一直保持强劲的招生势头，目前该专业在校生人数近760人，每届招生人数都在200多人，是全院招生人数较多的专业之一。2004年，该专业被
确定为山西省教改试点专业。2011年，被批准为省级特色专业。
2、专业师资队伍强
1983年，原山西银行学校处于建校初期，其城市金融专业是全校唯一的招生专业。因此，全校的师资、实验实训等教学条件等都是围绕这一专业建立和发展的。多年来，该专业在师资、教学科研成果等方面形成了厚重的积淀。在现有的26名教师中，其中“双师”型教师有12名（46%），高级职称8名（31%），博士1名（4%），硕士（含在读硕士）12名（46%），其中，山西省优秀教师1人。2010年金融管理与实务专业评为院级优秀教学团队。此外从2005年起大力进行了课程体系改革，与合作企业专家共同开发核心课程，并形成了按岗位教学的模块化课程体系，共同开发并编写了核心课程教材，包括《商业银行综合柜台业务》（已由山西经济出版社出版）、《商业银行客户经理》（在编校本教材）、《保险实务》（在编校本教材）及《商业银行授信业务》（在编校本教材）等。其中，《商业银行综合柜台业务》课程被评为2010年度省级精品课程。
3、专业学生就业后用人单位评价高
从金融专业的首届毕业生就业至今，金融管理与实务专业的学生在我省及周边地区的各行各业纷纷走上工作岗位，其中大部分就业于金融行业企业一线，其中部分能力突出、表现优异的学生还走上了中高级管理岗位。通过走访及来自于学生和用人单位的反馈，金融管理与实务专业的学生在各自工作岗位上均能获得所在单位的认可与高度评价。近年来，该专业始终是学生报考的主要专业之一，近几年的
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