毕业设计（论文）质量评价指标体系（试行）
受评院（系）： 地理与资源管理学院 受评专业：地理科学\\旅游管理\\地理信息
一、 毕业设计（论文）教学条件及管理（25分）
评价项目 评价要素 分 值 评价等级标准 评价记录 评价 等级 得 分 A（等级系数0.9） C（等级系数0.6） 指导教师均为中级以上职称，中级以上职称指导教师≥指导教师总数：36 名 A 指 导 教 师 10 指导教师指导学生数 指导教师的配备 5 高级职称指导教师≥80%。指90%，高级职称指导教师≥高级职称： 23 名 导教师具有一定指导经验。 50%。指导教师具有一定指导中级职称： 9 名 经验。 每名指导教师指导设计人数每名指导教师指导设计人数指导教师最多指导的学 5 5名，同时指导设计和论文人7名，同时指导设计和论文人 论文： 12 名 数最多不超过7名。 数最多不超过10名。 学生总数： 280 名 有科学规范的毕业设计（论有基本的毕业设计(论文)制制度情况：有 文）管理制度，有符合实践教度，有毕业设计（论文）大纲大纲： 学基本要求的毕业设计（论和指导书。及时下达毕业设计指导书：有 文）大纲和指导书。及时下达（论文）任务书。 毕业设计（论文）任务书。 毕业设计（论文）任务下达时间： 2005年 3 月 5 日 教学场所、实验设施及器材能教学场所、基本实验设施及器教学场所：有/无 充分满足教学要求、工具类图材可基本满足教学要求、工具实验设施及器材: 书及参考文献资料能充分满类图书及参考文献资料可基足教学要求。 本满足教学要求。各专业能创造一定的条件。 最多6名，指导论文人数最多最多8名，指导论文人数最多生数：设计： 名 B 教 学 条 件 8 教学文件 4 物资保障 4 满足/基本满足/缺乏 情况简介：校级自然地理实验室\\城乡规划所 毕业设计（论文）参考资料管毕业设计（论文）参考资料及C 教 学 管 理 7 档案管理 理由专人负责，学生毕业设计学生毕业设计（论文）成果材（论文）成果材料，答辩、评料，答辩、评分材料管理尚好，分材料等由专人负责存档五五年存档材料完备90%。 资料存档制度：有/无 存档材料情况：有/无 设计（论文）：有/无 答辩记录： 有/无 3 年，存档材料完备。 认真执行学样毕业设计（论基本执行《毕业设计（论文）规章制度执行情况： 文）工作管理规章制度，制定工作管理条例》，制定毕业设毕业设计（论文）工作日常检计（论文）工作日常检查制度，查制度，并认真执行。建立毕执行情况一般。基本解决实际教学管理 制度 业设计（论文）工作信息反馈工作中存在的问题。 及时了解并解决实际问4 制度，题。 执行/基本执行/不执行 检查制度： 有/无 检查记录： 有/无 信息反馈制度：有/无 反馈记录： 有/无
二、 毕业设计（论文）教学过程（50）
评价项目 评价要素 分 值 评价等级标准 评价记录 A（等级系数0.9） C（等级系数0.6） 选题符合专业综合训练要求，选题基本符合专业综合训练符合要求程度:： 3 具有合理性、科学性、创造性。 的基本要求。 符合/基本符合/不符合 评价 等级 得 分 专业教学基本要求 选题经教研室充分论证，并由选题经教研室论证，并由院长题目总数： 329 项 院长（系主任）审批。每人一（系主任）审批。基本能达到设计题目： 项 题，且题目总数多于学生人一人一题.选题深、难度适当。 论文题目： 280 项 题目深度难度 D 选 题 情 况 14 题目更新率 题目更新率≥70% 3 题目更新率≥50% 数。选题深、难度适当。 5 选题经论证审批:是否 题目深、难度： 偏难： 18 % 适中： 79 % 偏易： 3 % 新开题目： 309 项 题目更新率： 94 % 工科类专业工程设计型题目工科类专业工程设计型题目工程设计型题目： 数≥80%，可用于实践的题目数≥60%，可用于实践的题目 项占 % ≥15%。非工科类专业与教师≥10%。非工科类专业与教师其中设计型题目: 项 科研结合或有一定实用价值科研结合或有一定实用价值题目与教师科研结合或题目类型 3 的题目占≥50%。 的题目占≥20% 有一定实用价值的题目：250 项，占89.3 % 设计： 项 论文：250 项 指导教师的工作态度及教书E 教 师 指 导 工 作 11 教研室组 织指导工 作 3 指导教师 指导力度 4 育人 指导教师能够做到以身作则，指导教师基本上能够保证指学生信息反馈及教研室严格要求，严谨治学，保证足导时间（每周2次以上）并能考核：较认真 4 够的指导时间（每周4次以够进行基本的指导答疑基本保证指导时间： 21 名 上），及时与学生讨论并指导做到教书育人 答疑，做到教书育人 指导教师能够在毕业设计（论指导教师培养了学生一定的学生反映及教研室考文）的撰写阶段努力培养学生能力并对毕业设计（论文）成核，认真指导、修改设总结归纳科学判断、逻辑思果进行了基本的修改和指导 计（论文）成果的指导维、文字表达等能力，并能够认真修改毕业设计（论文）成果。 教研室经常（五次以上）讨论教研室经常（二次以上）讨论教研室讨论研究设计研究设计（论文）的进展、存研究设计（论文）的进展、存（论文）工作：4 次 在问题，以及教师指导工作。 在问题，以及教师指导工作。 记录： 有/无 教师：33 名,占 92 % 指导工作认真： 28 名 评价项目 评价要素 分 值 评价等级标准 评价记录 A（等级系数0.9） C（等级系数0.6） 学生全部按照设计（论文）进学生全部按照设计（论文）进请假人次： 51 人次 设计（论文）进度 F 学 生 状 况 8 学生独立工作情况 度制定工作计划，保证工作时度制定工作计划，有90%按时请假多于1周的：8 名 2 间，遵守工作纪律，并全部按完成，学生个人累计请假不超照计划完成任务。 过一周。 制定计划：280 名 按时完成： 280 名 评价 得 等级 分 80%的学生在指导教师的指60%的学生在指导教师的指独立完成工作： 名，导下，能独立完成资料查阅翻导下，能独立完成基本工作任占 % 3 译、方案拟定、方案实施、总务。 结归纳等全过程。 学生设计（论文）工作有科学学生无编造数据、抄袭或雷同使用先进技术手段（电性，使用了先进的技术手段，现象，全部有草稿，无重大违算数据处理、计算机绘学风状况 全部有草纪现象。 3 并能认真修改成果，稿，无任何违纪现象。 图等手段）： 65 名 无草稿学生： 0 名 违纪现象：1名 G 毕 业 答 辩 及 答辩的组织与安排 5 答辩委员会（小组）组成合理答辩委员会（小组）组成合理（高级职称占80%以上），答（高级职称占50%以上），答行答辩程序，认真、实事求是履行答辩程序并填写各项记地填写各项记录 录 答辩记录：齐全/不齐全 辩组织工作安排合理，严格履辩组织工作安排合理有序，能委员会组成： 合理/基本合理/不合理 工作安排：
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