2024-2024年教师资格 中学教师 中学教育心理学(省考) 教师
心理汇编试题【1】(含答案考点及解析)
1 [单选题]“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（ ）。 A.教育才能 B.教学才能 C.社会交往才能 D.组织才能 【答案】B
【解析】【解析】由题干可知，是在说教学才能。
2 [单选题]教师威信实质上反映了一种良好的（ ）。 A.教师权威 B.教师感召力 C.师生关系 D.教师能力 【答案】C
【解析】【解析】教师威信是教师在学生心目中的威望和信誉，反映一种师生关系。
3 [单选题]教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向所发展，这称为（ A.首因效应 B.罗森塔尔效应 C.晕轮效应
D.近因效应 考试大_在线考试中心 【答案】B
【解析】【解析】皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应。 4 [单选题]心理学里通常把教师期望的预言效应称__________。 A.定势效应 B.晕轮效应 C.罗森塔尔效应
）。 D.首困效应 【答案】C 【解析】略
5 [单选题]教师善于快速准确的抓住学生的重要特征，标准判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有__________ 。 A.客观性 B.全面性 C.精密性 D.敏锐性 【答案】D 【解析】略
6 [单选题]以下不属于教师教学能力的是（ ）。 A.教学认知能力 B.教学操作能力 C.自我反省能力 D.教学监控能力 【答案】C
【解析】教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的能力。 7 [单选题]以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（ ）。 A.教师素质 B.心理素质 C.教学能力 D.教育机智 【答案】A
【解析】题干为教师素质的定义。
8 [单选题]在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的（ ）。 A.敬业精神 B.渊博的知识
C.富于激励和想象的倾向性 D.高超的能力 【答案】C
【解析】在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的富于激励和想象的倾向性。
9 [单选题]教师对学生思想的认可与学生成绩有（ ）趋势。 A.负相关 B.正相关 C.没有关系 D.若有若无 【答案】B
【解析】教师对学生思想的认可与学生成绩有正相关趋势。 10 [单选题]教师期望的预言效应也称作（ ）。 A.定势效应 B.晕轮效应 C.罗森塔尔效应 D.首因效应 【答案】C
【解析】罗森塔尔效应也是教师期望的预言效应。
11 [单选题]皮格马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。 A.知识 B.能力 C.期望 D.方法 【答案】C
【解析】皮格马利翁效应体现了教师的期望对学生的影响。
12 [单选题]教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（ ） A.马斯洛效应 B.艾宾浩斯效应
C.格式塔效应 D.罗森塔尔效应 【答案】D
【解析】美国心理学家罗森塔尔和贾可布森研究探讨了教师的期望作用，提出了“罗森塔尔 效应”，也叫“皮格马利翁效应”。
13 [单选题]教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的 （ ） A.教员 B.办事员 C.课堂的管理者 D.学生模仿的榜样 【答案】C 【解析】略
14 [单选题]教师期望效应是由（ ）研究发现的。 A.皮格马里翁 B.勒温 C.罗森塔尔 D.夸美纽斯 【答案】C
【解析】教师期望效应是罗森塔尔在工厂做研究时发现的，后来才应用于教师研究。 15 [单选题] 教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（ ） A.格式塔效应 B.艾宾浩斯效应 C.马斯洛效应 D.罗森塔尔效应 【答案】D
【解析】这种效应称为教师期望效应，又称皮格马利翁效应、罗斯塔尔效应，教师期望效应对年龄较小的学生的影响显著，对年龄较大的学生的影响不明显。(本解析由张恩凯提供) 16 [单选题] 决定教师是否优秀的关键因素是（ ）
A.教师的教学行为 B.是否理解学生 C.与学生的有效交际 D.理解自己 【答案】A
【解析】教书育人是教师的天职。所以决定教师是否优秀的关键因素是教师的教学行为。(本解析由张恩凯提供)
17 [单选题] 关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是 （ ） A.罗森塔尔 B.古德 C.奥苏贝尔 D.史莫克 【答案】A
【解析】识记性试题，该实验的主持者是罗森塔尔，所以教师期望效应又称罗斯塔尔效应。罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，也把它称为皮格马利翁效应。(本解析由张恩凯提供) 18 [单选题] 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（ ） A.年龄上无明显差异 B.中等年龄的差异 C.年龄较大的学生 D.年龄较小的学生 【答案】D
【解析】教师期望效应又称皮格马利翁效应、罗斯塔尔效应，教师期望效应对年龄较小的学生的影响显著，对年龄较大的学生的影响不明显。(本解析由张恩凯提供) 19 [单选题] 下列哪一项不是优秀教师的人格特征的主要表现?（ ） A.处事热情 B.情绪稳定 C.待人亲切 D.才思敏捷 【答案】D
2024-2024年教师资格中学教师中学教育心理学省考教师心理汇编试题[1]含答案考点及解析
