实 验 操 作 实 验 现 象 取少量黑色粉末放入试管中，注入黑色粉末逐渐溶解，溶液呈黄绿色，有气泡浓盐酸，微热 产生 方案2 取少量黑色粉末放入试管中，注入有极少量红色物质析出，仍有较多黑色固体足量硫酸铜溶液，振荡，静置 未溶解 （2）你认为方案 好。理由是 。 （3）上述实验说明猜想 成立。
Ⅱ．定量测定：为进一步确定黑色粉末的组成，小组称取该粉末13.12g装入硬质玻璃管中，按下图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表： 反应前 反应后 Ⅰ 玻璃管和黑色粉末玻璃管和固体物质组 的总质量为48.2 g 的总质量为46.28 g 实验方案 方案1 Ⅱ 洗气瓶和所盛溶液 洗气瓶和瓶中物质 组 的总质量为180.0 g 的总质量为182.5 g 【交流讨论】 （4）在装置A中先通CO气体的作用是 。
（5）写出A装置中发生反应的化学方程式 ；
（6）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？ （填“需要”或“不需要”），理由是 。
（7）应该选择 组的实验数据计算来确定黑色粉末的组成。不选择另一组数据的原因 。最终计算结果表明：该黑色粉末中各成分的质量分别为 、 。（写出计算过程） 【反思总结】 （8）小明同学指出，定量测定黑色粉末的过程，尽管在通风橱中，避免了一氧化碳对实验室的污染，
但没能从根本上解决污染问题。你认为应采用何种措施可以较彻底的解决这一问题 （写一种措施）。 30．（14分）
（1）Fe3O4粉末和Fe粉末的混合物。
（2）Ⅰ 操作简单，现象明显。
Fe3O4与盐酸反应生成两种盐；但不能与硫酸铜溶液反应。 （3） 3
【交流讨论】 （1）将装置内的空气排尽。（2）CO+ Fe3O4；
（3）不需要，因为一直通入CO气体，B中溶液不会倒吸入A中。
（4）Ⅰ。氢氧化钙微溶于水，其溶液浓度低，少量石灰水不能充分吸收反应产生的二氧化碳，同时氢氧化钙溶液的增重，因CO的一直通入会带走部分水蒸气，而造成误差。 Fe3O4：6.96g Fe：6.16g
【反思总结】尾气出口处放一燃着的酒精灯。或用导管将尾气引至酒精喷灯火焰处。
23.（8分）化学就在我们身边。
⑴请你按要求选择合适物质的序号填空 ： ．．．．．．．
①活性炭 ②碳酸氢钠 ③食盐 ④纯碱 ⑤熟石灰 ⑥烧碱 ⑦酒精 ⑧葡萄糖 ⑨干冰 ⑩氮气 发酵粉可以使食品松软可口，属于发酵粉成份之一，生活中人们称之为小苏打的是 ；常用来改良酸性土壤的碱是 ；我国著名化工专家侯德榜研究成功的“侯氏制碱法”所生产的“碱”是 ；生产上可以用作食品保护气的是 ；属于人体重要的供能物质是 ；可用于人工降雨的物质是 。
23．（本题共8分，第1小题每空0.5分，共3分。第2小题每空1分，共5分） （1）② ⑤ ④ ⑩ ⑧ ⑨
（2） ①蛋白质；锌 ②避免长时间高温加热；食醋
（3）③
24.（9分）2009年12月7～18日，世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，会议达成了《哥本哈根协议》。“低碳经济”是此次会议的一个热门话题。低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问：
⑴煤、石油和 常称为化石燃料，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 ； ⑵化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为 。 ⑶ “绿色化学”的特点之一是“零排放”（即：只生成一种产物）。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物，若该生产过程符合“绿色化学”的要求，则这种产物是 （填字母序号）。
A．甲醇（CH4O） B．甲酸（CH2O2） C．乙醇（C2H6O） D．乙酸（C2H4O2） ⑷下列做法符合“低碳经济”理念的是（填序号） ；
①改造或淘汰高能耗、高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电；⑤将二氧化碳变废为宝，循环利用。
⑸课外活动中，同学们玩起了以二氧化碳为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求循环，如图所示。请完成： 若A为盐类，则标号①的化学方程式为 ， 标号②的化学方程式为 。 若B在常温下为气态氧化物，
则标号③的化学方程式为 ， 标号④的化学方程式（该反应不属于四种基 本反应类型）为 。 24．（本题共9分，每空1分）
（1）天然气 光合作用 （2）CO2 + 4H2 MnO2 2H2O + CH4
△
（3）B （4）①③④⑤ （答全给满分，少1个或两个扣0.5分，不足两个全扣） （5）①CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓+ H2O, ②CaCO3高温CaO + CO2↑ ③CO2 + C高温2CO， ④CuO + CO加热CuO+CO2
（此题答案较多，合理以及符合题意即可）
26．（10分）下图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：
（1）写出带标号的仪器名称：① ；② ； （2）实验室通过右图所示的途径都可以得到氧气，写出甲种途径 制取氧气的化学方程式 ；
化学实验绿色化的特点是：原料、产物、条件无毒无害，提高原子的利用率。 从绿色化学的理念考虑， （填“甲”或“乙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。
（3）若利用上图中的乙途径制取氧气，则应对所选用的气体发生装置作出改进，你认为改进的方法是 ；实验结束时应先 ，再 。
△ Na2CO3+H2O+CO2↑）也能制取二氧化碳。 （4）用加热碳酸氢钠固体的方法（2NaHCO3====
①要得到纯净的气体应选用的气体收集装置是 （填序号）；
②E装置可用来测量一定量的碳酸氢钠完全分解时生成的二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 （填序号）。
A．防止水分蒸发 B．增加容器中液体的重量 C．防止二氧化碳溶于水 26．（10分）
（1）酒精灯 集气瓶 （2）方程式略 甲
（3）在试管口放一团棉花，将导管衣出水面 停止加热 （4）D C
9．下列装置所示的实验中，能达到实验目的的是（ ）
14．右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。在t2℃时向盛有100g水的烧杯中先后加入w g甲 和w g乙（两种物质溶解时互不影响），充分搅拌。将混合物的温度降低到t1℃。下列说法正确的是（ ） A．甲物质的溶解度随温度升高而减小
B．温度降低到t1℃时，得到甲、乙的饱和溶液
C．温度降低到t1℃时，甲、乙的溶质质量分数相等， 得到甲、乙的不饱和溶液
D．t2℃时，甲物质的溶液为饱和溶液，乙物质的溶液为不饱和溶液 10.下列物质鉴别的实验方法错误的是： ．．选项 A B C D 鉴别的物质 铁和锌 食盐和纯碱 过氧化氢和蒸馏水 碳酸氢铵和硫酸铵 实验方法及现象 滴加稀盐酸，观察是否产生气泡 滴加食醋，观察是否产生气泡 加入二氧化锰，观察是否产生气泡 滴加稀盐酸，观察是否产生气泡 11. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是： A．酸能使紫色石蕊溶液变红。通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸 B．酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7 C．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 D．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小
四、实验题（本题包括2小题，共18分）
26.（10分）实验室可选用下列装置进行多种气体的制取和性质验证的实验。
回答下列问题：
（1）写出带有标号仪器的名称：① ；② 。
（2）利用A装置制取O2，写出发生反应的化学方程式 ，收集装置应选用 。
（3）制取H2应选用 装置，收集装置应选用 。
（4）某同学选用C装置制得的CO2，并将制得的CO2通过澄清的石灰水中，未见浑浊。分析原因可能有下列两种情况：
a．可能是错用了较浓的盐酸，使制得的CO2中混入氯化氢气体； b．可能生成的CaCO3又与CO2反应生成了可溶性的Ca(HCO3)。
为了判断是否是a种原因，应选用上述 装置（填装置编号）。
为了判断是否是b种原因，他将未见浑浊的溶液加热，出现了沉淀，同时产生了气泡，写出产生此现象的化学反应化学方程式 。
27．（8分）兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：
【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中， 再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（见右图），然后迅速拉起矿 泉水瓶，盖上瓶盖。这种方法属于 集气法。 【对气体猜想】猜想Ⅰ．全部是CH4； 猜想Ⅱ．全部是CO； 猜想Ⅲ．全部是CO2； 猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合气体。
【实验和推断】 现象a滴入2滴 瓶中澄清石灰水干冷烧杯罩在火焰上方 气体振荡1适 量现象b4瓶中剩加“注水装置”NaOH溶液
振荡2余气体导出气体，点燃3 5现象c杯壁涂有澄清石灰水
的烧杯罩在火焰上方
（1）若“现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有 气体。 （2）步骤②的目的是 ； 步骤③“注水装置”应选右图中的 （填序号）。 （3）若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认为 “猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反应方程式为：
；另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素，理由是 ；要排除这种干扰可采取的措施是 。
（4）采取（3）中的排除干扰措施后：若“现象a、b”无明显现象，“现象c”石灰水变浑浊，则证明“猜想 ”成立；若“现象a、c”均为石灰水变浑浊，“现象b”为杯壁有水雾，则证明“猜想 ”成立。
五、推断题（本题包括2小题，共12分） 28．（6分）在一次自主探究实验中，教师为同学们提供下列药品： CuSO4溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaOH溶液、稀盐酸
A、B、C三组同学任选药品相互混合进行探究。探究时发现：CuSO4溶液与Na2CO3溶液混合产生的沉淀不是白色的。
实验后，同学在集中清理废液时发现：
（1）A组废液中有蓝色沉淀；B组废液中无沉淀；C组废液中有白色沉淀。
（2）先将A组废液倒入废液桶中，然后依次倒入B、C组废液。倒入B组废液时，沉淀全部溶解；再倒入C组废液，观察到有气泡产生。测得混合后废液pH＜7。 由此可以推断：
A组同学在实验中一定使用的一种药品是 ，一定未使用的一种药品是 。 B组同学在实验中一定使用了的一种药品是 。 C组同学实验使用的药品中一定含有 。
三组废液混合后，废液中含有的沉淀是 29.（6分）研究性学习小组的同学为了解南山的地质情况，
从实地取回两块样品A和B，进行如下图所示的实验(图中部分反应产物被略去)。
根据实验结果，可以推断：样品A、B的主要成分分别是(用化学式表示) 、 。(2)写出上述实验过程中部分反应的化学方程式：
② C→D： ，②A→I： 。 (3)所加试剂X可能是氧化物、酸、碱、盐中的 、 。
六、综合题（本题1小题，共14分） 30．（14分）某制碱厂以岩盐水为主要原料生产纯碱（碳酸钠）和其他副产品。
（一）原料岩盐水主要是含氯化钠，此外还含有较多硫酸钠，以及少量氯化钙和氯化镁。 上述几种物质在不同温度时的溶解度数据如下表： 温度/℃ 0 10 20 30 40 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 溶 氯化钠 4.5 9.6 20.2 40.8 48.4 解 硫酸钠 度 氯化钙 59.5 65.0 74.5 100 116 /g 氯化镁 52.9 53.8 54.8 56.0 58.0
2013年镇江市中考化学模拟试题8
