2020年春七年级下册历史第一单元 第3课 盛唐气象 检测作业
一、选择题
1．中国古代制瓷水平高超。陆羽在《茶经》中记载的“邢瓷类银，越瓷类玉；邢瓷类雪，越瓷类冰”的现象出现在（ ）
A．商朝 B．西汉 C．隋朝 D．唐朝
2．唐代出现了筒车。它是用竹木制成立轮，轮的四周斜装若干小筒。筒车安置在水边，立轮随水流转动，小筒不断把水舀起，倒入田间。这说明筒车是（ ） A．农业耕作工具 B．便捷的交通工具 C．农业灌溉工具 D．实用的生活用具
3．阅读书籍需要关注目录，从而把握内容的主旨。如图目录展现的内容主旨是（ ）
A．争霸与争鸣的春秋战国 B．秦汉大一统的封建国家 C．繁荣开放的大唐盛世和人口出生 D．明清王朝的盛世余晖
4．据统计，唐朝宰相共有369人，其中少数民族人士为24人，占6%。这在历代汉人建立的王朝中是较为罕见的。这说明唐朝（ ）
A．实行开明的民族政策 B．避免了民族间的战争 C．开通了海上丝绸之路 D．致力于商业贸易发展
5．白居易的《登观音台望城》写道：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”诗句描述的是唐朝（ ）
A．农业生产的发展 B．丝织工艺的精湛 C．垦田面积的扩大 D．长安商业的繁荣
6．唐代前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外关系、科技文化等方面都有很大建树，呈现出繁荣、富强的盛唐气象。下列图片中反映盛唐气象的是（ ）
A．清明上河图 B．货郎图
C．敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》 D．《前门街市图》局部 7．下图、下图所示文物可以直接印证唐代（ ）
A．社会政治状况 B．科举选才标准 C．思想开放程度 D．手工制作水平
8．据记载，文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360卷经典，大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子，60种营造与工技著作，100 多种医方、4种医学论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝（ ） A．对边疆统治加强 C．经济文化的繁荣
B．民族交融成为主流 D．开元盛世成就辉煌
9．诗歌从一个侧面反映了社会生活。唐诗《田家》中写道:“倚床看妇织，登垅课儿锄。”这反映出（ ）
A．农村商品经济的发达 B．男耕女织的自然经济 C．规模扩大 D．重农抑商的经济政策
10．如下图是2018年1月在CCTV-3《国家宝藏》栏日中展出的湖南省博物馆馆藏“青釉褐彩诗文执壶”（唐?铜官窑）。以下关于该文物的说法，正确的是（ ）
A．证明唐朝时铜官窑已经创立
B．证明唐朝时普通劳动者都擅长诗歌创作 C．反映了唐朝时青釉褐彩最受人们的追捧 D．是唐朝最为有名的陶瓷器皿
二、判断题
11．唐朝是我国诗歌的黄金年代，唐诗风格多样，题材广泛，展示了广阔的生活画卷，诗句“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”反映了“开元盛世”的景象。（ ）
12．唐朝时，农业生产技术不断改进，发明曲辕犁和筒车等生产工具。（ ） 13．唐朝手工业发达，陶瓷业中越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。（ ）
三、综合题
14．为了学习唐朝的政治制度和先进文化，公元728年，日本东部沿海某港口，18岁的虎仓大介正在忙着往海船上搬运物品，他将随遣唐使团出使大唐帝国。 【欣欣向荣的农村】
虎仓大介随使团一行在东南沿海港口登陆，沿大运河向北进发了。一路上他们被路过地区社会经济的繁荣景象所吸引。
（1）虎仓大介看到一位农民使用一种如上图所示的独特工具翻耕田地，这种较先进的生产工具是什么？
【繁华富丽的都市】
两个月后，虎仓大介随使团终于到达唐帝国的首都长安，长安城恢弘的气势让他们如在梦里。 （2）虎仓大介想穿一件有各种花纹图案的唐朝服饰，他能在长安的什么地方购买？
（3）虎仓大介很喜欢中国的陶瓷器，他打算买一些，回国的时候带回去，如果请你向他推荐，你会推荐哪些种类的陶瓷器？请说出两种。 【多彩的文学艺术】
（4）虎仓大介想了解当时中国的文学，请你推荐一种文学形式以及一位代表人物。
（5）虎仓大介发现唐朝的绘画题材和类型很广泛。其中有一位著名的画家擅长人物故事画，这位画
家是谁？
15．阅读材料（看下面的组图）回答问题。
（1）材料中的图1和图2分别反映了唐朝哪两个方面的进步？除图1之外当时唐朝农民还创制的灌溉工具是什么？
16．唐三彩被誉为盛唐文化最有代表性的物质载体，了解唐三彩有利于养成充分的文化自信。阅读材料，回答问题。
材料一：唐三彩是唐代铅釉陶器的总称。……由于釉彩以黄、绿、蓝三色为基调，并经唐代创烧，俗称“唐三彩”。唐三彩的出现、发展与唐代厚葬风气有着直接关系，多用于陪葬，少部分用于建筑和生活陈设。
——广东省博物馆《梦回大唐——盛唐艺术与生活展》解说词
材料二：资料卡：唐三彩骆驼载乐舞队俑 图片说明： 此俑中，舞乐者均穿着汉族衣冠，使用从西域传入的乐器。表现的是胡汉文化融合后的新舞乐。
材料三：唐三彩以它独特的艺术魅力博得各国人民赞美，一时之间群起仿制。朝鲜出现了以日常器皿为主的“新罗三彩”。日本斑现了“奈良三彩”，受皇室、贵族、僧侣喜爱，也和我国一样
用作殉葬品。波斯出现了蓝色调的“波斯三彩”。印度、印度尼西亚、伊拉克、埃及、意大利等国都曾发现唐三彩。
——《略探燃唐三彩的人文价值》
材料四：2009年7月，经洛阳市科学技术局和民政局批准，高水旺先生（国家级非物质文化遗产唐三彩烧制技艺代表性传承人）成立了洛阳唐三彩研究院，并出任院长。研究院是在国家积极挖掘、抢救和保护优秀民族文化遗产、大力发展文化创意产业形势下创立的国内唯一唐三彩科学文化研究开发机构。
——《古今结合开辟唐三彩艺术新天地》
（1）根据材料一，指出与唐三彩兴起直接相关的社会风气，并结合所学知识分析该社会风气存在的物质基础。
（2）根据材料二，概括唐朝民族关系发展的特点，并结合所学知识指出与该特点相关的民族政策。 （3）根据材料三，列举唐三彩被各国仿制的典型例子，并概括唐三彩的外传对欧亚文化发展的贡献。
（4）根据材料四，指出我国当下对唐三彩烧制技艺的传承的态度，并结合所学知识谈谈传承中华传统技艺的现实价值。
2020年部编人教版七年级下册历史第一单元 第3课盛唐气象检测作业
