湖南省张家界市2020年九年级上学期语文期中试卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共1题;共2分)
1. (2分) 下列句中使用修辞方法不恰当的是( )。
A . 那一簇簇的芦苇,远看犹如朵朵轻云,在地平线上飘浮着。 B . 每条岭都是那么温柔,谁也不孤峰突起,谁也不盛气凌人。 C . 一起风,绯红的樱花便漫天飞舞,把头顶的天空都染红了。 D . 一首好歌,可以促进团结,可以抚平忧伤,可以凝聚人心。 【考点】
二、 情景默写 (共1题;共3分)
2. (3分) 按要求填空。
(1) 《十五从军征》中,和贺之章的‘‘少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是:________,________。 (2) 《十五从军征》中,暗示老人孤苦伶仃、无依无靠的诗句是:________,________。
(3) 《白雪歌送武判官归京》中,从侧面反映天气异常寒冷、战争非常残酷的诗句是:________,________。 (4) 《白雪歌送武判官归京》中,从视觉角度看,色彩鲜明、红白映衬的两句诗是:________,________。 (5) 辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中情不自禁地赞扬孙权:“________,________。”是啊,连曹操也不得不感叹“________”。
(6) 《过零丁洋》中,概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是:________,________。 (7) 《过零丁洋》中,写出国家和个人的命运紧密相连的诗句是:________,________。
(8) 张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中,从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的诗句是:________,________。
【考点】
三、 基础知识综合 (共1题;共8分)
3. (8分) (2020七上·阜阳期末) 阅读下文,完成题目
父母的关爱无处不在。每一次跌倒,他们都会拍去我们身上的泥土;每一次失利,他们都会抚慰我们烦燥的内心……他们的爱是夏日的凉风,是冬日的暖阳,是风雨中的港湾,是黑暗时的烛光。作为子女的我们,要充满感恩之心,用实际行动去( )父母,( )父母,( )父母。即使是一张粗拙的贺卡,一个zhì笨的动作,也总能让他们称心舒畅。
(1) 给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字
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粗拙(________) 称(________)心 zhì(________)笨
(2) 文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。 (3) 依次填入括号内的词语,正确的一项是( ) A . 体谅 关心 孝敬 B . 关心 孝敬 体谅 C . 孝敬 体谅 关心
(4) 文中划线的句子运用了________和________的修辞手法 【考点】
四、 字词书写 (共1题;共1分)
4. (1分) 假如你是文字编辑,请从下列十个词语中找出五个错别字,把它依次改正过来。 ①墨守陈规 ②以德报怨 ③辩伪去妄 ④意兴阑珊 ⑤根深蒂固 ⑥寻人启示 ⑦默默无蚊 ⑧明察秋毫 ⑨鸡飞旦打 ⑩波光粼粼 更正:________ 【考点】
五、 综合性学习 (共2题;共13分)
5. (3分) 你,孕育了五千年的华夏文明;你,是中华民族的摇篮。无论多么壮丽的词汇,都无法表达你的峰回路转,你的豪迈磅礴;无论多么神奇的画笔,都无法描绘你的汹涌澎湃,你的浩浩荡荡。你,一条伟大的河流,流淌出一个不屈的民族;你,一位坚强的母亲,成就了一群勇往直前的中国人。黄河,九曲黄河,让我们走进你璀璨的文化,去感受自豪与伟大吧!
(1) 下面是一副关于黄河的对联,请你补充完整。 上联:万里长江潇潇细雨知春暖 下联:千年黄河________
(2) 认真观察漫画《黄河纤夫》,描述漫画的内容,然后谈谈你的感受。
【考点】
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6. (10分) (2019九上·未央期末) 读下面几则材料,按要求回答问题。 材料一:下面是某市公布的学生体质状况最新调查结果。(箭头多少代表升降幅度) 调查项目 身高 体重 胸围 升降幅度 ↑ ↑ ↑ 女子800米跑 材料二:据媒体报道,某中学新生入学军训,有53%新生怕跑步,跑不动,跑不远,一累就虚脱。某班进行站姿训练,不到15分钟,全班50人竞有5人晕倒。
材料三:某市为了广泛开展群众性体育活动,引导学生到阳光下,到操场上,到大自然中积极参加体育锻炼,成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者,“阳光体育运动”在全地区全面启动。
(1) 从材料一二中,你发现青少年体质状况有什么特点? (2) “阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义?
(3) 为响应市上“阳光体育”的号召,请你给全校学生写一则倡议书,注意格式。 【考点】
检测项目 肺活量 视力 男子100米跑 ↓↓↓ 升降幅度 ↓↓↓ ↓↓↓ 六、 课内阅读 (共1题;共18分)
7. (18分) (2020九上·孝昌期末) 文言文阅读
(甲)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
(节选自《送东阳马生序》)
(乙)许衡①字仲平怀之河内②人也世为农。幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰:“读书何为?”师曰:“取科第耳。” 曰:“如斯而已乎?”师大奇之,每授书,又能问其旨义。久之,师谓其父母曰:“儿悟不凡,他日必有大过③者,吾非其师。”遂辞去,如是者凡更④三师,稍长,嗜学饥渴,然遭乱世,且贫无书。尝从日者⑤家见《书》⑥疏义⑦ , 因请寓宿⑧ , 手抄归。既逃难徂徕山,始得《易》王辅嗣说⑨。
尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取而啖之,衡独危坐树下自若。或问之,曰:“非其有而取之,不可也。”人曰:“世乱,此无主。” 曰:“梨无主,吾心独无主乎?”
(节选自《元史·列传第四十五》)
【注释】①许衡:元初大臣。官至集贤大学士。 ②怀之河内:怀,怀州。治所在河内(今河南沁阳)。 ③过:
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