知识回顾
一、读一读，想一想，填一填。
①15前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。
②一个数，个位是7，十位是1，这个数写作（ ），读作（ ）。 ③和19相邻的两个数是（ ）和（ ）。 ④12在11的（ ）面；8在9的（ ）面。 ⑤18里面有（ ）个十和（ ）个一。
⑥15的十位是（ ），表示（ ）个（ ）；个位是（ ），表示（ ）个（ ）。
⑦由6个一和一个十合起来的数写作（ ），读作（ ）。
⑧最小的两位数是（ ），最大的一位数是（ ），它们的差是（ ),和是（ ）。 二、在（ ）里填数。
4+（ ）=11 9+（ ）=14 （ ）+9=16 （ ）+7=14 8+（ ）=16 （ ）+8=13 6+（ ）=10 （ ）+6=11 5+（ ）=13 （ ）-3=10 16-（ ）=10 17-（ ）=7 9-（ ）=5 （ ）-4=4 （ ）-3=4 （ ）-5=10 三、算一算。
9-3= 8-6= 7-5= 6-5- 4-3= 2+3= 2+9= 9+1= 6+2= 1+1= 9+3= 6+9= 8+5= 6+8= 7+4= 5+7= 6+8= 7+6= 5+5= 6+5=
15-5= 17-10= 14-3= 18-5= 13+4= 12+3= 14+2= 10+10= 20+20= 20-10= 8-8= 17-17= 6-0= 15-0= 0+9= 16+0= 6+0= 0+13= 19+1= 12+8= 认识图形综合作业（1）
一、填一填。
1、长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）边。 2、用（ ）根小棒可以摆一个长方形；用（ ）根小棒可以摆一个三角形。 3、硬币是（ ）形；红领巾是（ ）形；课桌面是（ ）形。
4、长方形相对的边（ ）；（ ）形四条边一样；平行四边形相对的边（ ）。 二、连线。 梯形 三角形 圆 平行四边形 正方形 长方形 三、算一算。 1、填方框。
□+7=16 15-□=5 8+□=14 □-10=4 10+□=15 10-□=7
2、在○里填上“>”“<”或“=”。
5+9○14 9○18-10 7+8○16 10-8○7 12○3+8 9+6○15 3、算一算。
8+7= 12-12= 6+10= 12+4= 7+5= 2+8= 7+0= 8-3=
19-9= 16-4= 2+7= 6+9= 11-10= 9-0= 0+0= 9+9=
认识图形综合作业（2）
一、我会判断。
1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。 （ ） 3、长方形就是正方形。 （ ） 2、两个三角形可以拼成一个四边形。 （ ） 二、填一填。
1、11个位上是（ ），表示（ ）个（ ）；十位上也是（ ），表示（ ）个（ ）。
2、由7个一和1个十合起来的数是（ ），读作（ ）。
3、最小的两位数是（ ），最大的一位数是（ ）。它们的差是（ ）。 4、和19相邻的两个数是（ ）和（ ）；12在11的（ ）面。 5、我们排队，我的前面有6人，后面有7人，我们这一排一共有（ ）人。 6、（ ）点整时，时针和分针重合；（ ）点整时，时针和分针成一条直线。
7、18里面有（ ）个十和（ ）个一。 三、计算。
1、算一算。
3+6+4= 19-3-5= 17-7+3= 6+7-2= 9-6+8= 7+3-8=
2、列式算一算。
①一个加数是6，另一个加数是7， ②减数是8，被减数昌9，差是多少？ 和是多少？
□○□=□ □○□=□ 四、解决问题。
1、我养了8条小金鱼，我养的和你同样多。他们一共养了多少条小金鱼？
□○□=□（条）
答：一共养了（ ）条小金鱼。
2、教室里面有12小同学，出去了2人。教室里还有几个小同学？ □○□=□（人）
答：还有（ ）小同学。 3、我有9颗水果糖，吃了一些，还剩3颗，吃掉多少颗？ □○□=□（颗）
答：吃了（ ）颗
认识图形综合作业（3）
一、填一填。
1、用两个完全一样的三角形可以拼成一个（ ）。 2、将一张正方形纸对折后剪开：（1）能剪成两个相同的（ ）；
（2）也能剪成两个相同的（ ）。 二、计算。
1、在○里填上“>”“<”或“=”。
5+9○14 9○18-10 7+8○16 10-8○7 12○3+8 9+6○15 2、算一算。
8+7= 1-1= 7+10= 13+4= 7+5= 3+8= 7+0= 9-3= 19-9= 17-4= 2+7= 6+9= 11-10= 9-0= 10-0= 8+8=
4、算一算。
3+8+4= 17-3-4= 16-6+4= 6+7-2= 9-6+9= 7+3-8= 三、解决问题。
1、教室里面有12小同学，出去了2人。教室里还有几个小同学？ □○□=□（人）
答：还有（ ）小同学。 2、我有9颗水果糖，吃了一些，还剩3颗，吃掉多少颗？ □○□=□（颗）
答：吃了（ ）颗。
综合练习
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