该法“最盲目”或“最难实现育种目标”)。
(3)“最准确”或“最定向”的育种方法——基因工程育种(但该法“技术难度最大”)。
(4)“明显缩短育种年限”或“尽快获得育种目标”的方法——单倍体育种(但该法不能实现“基因改良”)。
(5)能“提高产量”或“增加营养物质含量”或“增大叶片、果实”——多倍体育种(但该法“结实率低”、“发育延迟”)。
[强化针对训练]
1.下列关于育种的叙述中,正确的是( ) A.用物理因素诱变处理可提高突变率 B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状
解析:选A 杂交育种只是原有基因的重新组合,不会形成新的基因;四倍体和二倍体杂交,产生的受精卵发育成的个体为三倍体;诱变育种一般多害少利。
2.改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是( ) A.诱变育种 B.单倍体育种 C.基因工程育种 D.杂交育种
解析:选B 诱变育种、基因工程育种和杂交育种均可获得抗病基因,而单倍体育种不能。
3.在某作物育种时,将①、②两个植株杂交,得到③,将③再作如图所示处理。下列分析错误的是( )
A.由③到④过程一定发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合 B.由⑤×⑥的育种过程中,依据的主要原理是染色体变异
C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 D.由③到⑦过程可能发生突变和基因重组
解析:选A 由③到④过程发生的变异为基因突变,并未发生基因重组。
4.如图所示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,有关说法错误的是( )
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A.培育品种⑥的最简捷途径是Ⅰ~Ⅴ B.通过Ⅱ→Ⅳ过程最不容易达到目的 C.通过Ⅲ→Ⅵ过程的原理是染色体变异
D.过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
解析:选D 因单倍体ab不能产生种子,故过程Ⅵ只能用秋水仙素处理由ab经花药离体培养成的幼苗。
5.要将基因型为AaBB的生物,培育出以下基因型的生物:①AaBb;②AaBBC;③AAaaBBBB;④aB。则对应的育种方法依次是( )
A.诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养 B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
解析:选A 基因型为AaBB的生物要培育出AaBb的生物,可利用物理或化学方法处理材料,通过基因突变获得;要获得AaBBC的生物,由于本物种没有C基因,所以必须通过转基因技术;要获得AAaaBBBB的生物,可通过多倍体育种;要获得aB的生物,可利用花药离体培养获得。
6.如图是五种不同育种方法的示意图,请据图回答:
(1)图中A→D表示的育种方法的原理是____________,A→B→C表示的育种方法与A→D表示的育种方法相比较,其优越性在于____________________。
(2)图中E过程对种子或幼苗进行相关处理时,最佳作用时期是细胞的________,请列举一种能引起E过程变化的化学物质:________;F过程最常用的一种化学试剂的作用原理是________________________。
(3)图中G→J过程中涉及的生物技术有_______________________________________。
解析:图中A→D表示的是杂交育种方法,依据的原理是基因重组;A→B→C表示的是单倍体育种方法,
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其特点是能够明显缩短育种年限。E过程为诱变育种,DNA在分裂间期解旋后变得不稳固,易于突变,因此可以在此时期用诱变因子诱导基因突变。F过程为多倍体育种过程,常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,作用原理是秋水仙素可抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成。图中G→J过程为基因工程育种,涉及的生物技术有基因工程和植物组织培养。
答案:(1)基因重组 明显缩短育种年限 (2)分裂间期 亚硝酸盐(碱基类似物、硫酸二乙酯等) 抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成 (3)基因工程和植物组织培养
7.假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可以采用的方法如图所示:
(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为________。若经过②过程产生的子代总数为1 552株,则其中基因型为AAbb的植株理论上有________株。将A_bb的玉米植株自交,子代中AAbb与Aabb的比是________。
(2)过程⑤常采用________________由AaBb得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是________________。
(3)过程④在完成目的基因与载体的结合时,必须用到的工具酶是__________________。与过程⑦的育种方法相比,过程④育种的优势是__________________________。
解析:题图中AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种称为杂交育种,经过②过程产生的子代总数为1 552株,其中基因型为AAbb理论上占总数的1/16,为97株。过程⑤为单倍体育种,常采用花药离体培养由AaBb得到Ab个体。与杂交育种方法相比,单倍体育种可明显缩短育种年限。过程④为基因工程育种,必须用到的工具酶有限制性内切酶、DNA连接酶,与过程⑦的诱变育种相比,基因工程育种的优势是定向地改造生物的遗传性状。
答案:(1)杂交育种 97 3∶2 (2)花药离体培养 明显缩短了育种年限 (3)限制性内切酶(限制酶)、DNA连接酶 定向地改造生物的遗传性状
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(苏教版)高中第四章第四节第二讲基因重组和基因工程及其应用教案必修2(生物)
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