该法“最盲目”或“最难实现育种目标”)。
(3)“最准确”或“最定向”的育种方法——基因工程育种(但该法“技术难度最大”)。
(4)“明显缩短育种年限”或“尽快获得育种目标”的方法——单倍体育种(但该法不能实现“基因改良”)。
(5)能“提高产量”或“增加营养物质含量”或“增大叶片、果实”——多倍体育种(但该法“结实率低”、“发育延迟”)。
[强化针对训练]
1．下列关于育种的叙述中，正确的是( ) A．用物理因素诱变处理可提高突变率 B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状
解析：选A 杂交育种只是原有基因的重新组合，不会形成新的基因；四倍体和二倍体杂交，产生的受精卵发育成的个体为三倍体；诱变育种一般多害少利。
2．改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是( ) A．诱变育种 B．单倍体育种 C．基因工程育种 D．杂交育种
解析：选B 诱变育种、基因工程育种和杂交育种均可获得抗病基因，而单倍体育种不能。
3．在某作物育种时，将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作如图所示处理。下列分析错误的是( )
A．由③到④过程一定发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合 B．由⑤×⑥的育种过程中，依据的主要原理是染色体变异
C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 D．由③到⑦过程可能发生突变和基因重组
解析：选A 由③到④过程发生的变异为基因突变，并未发生基因重组。
4.如图所示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是( )
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A．培育品种⑥的最简捷途径是Ⅰ～Ⅴ B．通过Ⅱ→Ⅳ过程最不容易达到目的 C．通过Ⅲ→Ⅵ过程的原理是染色体变异
D．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
解析：选D 因单倍体ab不能产生种子，故过程Ⅵ只能用秋水仙素处理由ab经花药离体培养成的幼苗。
5．要将基因型为AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。则对应的育种方法依次是( )
A．诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养 B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
解析：选A 基因型为AaBB的生物要培育出AaBb的生物，可利用物理或化学方法处理材料，通过基因突变获得；要获得AaBBC的生物，由于本物种没有C基因，所以必须通过转基因技术；要获得AAaaBBBB的生物，可通过多倍体育种；要获得aB的生物，可利用花药离体培养获得。
6．如图是五种不同育种方法的示意图，请据图回答：
(1)图中A→D表示的育种方法的原理是____________，A→B→C表示的育种方法与A→D表示的育种方法相比较，其优越性在于____________________。
(2)图中E过程对种子或幼苗进行相关处理时，最佳作用时期是细胞的________，请列举一种能引起E过程变化的化学物质：________；F过程最常用的一种化学试剂的作用原理是________________________。
(3)图中G→J过程中涉及的生物技术有_______________________________________。
解析：图中A→D表示的是杂交育种方法，依据的原理是基因重组；A→B→C表示的是单倍体育种方法，
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其特点是能够明显缩短育种年限。E过程为诱变育种，DNA在分裂间期解旋后变得不稳固，易于突变，因此可以在此时期用诱变因子诱导基因突变。F过程为多倍体育种过程，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，作用原理是秋水仙素可抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成。图中G→J过程为基因工程育种，涉及的生物技术有基因工程和植物组织培养。
答案：(1)基因重组 明显缩短育种年限 (2)分裂间期 亚硝酸盐(碱基类似物、硫酸二乙酯等) 抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成 (3)基因工程和植物组织培养
7．假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可以采用的方法如图所示：
(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为________。若经过②过程产生的子代总数为1 552株，则其中基因型为AAbb的植株理论上有________株。将A_bb的玉米植株自交，子代中AAbb与Aabb的比是________。
(2)过程⑤常采用________________由AaBb得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是________________。
(3)过程④在完成目的基因与载体的结合时，必须用到的工具酶是__________________。与过程⑦的育种方法相比，过程④育种的优势是__________________________。
解析：题图中AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种称为杂交育种，经过②过程产生的子代总数为1 552株，其中基因型为AAbb理论上占总数的1/16，为97株。过程⑤为单倍体育种，常采用花药离体培养由AaBb得到Ab个体。与杂交育种方法相比，单倍体育种可明显缩短育种年限。过程④为基因工程育种，必须用到的工具酶有限制性内切酶、DNA连接酶，与过程⑦的诱变育种相比，基因工程育种的优势是定向地改造生物的遗传性状。
答案：(1)杂交育种 97 3∶2 (2)花药离体培养 明显缩短了育种年限 (3)限制性内切酶(限制酶)、DNA连接酶 定向地改造生物的遗传性状
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(苏教版)高中第四章第四节第二讲基因重组和基因工程及其应用教案必修2(生物)
