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教育建议：
1.营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。如：
体差异，不简单与同伴做横向比较。
2.帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。如：
发脾气，不迁怒于人。
自己的情绪。
时不硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的。
教育建议：
1.保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。
儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时
间不少于1小时，季节交替时要坚持。
间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。
2.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应
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轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡机能的发展。 3.锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。如：
采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。
会，多和
不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。 (二)动作发展 教育建议：
1.利用多种活动发展身体平衡和协调能力。如：
2.发展幼儿动作的协调性和灵活性。如：
3.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。
4.结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。 教育建议：
1.开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。
2.日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯、自己背
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包。
教育建议：
1.创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。如：
自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。
自己用筷子吃饭、扣扣子，帮助家人择菜叶、做面食等。
品，让幼儿有更多机会参与制作活动。 2.引导幼儿注意活动安全。如：
以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害。提供幼儿用安全剪刀。
具的方法。
(三)生活习惯与生活能力 教育建议：
1.让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。如：早睡早起、每天午睡、按时进餐、吃好早餐等。 2.帮助幼儿养成良好的饮食习惯。如：
、定量进餐的习惯。
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或不吃不利于健康的食品；多喝白开水，少喝饮料。
3.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。如：
3米左
右的距离等。
4.激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。如：
展活动。
运动和游戏，鼓励幼儿和同伴一起开展
体育活动。
对体育活动的兴趣。 教育建议：
1.鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。
2.指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。 3.提供有利于幼儿生活自理的条件。如：
生活用品等。
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教育建议：
1.创设安全的生活环境，提供必要的保护措施。如：
阳台或窗台要有安全保护措施；要使用安全的电源插座等。
陪伴；不把幼儿单独留在家里或汽车里等。 2.结合生活实际对幼儿进行安全教育。如：
人走，不吃陌生人给的东西；不在河边和马路边玩耍；要遵守交通规则等。
动热水壶，不玩火柴或打火机，不摸电源插座，不攀爬窗户或阳台等。
帮助幼儿认识常见的安全标识，如：小心触电、小心有毒、禁止下河游泳、紧急出口等。
3.教给幼儿简单的自救和求救的方法。如：
失时知道向成人求助，并能提供必要信息。
110、120、119等求救
电话。
《36岁儿童学习与发展指南》全文
